老師說孩子上課跟不上怎么辦

孩子在接受教育的時候，都是從未知走向已知的，但是由于孩子在后期的接受程度是不一樣的，我們也就會從來是那里得知，孩子上課會出現(xiàn)跟不上的情況，這時家長就要看是不是孩子的基礎有沒有穩(wěn)固了，那么當老師說孩子上課跟不上怎么辦呢？

老師說孩子上課跟不上怎么辦

如果是老師覺得孩子可能跟不上的話，就需要老師給出專業(yè)的建議。這個孩子的跟不上，到底是差了多少？這需要一個專業(yè)的評估。若是相差太多，可以讓孩子先停下來梳理自己的整個學習歷程，先把落下的補上來，補上之后再來跟進度。

如果是差了一點，處于這種似是而非的狀態(tài)的話，建議孩子可以制定一個學習目標，比如說老師今天講的內容里有五個題，孩子可能三題都跟不上，那就重點去研究那兩個你跟得上的題，把它學牢固了。然后把那三個不會的題里拿出一個題，或者說拿出一個知識點，再來練習。

孩子上課跟不上應該怎么辦

1、認真預習，帶著目標聽課

生活中家長如何可以細心觀察孩子的學習情況、關心孩子的課堂表現(xiàn)，應該就會發(fā)現(xiàn)隨著年紀的增長，很多孩子會有跟不上老師講課節(jié)奏的情況。這樣的狀況對孩子的成績和學習興趣會有很嚴重的影響，那么孩子上課跟不上老師的節(jié)奏怎么辦？

孩子上課跟不上老師的節(jié)奏怎么辦

首先我們要讓孩子提前預習培養(yǎng)主動學習的習慣。提前學習可以培養(yǎng)主動學習的好習慣，不再是等著老師給，而是變成孩子自己要學習，要去探索，對學的知識的理解的深度和快速消化有積極的作用。

理科方面的理解記憶比較多，尤其是數(shù)學，需要記憶和理解的知識點比較多，一旦孩子不理解，他就是聽不懂老師在講什么題，當然也不會做，最后就會一頭霧水。

文科像英語，單詞也要提前預習，提前記一些，要不到時候就會記不完，單詞記不完，課文就讀不懂，怎么上英語課呢？就像上語文課不認字，怎么上呢？

所以，想學的好，就要提前預習，發(fā)現(xiàn)問題，提前先自己學習，要把老師的上課計劃包含到孩子的預習范圍之內。

高中的知識容量大，連貫性強。如果一節(jié)張沒學好，就會影響后續(xù)學習。希望孩子跟上老師的節(jié)奏，盡力完成老師的布置的任務，勤思考，多練習，找到適合自己的方法，一定會好的。

高中跟不上課的孩子怎么辦

1、做好預習工作

為了課堂上跟上老師的上課節(jié)奏，孩子要做好預習工作。做好預習是非常重要的，很多學生正是因為不預習，沒有提前了解新課知識點，導致跟不上老師的上課節(jié)奏。預習的時候，要做到四到，即“耳道、眼到、口到、心到”。真正把預習做到位，了解到新課的知識點，預習的效果就發(fā)揮出來了。

2、有不懂得問題及時問老師

到了高中之后，老師一節(jié)課要講很多個知識點。不同的學生對不同的知識點掌握程度是不同的，當有些知識點不理解時，同學們要及時問老師，爭取做到“當堂清”。高中老師是非常喜歡學生問問題的，不喜歡學生不懂裝懂。因為不管什么時候，學生不懂裝懂害的都是自己。

有些孩子或多會少會因為一些其他原因而跟不上老師講課的節(jié)奏，我們家長若發(fā)現(xiàn)孩子的這個問題，就要及時注意了，這對孩子的學習將會有很大的影響，那么當孩子上課跟不上節(jié)奏怎么辦呢？

孩子上課跟不上節(jié)奏怎么辦

1、課下及時詢問

我們可以鼓勵孩子在課下去詢問老師，他們不會的東西，那么這樣的話，通過老師私底下的講述，孩子也能夠補習一下，或者是家長平時去幫孩子進行補習。

家長可以讓孩子知道自己的錯誤之點在哪里，可以讓孩子知道自己不會的地方在哪里。那么這樣的話，家長就可以幫助孩子進行補習，讓孩子知道這道題該怎么做，這樣的話，就能夠讓孩子改變自己聽不懂、跟不上節(jié)奏的這個現(xiàn)象了。

