大學(xué)的孩子不上進(jìn)怎么辦

進(jìn)入大學(xué)之后，標(biāo)志著孩子們距離接近社會(huì)又進(jìn)了一步，并且大部分孩子也已經(jīng)成年，很多事情都有了自己的主見和理解，有必開始為自己的將來(lái)做一份規(guī)劃。但是有些學(xué)生在經(jīng)歷了殘酷的高考之后，想要好好放松一下，慢慢的變得沒有上進(jìn)心，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育他們呢？

大學(xué)的孩子不上進(jìn)怎么辦

1、以肯定和賞識(shí)代替批評(píng)和否定，增強(qiáng)孩子的自信，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子不管是有意或無(wú)意，哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步都要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)不妨享受一下孩子的進(jìn)步給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

2、孩子在上學(xué)的時(shí)候是比較累的，放假想要放松一下，家長(zhǎng)應(yīng)該體諒，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)上大學(xué)真的是一個(gè)放松的過(guò)程，但是他并不像自己想象當(dāng)中那么輕松，畢竟上大學(xué)的過(guò)程也是在為以后工作做鋪墊。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在上學(xué)的時(shí)候是有很多事情要做的。

3、跟孩子溝通交流，搞清楚他內(nèi)心的真實(shí)想法，是因?yàn)閷?duì)進(jìn)入社會(huì)過(guò)于焦慮，還是因?yàn)閷?duì)前途感到一片迷茫，一味去指責(zé)他不努力會(huì)讓他自己越來(lái)越消極，積極有效的溝通才能讓你明白他的想法。

4、父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

孩子沒有上進(jìn)心，最主要的原因是他們沒有一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)指引他們前行。對(duì)此，家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以根據(jù)孩子完成目標(biāo)的情況，給予孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子不上進(jìn)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持

不少孩子做事情總是缺乏耐心，長(zhǎng)大后很難獲得事業(yè)成功。孩子遇到困難，父母不要立即幫助他，要鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，勇敢地面對(duì)挫折，努力爭(zhēng)取成功。

2、認(rèn)真對(duì)待孩子的每次提問(wèn)

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會(huì)向爸爸媽媽提問(wèn)。面對(duì)孩子的問(wèn)題，父母千萬(wàn)不要消極的對(duì)待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問(wèn)題的答案，也應(yīng)該坦誠(chéng)的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時(shí)反饋給孩子。

孩子懶惰沒有上進(jìn)心，這樣的孩子最好不要打他罵他。若有機(jī)會(huì)可以在安全的前提下把他帶到工作的地方。讓他體驗(yàn)一下工作的不易。當(dāng)然了，這樣的孩子也應(yīng)多陪伴他，帶他玩。在玩的過(guò)程中教他怎么樣做人。相信，只要經(jīng)過(guò)你細(xì)心的陪伴，孩子是會(huì)明白你的用心的了。

孩子不上進(jìn)父母怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持

不少孩子做事情總是缺乏耐心，長(zhǎng)大后很難獲得事業(yè)成功。孩子遇到困難，父母不要立即幫助他，要鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，勇敢地面對(duì)挫折，努力爭(zhēng)取成功。

2、認(rèn)真對(duì)待孩子的每次提問(wèn)

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會(huì)向爸爸媽媽提問(wèn)。面對(duì)孩子的問(wèn)題，父母千萬(wàn)不要消極的對(duì)待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問(wèn)題的答案，也應(yīng)該坦誠(chéng)的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時(shí)反饋給孩子。

孩子不是學(xué)習(xí)機(jī)器，整天圍著書本不一定能有好的學(xué)習(xí)效果，反而會(huì)引起孩子的逆反和厭學(xué)心理，導(dǎo)致孩子不上進(jìn)對(duì)自己沒有要求，每天都是得過(guò)且過(guò)，上學(xué)就是在混日子，一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有懶惰、不想學(xué)習(xí)的行為或語(yǔ)言，就在在學(xué)習(xí)上繼續(xù)加壓，這不是一個(gè)好的選擇，孩子不上進(jìn)，家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的方法引導(dǎo)孩子。

孩子不上進(jìn)對(duì)自己沒有要求怎么辦

1、父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。

如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

2、其實(shí)孩子沒有上進(jìn)心，并不是一生下來(lái)一直都沒有上進(jìn)心的，只是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能用了不好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子沒有信心好好學(xué)習(xí)。

所以父母幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，好的學(xué)習(xí)方法不僅可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，還能夠讓孩子可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

孩子不上進(jìn)就會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至連自己最基本的目標(biāo)也無(wú)法完成。到頭來(lái)終將會(huì)變成一事無(wú)成，這些孩子身上有一個(gè)非常明顯的特征，就是過(guò)于安逸。孩子不上進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)自然不會(huì)努力，無(wú)論在學(xué)校中的表現(xiàn)還是在課后的鞏固復(fù)習(xí)中都會(huì)表現(xiàn)出一種無(wú)所謂的態(tài)度，長(zhǎng)期下去，成績(jī)肯定就不會(huì)好，那么孩子不上進(jìn)怎么辦呢？

孩子不上進(jìn)怎么辦

1.言傳身教，以身作則

父母是孩子生活當(dāng)中最親近的人，孩子與父母待的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最長(zhǎng)的，因此父母對(duì)于孩子各方面的影響也是非常深遠(yuǎn)的。作為父母，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹立一個(gè)積極向上拼搏努力的形象。

起到一個(gè)正面的榜樣作用。舉個(gè)生活中的例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)父母回到家以后，不應(yīng)該急著打開手機(jī)，電視機(jī)，游戲機(jī)等娛樂(lè)設(shè)備，表現(xiàn)出一副懶散的狀態(tài)。

而應(yīng)該和孩子一樣進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，相信孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，很快和父母一起變得更加積極地面對(duì)生活。

孩子不努力不上進(jìn)怎么辦？首先，孩子沒有上進(jìn)心應(yīng)該是他對(duì)于做自己還沒有正確的認(rèn)識(shí)，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長(zhǎng)什么適合做什么或是對(duì)什么感興趣等等，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要做的不是去責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要幫忙他樹立正確的價(jià)值觀，讓他對(duì)自己有個(gè)全面的客觀的外認(rèn)識(shí)。

孩子不努力不上進(jìn)怎么辦

1、父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

父母要讓孩中感受到壓力，只有在有壓力的情況下孩子才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力還怕孩子沒有上進(jìn)心嗎？雖然要讓孩子感受到壓力，但是制定計(jì)劃的時(shí)候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點(diǎn)困難就可以，同時(shí)督促孩子完成。

2、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

當(dāng)孩子即將升入初一時(shí)，可能還沉浸在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活里，面對(duì)全新的環(huán)境很難調(diào)整好心態(tài)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理，有了厭學(xué)的情緒不想去上學(xué)。此時(shí)家長(zhǎng)要幫助初一的孩子去融入學(xué)習(xí)，才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎么辦

1、多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子

孩子也是有自尊的，他們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會(huì)這樣做。這種溫和的表?yè)P(yáng)很容易讓孩子接受，也不會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。

2、給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，也會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心。所以家長(zhǎng)可以為孩子制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果孩子學(xué)習(xí)也需要父母提醒，其實(shí)更多的原因是他們沒有計(jì)劃，不知道何時(shí)該做何事。