如果高三孩子的成績起伏大，家長就要引導(dǎo)他緊跟老師的復(fù)習(xí)步驟，從基礎(chǔ)做起，不是說從零學(xué)起。梳理知識(shí)時(shí)，要重回課本，不要覺得簡單的就不去復(fù)習(xí)。也不要盲目的追高，對(duì)于練習(xí)或模擬題中比較難的題，在精力不允許的情況下就要學(xué)會(huì)放棄。

高三成績起伏大正常嗎

高三成績起伏大正常。除非極少數(shù)始終排名年級(jí)特別靠前或者特別考后的情況，如果說某學(xué)生成績始終處于中間某個(gè)位置。那么這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)該不是太好，至少說明他學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)步。遇到這種情況，同學(xué)們首先應(yīng)該相信自己，因?yàn)楦呖碱}型是有限的，知識(shí)點(diǎn)也是有限的，還有時(shí)間去調(diào)整。其次，就是盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法，努力提升成績。

對(duì)于一些成績優(yōu)秀的考生，甚至是常占年級(jí)前幾名的考生，在高三一年中，他們也會(huì)偶爾考砸一兩次。因?yàn)檎l都很難保證自己在每次考試中都能發(fā)揮出最佳的狀態(tài)。特別對(duì)于重點(diǎn)中學(xué)的考生來講，誰又敢肯定自己有這個(gè)“絕對(duì)的優(yōu)勢”呢？

高三怎么學(xué)才能保證高考正常發(fā)揮

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)

因?yàn)轭}目難時(shí)，大部分人都不會(huì)，這樣反而拉不開差距。題目簡單時(shí)，掌握得牢固的同學(xué)，可以拿高分甚至滿分。但是掌握得看起來不錯(cuò)的同學(xué)，可能在答題步驟和細(xì)節(jié)上反而容易丟分。

高考就是這樣，如果孩子能把書上所有的例題答題方法、步驟、細(xì)節(jié)都掌握了。那么不論題目難易，都可以舉一反三，以不變應(yīng)萬變。所以要想成績穩(wěn)，首先要掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，把課本內(nèi)容和課后題掌握了，才可以以不變應(yīng)萬變。

2、做練習(xí)題

要學(xué)會(huì)如何去自主的學(xué)習(xí)，并不是老師讓完成每天作業(yè)即可，抓緊一切碎片時(shí)間去學(xué)習(xí)。比如說在等待吃飯時(shí)，時(shí)間還比較寬裕，就可以拿出本子做一下練習(xí)題，多做題就能體會(huì)到重點(diǎn)知識(shí)在哪里。

還有一些生僻的題目，如果不做的話是完全不清楚的，考試時(shí)就很容易迷糊，哪怕是高考也會(huì)充滿信心，畢竟所有的重點(diǎn)知識(shí)都已經(jīng)做了一遍。

3、瀏覽所有課本

把高中所有的課本都放在一起，把里面內(nèi)容都瀏覽一遍，不懂的地方要做上記號(hào)。努力的回憶書中有哪些重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)文科的人要記住要好好的學(xué)習(xí)歷史地理知識(shí)，除了掌握書本知識(shí)之外，也要經(jīng)常去看一些歷史新聞和時(shí)事新聞。

如果是學(xué)理科的學(xué)生，最好是動(dòng)手做一下實(shí)驗(yàn)，比如說學(xué)習(xí)生物時(shí)，可以去實(shí)驗(yàn)室里面把顯微鏡借用一下，就更好能夠記住知識(shí)點(diǎn)了。

4、保持輕松，樂觀的去面對(duì)未知的事情

尤其是接近高考的尾聲，學(xué)生壓力越來越大，焦慮的心理也越來越明顯，這時(shí)候的較量不僅是對(duì)知識(shí)的掌握，更是心態(tài)的一種考驗(yàn)。孩子在高三成績起伏大，想要能夠在高考當(dāng)中取得成功，那就學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，放下焦慮，保持輕松，樂觀的去面對(duì)未知的事情，不斷地激勵(lì)自己，化解自己的壓力。

要讓自己保持充沛的精力，每天都元?dú)鉂M滿，仍然能夠在如此緊張的環(huán)境當(dāng)中，高效的利用時(shí)間不斷的提升自己。不到最后一刻，乾坤未定，一切皆有可能。

哪些因素導(dǎo)致高三學(xué)生成績不穩(wěn)定

因素一：應(yīng)試狀態(tài)不穩(wěn)定

很多高三生“挑燈夜戰(zhàn)”，造成身心疲憊。在心理上很多考生都希望自己能考出好成績，對(duì)自己希望過高，或者是外界的壓力太大，在考試中背著心理的包袱，這樣的情況下很容易導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮自己的水平。又或者身體狀態(tài)不理想的話，考試成績不理想自然是很正常。所以不要過于擔(dān)心，保持良好的心態(tài)，是參加高考的必備條件。

因素二：知識(shí)點(diǎn)、題型方面

基本上每個(gè)高三生都有自己不擅長的地方，即便是擅長的科目，也有比較薄弱的知識(shí)板塊。如果某次考試剛好考察到的是高三生不擅長的知識(shí)板塊，可能成績會(huì)不理想。這時(shí)需要注意的是明確自己的知識(shí)漏洞，及時(shí)補(bǔ)救。

就算是知識(shí)點(diǎn)都很熟悉了，也要看題型。考試的題型和平時(shí)練習(xí)的題型是有差別的，很有可能繞的彎比較多，一下子沒看出來，會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做或者做不完的情況。

因素三：對(duì)考試認(rèn)識(shí)不足

有些高三生容易出現(xiàn)上次考試成績很好，下次考試成績落后很多的現(xiàn)象，這部分高三生很有可能是因?yàn)槟炒慰荚嚳嫉蒙院靡恍┚驼凑醋韵玻诮酉聛淼膫淇贾惺韬觯貏e是對(duì)一些事情想當(dāng)然，覺得自己在下一次考試中應(yīng)該不會(huì)存在問題，結(jié)果由于自己的疏忽，在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情。