2、認真預習，帶著目標聽課

小學一年級孩子跟不上課家長是不是有些著急了，小學一年級的課都還是非常簡單的，所以家長可以看看孩子是不是這段時間有什么別的因素導致成績暫時的下降了，可能是幼小銜接階段沒有適應，又或者是對老師的講課方式不適應，這些都是導致孩子成績下降的原因。

剛好我家兒子今年也上一年級，之前在幼兒園并沒有提前學習小學的內容，所以上小學以后正是開始學習時，的確會顯得有點吃力。但這沒什么，不用著急，也并不能說明孩子就差。看了一年級學習的內容，數(shù)學方面課程設置挺簡單，這也是為了讓孩子有一個適應的過程，不要一上來就難度太大，影響孩子對學習的興趣和熱情。

這樣的內容孩子跟不上課，主要來自兩方面的原因：孩子識字少，不認識題目；孩子認識字，但不能完全理解題目。我覺得這兩個問題都是可以通過時間解決的，跟孩子的智商能力是沒有關系的，所以家長不要過度擔心小學一年級孩子跟不上課怎么辦。

語文內容主要也就是認識一些簡單的漢字，會寫，會讀，還有拼音。在語文方面孩子一開始學習寫字，寫的有點吃力還不咋地好看。后面學習拼音可能會覺得稍微有點難度。

小學一年級其實是個過渡階段，從課本內容的難以程度就能看出來。就是讓孩子從幼兒園的玩樂到正式進入學習階段有一個適應的過程。所以，我兒子所在的學校，在開家長會時校長就說了一年級最重要的不是學習成績，而是各種習慣的培養(yǎng)。所以學校的教學不會增加難度，也不會安排太多的作業(yè)，在上學期也不會安排考試。也是為了讓家長們不要因為成績和學習本身過于焦慮。

我家孩子，他幼兒園三年基本就是玩，沒教過小學的內容。今年進入小學一年級，學校每天安排的很少，一般半個小時就寫完了。也面臨不認識字或者理解題目錯誤而寫錯作業(yè)，字也寫的很難看。但覺得這一切都很有趣，充滿著熱情。我自己也比較淡定，因為能理解他，想想自己剛上小學那會兒還不如他呢。慢慢來。

當孩子上課聽不懂跟不上的時候，我們作為孩子的家長首先要考慮到的應該是孩子那部分沒有聽懂，然后再根據(jù)孩子的基礎和學習特點解決“孩子上課聽不懂跟不上怎么辦”的問題。

孩子上課聽不懂跟不上怎么辦

1.緊跟老師講課的思路，努力做到與老師同步，力爭快速理解和消化

如果你去觀察坐在教室前兩排的孩子，往往在聽老師講課的過程中，都會保持良好的節(jié)奏，這種節(jié)奏主要體現(xiàn)在和老師同步性非常棒。

細觀察他們的目光，緊緊跟著老師在講臺上移動，老師講到哪，思維就跟隨到哪，幾乎看不到老師在講課過程中，哪位優(yōu)秀生會陷入長時間的深思狀態(tài)。

這說明，優(yōu)秀生與老師同步非常關鍵，因為老師有著多年豐富的教學經(jīng)驗，且課前又充分備課，自然會在教學環(huán)節(jié)設計上面刪繁就簡。當孩子們知道緊隨老師講課思路這一目標時，就相當于抓住了聽課的關鍵，從而做到了與老師同步的要求。

孩子跟不上課程怎么辦？作為家長應該多鼓勵，少點責怪，孩子嗎，不可能面面強悍，他們需要的是父母老師的關愛而不是責怪。

孩子跟不上課程怎么辦

1、調整好孩子學習心態(tài)

孩子在新的學期跟不上課程進度，很大程度上是因為學習狀態(tài)沒有調整好造成的，家長要協(xié)助孩子完成心態(tài)的調整，讓孩子以積極的態(tài)度去面對新學期。

家長可以在孩子開學的前幾天，減少孩子游戲的時間，為孩子準備好新學期的物品，增強家中的學習氛圍，讓孩子知道假期即將結束，新的學習即將開始。

2、幫助孩子完成舊知識復習