孩子在發(fā)泄情緒的時候家長應(yīng)該怎么做

孩子在發(fā)泄情緒的時候其實是他最敏感最脆弱的時候，所以要注意孩子在發(fā)泄情緒的時候家長應(yīng)該怎么做，不要因為自己的一時沖動傷害到孩子的情緒甚至傷害到孩子的心理。

孩子在發(fā)泄情緒的時候家長應(yīng)該怎么做

1.幫助孩子認(rèn)知情緒

管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩子的各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。

孩子能識別出的情緒越多，他就越是能清晰地表達(dá)出來，而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒，這就是處理情緒的開端。

2.給孩子自己處理消極情緒的機(jī)會

當(dāng)孩子生氣的時候，首先要做的是給予孩子安全感和情感支持，告訴他父母一直在他身邊，并且他的情緒是可以被接受的。然后可以跟孩子一起找到解決問題的方法，引導(dǎo)孩子明確自己的情緒，完成情感的表達(dá)。

孩子發(fā)泄情緒時家長應(yīng)該怎么做

一、教會孩子正視現(xiàn)實

正視現(xiàn)實是宣泄情緒的開始，如果孩子不愿意正視現(xiàn)實，那么所有的放松和減壓的方式，都不會產(chǎn)生良好的效果。

有時在考試或者受到失敗的打擊時，如果孩子表現(xiàn)出反常的樂觀，父母就應(yīng)該警惕孩子是否正在逃避，在這種情況下，父母應(yīng)該主動跟孩子談?wù)摽荚嚭褪。龑?dǎo)他正視現(xiàn)實。

二、利用游戲進(jìn)行放松

孩子跟大人一樣遇到不順心的事，心情煩躁，都需要采取一些措施來釋放自己的情緒，家長觀察到孩子處在情緒困擾之中，想要幫助孩子處理情緒。首先家長應(yīng)該了解孩子情緒來源，孩子為什么會情緒不好，然后再考慮當(dāng)孩子情緒不好的時候應(yīng)該怎么做。

當(dāng)孩子情緒不好的時候家長應(yīng)該怎么做

一、不要否定孩子的情緒

“孩子在生活中流露出負(fù)面情緒，其實只是孩子的一種表達(dá)方式。不要把它想象得多么嚴(yán)重”。不少孩子在面對不如意時，常用的方式就是大喊大叫大哭，有些父母往往被孩子的情緒牽引著，也不冷靜了。

在面對孩子的負(fù)面情緒時，家長要保持冷靜。很多時候，雖然你的內(nèi)心是愛著孩子的，可由于你太生氣了，表現(xiàn)出來的卻是全然的否定、責(zé)備，而這會讓孩子忽略你講話的內(nèi)容，而關(guān)注你的情緒。這就令讓孩子認(rèn)識到錯誤并加以改正的機(jī)會白白溜走。

二、教孩子接受自己的負(fù)面情緒

家長一要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子寫作業(yè)的時候，家長們可以看看書，一定要在孩子能看到的地方看，做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，做孩子的榜樣。

孩子寫作業(yè)的時候家長應(yīng)該怎么做

孩子寫作業(yè)時，首先給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，培養(yǎng)孩子先看作業(yè)備忘錄，預(yù)估一下需要的時間，然后準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具。

父母陪伴孩子時，不要玩手機(jī)、電腦、看電視等。可以做自己的工作或者看書，或者看孩子已經(jīng)完成的作業(yè)。

孩子遇到不會的題目問家長，先不要教，而是告訴孩子，作業(yè)都完成后一起問，這樣更有助于提高效率。

教孩子題目時，先讓孩子認(rèn)真讀題3遍。看看孩子是不理解還是不認(rèn)真，前者補(bǔ)知識點，后者矯正態(tài)度。

孩子在成長的過程中犯錯是難免的，主要的是我們作為家長應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子，如果家長的態(tài)度過于強(qiáng)硬，甚至去打罵孩子，不但起不到相應(yīng)的效果，還有可能會讓孩子討厭父母，激起他們內(nèi)心的叛逆情緒。

孩子犯錯誤的時候家長應(yīng)該怎么做

1、要學(xué)會冷靜處理問題

很多家長都是在孩子犯錯以后會大發(fā)雷霆，甚至有些家長可能會動手打孩子，其實這樣做是錯誤的，當(dāng)孩子犯錯的時候我們應(yīng)該做的是先讓自己冷靜下來，等自己足夠冷靜的時候再開始解決問題，要跟孩子講道理，告訴孩子錯在了哪里，下次再遇到這種問題以后該怎么做。

2、學(xué)會安慰孩子的情緒

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒時，很多家長感覺天都要塌了，不問原因就對孩子一頓打罵，但其實這種做法只能在短時間內(nèi)壓制孩子的想法，不能從根本上解決問題，想要讓孩子自愿去上學(xué)，還要從根本上去解決問題。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時我們家長應(yīng)該怎么做

1、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

這一點可與孩子的特長結(jié)合起來。其實，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

高三最后一個月孩子如果厭學(xué)家長和孩子也不用太過緊張。家長要做孩子的心里疏導(dǎo)，告訴孩子平常心就好。如果孩子平時已經(jīng)學(xué)的很好了，這最后一個月也就是鞏固而已，所以不用太過緊張。

高三孩子最后40天厭學(xué)家長應(yīng)該怎么做

1、讓孩子多聽聽音樂。

因為音樂是情感的抒發(fā)，聽音樂可以宣泄的情感。有些歌曲往往能唱出的心聲，得到的共鳴。一些輕音樂，鋼琴曲可以緩解高三的壓力和情緒。

2、多跟孩子情感交流。

父母應(yīng)該經(jīng)常向他聊聊自己的現(xiàn)狀。心里不順時，通過語言的傾訴，能消除那些負(fù)面心態(tài)，太過興奮時，讓孩子覺得有這樣的一個人為你保駕護(hù)航，無疑會輕松很多。