一年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況

作為家長，肯定希望自己的孩子能夠被老師喜歡，其實(shí)這與孩子的成績、狀態(tài)、平時(shí)表現(xiàn)都是息息相關(guān)的，當(dāng)然也包括了家長和老師所溝通的頻次或者態(tài)度，那么一年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況，才會(huì)讓老師不覺得厭煩呢？

一年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況

1、根據(jù)孩子表現(xiàn)溝通

首先，就是要多和老師就一年級(jí)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通。就像每一個(gè)家長都希望能夠和老師保持良好的關(guān)系，其實(shí)老師們也希望能夠和每一個(gè)家長保持良好的聯(lián)系，以便及時(shí)了解到孩子在家里的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)情況。對(duì)于孩子來說，他的成長不單單靠學(xué)?；蛘呒彝ィ羌倚：献髌饋?，共同促進(jìn)孩子。

2、尊重老師的作息時(shí)間

一般情況下，老師在學(xué)校的工作時(shí)間都安排得滿滿的，除了上課以外，還要備課、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、同行聽課、安排班務(wù)、個(gè)別學(xué)生談話等等，所以，家長給老師打電話很有可能經(jīng)常出現(xiàn)聯(lián)系不上或交流時(shí)間較短、溝通不充分等情況。

有些家長擔(dān)心自己的孩子上一年級(jí)后，就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，那就可以找到合適的方式與老師進(jìn)行溝通，然后及時(shí)詢問孩子的情況，這樣也就能夠了解的更加具體；也可以選擇與孩子進(jìn)行溝通，旁敲側(cè)擊詢問孩子一些問題。

一年級(jí)家長怎么問老師孩子情況

首先，詢問老師他最喜歡、最方便的溝通方式

每個(gè)老師都根據(jù)自己的工作時(shí)間和工作方法，有自己最方便的溝通方式。一般年紀(jì)大的老師，愿意家長到學(xué)校去面談。比較敬業(yè)的老師，可以利用自己的業(yè)余時(shí)間跟孩子的家長電話溝通；年輕的老師，多半喜歡用手機(jī)來進(jìn)行溝通。

由于老師們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)間里都在上課，批作業(yè)。如果在工作時(shí)間給老師打電話，老師接電話的可能性不大。所以事先詢問老師，他最喜歡的溝通方式是什么？用老師最方便的溝通方式跟老師溝通，才能問老師孩子情況。

其次，利用家長會(huì)的時(shí)候，見一見孩子的各科老師

作為學(xué)生，肯定希望自己能夠成為老師眼中的好學(xué)生；作為家長，肯定希望自己的孩子能夠受到老師的關(guān)注。而這就需要家長能夠找到合適與老師進(jìn)行溝通的方法，并針對(duì)孩子的教育問題進(jìn)行交流，那么當(dāng)孩子剛上一年級(jí)家長怎樣和老師溝通呢？

孩子剛上一年級(jí)家長怎樣和老師溝通

1、注意和老師溝通的時(shí)機(jī)

一年級(jí)家長找老師溝通的時(shí)期很關(guān)鍵，選擇對(duì)才能事半功倍。要知道老師一天的工作也很飽和，如果想單獨(dú)找老師溝通，就需要選好時(shí)間點(diǎn)。就比如放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)既不會(huì)影響老師工作，也不會(huì)耽誤老師太多的時(shí)間。

2、配合老師的教育

家長配合老師的教育態(tài)度要做到真心實(shí)意，家長尤其要注意在和老師交談時(shí)，不必表現(xiàn)出對(duì)小孩的嬌慣；對(duì)這件事的放任、袒護(hù)；也別自己沒有行為，光說不做等。

孩子自從上學(xué)之后，大部分的時(shí)間都是在學(xué)校和老師同學(xué)相處，而二年級(jí)的孩子年齡比較小，有些家長就會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校的情況。所以家長要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，全面掌握孩子的成長變化，讓孩子能夠更加健康的成長。那么二年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況呢？

二年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況

1、認(rèn)識(shí)與科任老師溝通的必要性

有些家長認(rèn)為孩子成績不理想，對(duì)孩子不聞不問，甚至和老師溝通感到難堪；有些人覺得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學(xué)校和老師，沒必要和各科老師溝通；也有一些人認(rèn)為多與孩子的班主任溝通就行，沒必要再找科任老師，這些都是不對(duì)的。

孩子的各科學(xué)習(xí)情況，只有各科的任課老師才是最了解的，而且孩子在家長的面前，根本不會(huì)很好的和家長溝通學(xué)習(xí)上的問題，所以家長很有必要和各科的科任老師溝通，是非常有必要的。

