孩子聽不懂老師講課是有些家長比較頭疼的文題，孩子可能在某一段時間沒有認真聽課，導(dǎo)致孩子有些課落下了，時間長了，不會的東西越積越多，就會聽不懂老師講課，那么，孩子聽不懂老師講課怎么辦呢？

孩子聽不懂老師講課怎么辦

當孩子聽不懂老師講課時，家長在家先弄清楚孩子是哪部分知識聽不懂。低年級的課，家長可以試著輔導(dǎo)下孩子，看看孩子是不是理解能力的問題，同時也要和老師溝通，孩子聽不懂老師講課，家長在家里有什么好的辦法能幫助到孩子。

找到孩子聽不懂的原因，是因為不適應(yīng)新的環(huán)境，還是因為孩子不理解老師的表達方式。

每個孩子理解能力不一樣，有的孩子是視覺能力型，他們主要通過眼睛觀看的及動作的模仿進行學(xué)習(xí)，一些內(nèi)容他們一看就會。聽覺型的孩子對語言的理解能力強，他們對聽到的內(nèi)容掌握得更好。而動感能力型的孩子需要通過自己的運動和實踐去感悟。

當孩子聽不懂老師講課，孩子對語言理解能力弱時，家長要試著簡化語言，多向孩子提問，找到孩子不理解的地方在哪里。用動作或者是其他方式幫助孩子理解。強化孩子的聽覺能力。

文化課的學(xué)習(xí)主要是靠聽覺能力，考驗孩子的語言理解能力。家長要早點培養(yǎng)孩子的語言理解能力。大量閱讀是提高語言理解能力的法寶。

平時多和孩子互動，給孩子講故事，邊講邊提問，幫助孩子理解，并讓孩子復(fù)述。孩子復(fù)述的過程中，增強了孩子的表達能力和理解能力。

當孩子有自主閱讀的能力后，讓孩子大量閱讀，并向孩子提問，看看孩子有沒有理解書中所表達的意思，這樣，通過閱讀，孩子的語言能力會得到很大的提升，在課堂上的理解能力也就增強了。

孩子聽不懂老師講課，可以先找找孩子自己的問題。如果年級比較低，那么就要考慮到孩子發(fā)育的問題，畢竟每個人的發(fā)育狀況不一樣，接受情況也就不一樣。高年級的話情況就比較復(fù)雜，如果是孩子自己上課不認真，下來就說聽不懂，那么家長就應(yīng)該督促孩子認真聽課，畢竟課上老師講的幾十分鐘比你自己學(xué)幾個小時都有用。

另外，要注意使用合理的學(xué)習(xí)方法，在上課的時候什么時候該做筆記，什么時候該停下來聽老師講，都是有講究的，這個需要自己去揣摩，找到合適自己的方法。

孩子聽不懂課，會不會是因為老師的教學(xué)方法有問題？比如上課的速度過于快，知識的串聯(lián)過于生硬，理解困難？其實檢驗這個老師最好的方法就是你去比較班級孩子的總體水平，如果有一定梯度，且總體水平不差，那么孩子聽不懂可就要找找自身的原因了。

孩子聽不懂課多半都是自身的原因，家長應(yīng)該及時和老師溝通了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，共同探討解決方案。