孩子在剛上學的時候，還處于一個貪玩的階段，孩子還沒有形成一定的規(guī)則意識，對于父母來說監(jiān)督孩子完成作業(yè)，是一件非常難的一件事，那么一年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦呢？

一年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦

一年級孩子不想寫作業(yè)，要給孩子足夠的時間完成作業(yè)。孩子每天都會有作業(yè)，從一年級開始，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習慣。開始不會寫字，可以用畫圖的形式代替，兒子一上學就掌握了這項技能。

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的目標，才會抓緊時間寫作業(yè)。像我家孩子，都是先玩再寫作業(yè)，小學階段一直很穩(wěn)定。

一年級孩子不想寫作業(yè)，家長要端正自己的態(tài)度?，F(xiàn)在的家長的態(tài)度，基本分為兩種，一種是大包大攬式。繼續(xù)實行孩子在幼兒園那時的一套方法，全方位的幫扶孩子。另一種就是完全放手。這兩種態(tài)度都是不可取的。

孩子剛上一年級，能力還是很差的，家長要給孩子一個成長的過程。期間家長是可以適當參與孩子的學習的。不要在開始的時候，讓孩子覺得寫作業(yè)，好難，產(chǎn)生了不好的情感體驗。那么孩子在寫作業(yè)就會發(fā)生抵觸，就會磨磨蹭蹭，不想寫。

家長要多表揚，鼓勵。并且表揚鼓勵的話要明確具體，不要泛泛的說“寶寶你真棒”，要明確自己表揚的內(nèi)容，比如“寶寶今天的字寫得又快又好”，孩子接受到這樣的表揚信號，第二天，他就會為了媽媽的表揚，繼續(xù)保持這樣的做法。

家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，有一點進步就要去表揚。但是有時候孩子的確做得不好，家長也要明確指出，孩子的缺點。但是一定要委婉，永遠不要把孩子的小缺點擴大，也不要貼標簽，就對了。

培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子在學習中尋找到快樂。很多孩子寫作業(yè)都會出現(xiàn)這種情況，對于喜歡的學科寫作業(yè)的時候快。但是對于自己不喜歡的學科，寫作業(yè)的時候就慢，本可以十分鐘就寫完了作業(yè)，他能夠給你磨蹭到一個小時。主要原因就是孩子的學習興趣不夠強烈。這就需要家長在輔導孩子作業(yè)的時候培養(yǎng)孩子的學習興趣。

一年級的學習內(nèi)容相對來說比較簡單。孩子在學習知識的時候，比較喜歡具體的形象的內(nèi)容，那么家長在輔導孩子作業(yè)的時候，可以把作業(yè)內(nèi)容形象化，具體化和趣味化。在快樂的氛圍下能夠?qū)W到知識，能夠把作業(yè)順利完成。與此同時，也能夠逐漸地去培養(yǎng)孩子的學習興趣。