作業(yè)作為老師檢驗孩子學習成果的工具，家長應該監(jiān)督孩子認真按時的完成，家校雙方配合才能更好的培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是一年級的孩子往往是非常貪玩的，也沒有寫作業(yè)的意識和習慣，因此經(jīng)常出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況，對此家長應該怎么辦呢？

一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

遇到孩子不會做的題時，要教孩子懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為數(shù)學學得不好，題太難了，而不愿做作業(yè)時，父母就可以陪孩子一起做作業(yè)。教孩子應該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應該如何解決。

不想寫作業(yè)，可能孩子知識掌握的不好，寫起來比較費勁。這個也特別關鍵，多鼓勵孩子，可以假裝老師表揚了他，借助老師來鼓勵孩子，那就更有效果了。

其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發(fā)育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣，確實要通過正強化來培養(yǎng)。

給孩子制定要養(yǎng)成的習慣目標，只要堅持不懈的行為訓練，才能讓孩子由被動到主動再到自動、養(yǎng)成某個良好習慣。及時評估和獎勵，每天完成一個目標給孩子加顆星，并說一些鼓勵的話，記得贊揚要到細節(jié)上。

一年級孩子不寫作業(yè)的原因

1、孩子的身份還沒有轉變過來。兒園里孩子的作業(yè)很少，基本上都是些涂涂畫畫，也沒有考試。但是一年級卻不同，相比于幼兒園，一年級的學習任務重，老師和家長對孩子的要求也不一樣，對于這種轉變，老師和家長都能輕松應對，但是對于孩子顯然還有些困難。

2、缺乏興趣。作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

3、上課不認真，不會做。如果孩子沒有提前預前，又上課不認真，不好好聽老師講課，沒弄懂老師講的知識點，大概率是不會，所以就不做作業(yè)。

4、外部環(huán)境的原因。有時候家里太嘈雜，各種噪音高分貝，或者寫作業(yè)的書桌上太亂，各種本子、書、玩具堆成一團，缺乏一個安靜的學習環(huán)境，都有可能影響到孩子，導致孩子不想做作業(yè)。