2、保持平等尊重友好的態(tài)度

家長都會(huì)很關(guān)心三年級(jí)孩子的在校學(xué)習(xí)情況，比如測驗(yàn)后的成績，或者是他上課的課堂紀(jì)律，因?yàn)檫@些能觀察到他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而盡快做出正確的引導(dǎo)。而這是需要和老師溝通才能了解的，家長一定要找到正確的溝通方法。那么三年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況呢？

三年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況

1、耐心聽老師講

家長向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)要表現(xiàn)出充分的耐心，千萬不能因?yàn)槔蠋煾约悍从澈⒆拥姆N種不良表現(xiàn)就沉不住氣，更不能在老師面前訓(xùn)斥孩子，這樣做只會(huì)讓老師和孩子都非常尷尬。

家長要讓老師把話說完，對(duì)于老師提出的合理建議，家長要在回家后跟孩子進(jìn)一步溝通，盡快把老師的建議落實(shí)到位，這樣做就能幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

2、把自己的想法告知給老師

一年級(jí)是孩子正式步入九年義務(wù)教育的時(shí)間，是孩子為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)階段。一般孩子上一年級(jí)家長都會(huì)很緊張，甚至很多家長不知道孩子上一年級(jí)怎樣和老師溝通，其實(shí)在我看來，家長不需要緊張，保持我們的平常心去和老師溝通就足夠了。

孩子上一年級(jí)怎樣和老師溝通

1、不要過于刻意

其他時(shí)間放學(xué)的時(shí)候接孩子的時(shí)候，能夠和老師稍微細(xì)致的溝通一下，了解一下孩子最近的狀態(tài)，不要刻意對(duì)于老師和學(xué)生所發(fā)生的錯(cuò)誤進(jìn)行攻擊，畢竟作為老師承擔(dān)著學(xué)校教育的主要責(zé)任，在攻擊孩子的同時(shí)，同時(shí)也會(huì)隱含的攻擊老師那么很容易引起溝通的不愉快，這就是我們平常所說的談話終結(jié)者。

2、多和老師就孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通

一般情況下，老師都是很樂意跟家長溝通的，因?yàn)檫@也說明了家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長是很重視的，愿意在孩子身上付出時(shí)間精力。另外，老師一般都會(huì)說下孩子的課堂表現(xiàn)，有哪些地方做得不好，哪些地方值得表揚(yáng)等，同時(shí)家長也可以把孩子在家里的表現(xiàn)聊一聊，方便老師更全面立體了解孩子。

四年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況？家長和老師保持良好交流是很有必要的，能夠讓老師了解孩子，了解家長的想法，教育時(shí)候能有的放矢。那么，和老師交流的時(shí)候，又該怎么溝通呢？

四年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況？

1、支持并配合老師的教育。家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的！二者之間應(yīng)該相互的配合，支持！家庭教育占主題，學(xué)校教育是延伸！家庭教育可以讓學(xué)校教育錦上添花，也可以讓學(xué)校教育功虧一簣！

2、大方地了解孩子做的比較好的，值得表揚(yáng)的地方。家長們不要覺得不好意思！孩子成績不論好還是一般，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)！假以引導(dǎo)，或許就成了可造之材！所以，我們需要引導(dǎo)老師多尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，并且把老師的表揚(yáng)第一時(shí)間告知孩子，讓孩子也知曉他在老師心中的評(píng)價(jià)。這樣不但可以樹立孩子的信心，還能樹立老師在孩子心中的正面形象!一舉多得！

3、禮貌地詢問孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣和個(gè)人品行方面是否存在什么問題？得到老師的回答以后，我們不是致歉，解釋，反駁，更需要咨詢老師解決的辦法。并表態(tài)積極配合！

4、保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不要過度打擾。有些家長希望和老師打得火熱，而這種“火熱”通常帶著刻意，因?yàn)槲业暮⒆釉谀闶掷铮晕移疵畛心恪ｍ樒渥匀坏乃饺私煌e極配合老師的工作，發(fā)自心底的真正的尊重，才是我們對(duì)老師的正確態(tài)度。不要占用老師太多時(shí)間，畢竟老師要面對(duì)的是一個(gè)班40多位孩子和家長；不要在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間聯(lián)系老師，比如深夜或其他休息時(shí)間；學(xué)會(huì)換位思考，管理好情緒，不要讓無效溝通消耗雙方的精力。