小學(xué)生玩手機(jī)的危害有哪些

肯定有傷害，很多游戲都是環(huán)環(huán)相扣，孩子們都很喜歡玩。心思都放到游戲上，學(xué)習(xí)肯定不用心。現(xiàn)如今孩子的課程都非常緊，正常情況下時(shí)間都不夠用，哪還能空出時(shí)間來(lái)玩手機(jī)。你的手機(jī)在玩手機(jī)。別的孩子在學(xué)習(xí)，差距慢慢就拉開(kāi)了。

小學(xué)生玩手機(jī)的危害有哪些

一、沉迷于手機(jī)游戲，缺乏時(shí)間觀念和自我約束力。

小學(xué)生玩手機(jī)大多是玩游戲。誰(shuí)都喜歡玩游戲。因?yàn)橛螒虻奈μ螅芏嗪⒆油嫫饋?lái)就沒(méi)有節(jié)制。玩著玩著，就忘記了時(shí)間，忘記了世界，連吃飯睡覺(jué)都忘記了。沉迷于游戲了，哪里還有心思用到學(xué)習(xí)上？

二、長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)眼睛有危害。

手機(jī)屏幕小，字與圖都小，看的時(shí)候比較費(fèi)力，長(zhǎng)時(shí)間盯著，肯定會(huì)對(duì)眼睛造成影響。別說(shuō)正在長(zhǎng)身體的孩子，就是成人，長(zhǎng)期看手機(jī)，眼睛都會(huì)受到影響。

電子產(chǎn)品的發(fā)展非常迅速，很多小學(xué)生都開(kāi)始天天抱著手機(jī)刷視頻、打游戲。即使家長(zhǎng)苦口婆心的讓孩子少玩，好好學(xué)習(xí)，但這也無(wú)濟(jì)于事，可能讓小學(xué)生變本加厲。其中的危害是很大的，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí)一定不要心軟，不要因?yàn)楹⒆涌摁[而心軟。

手機(jī)對(duì)小學(xué)生的危害有哪些

危害一：破壞孩子的注意力。就算是大人，只要手機(jī)在一旁也很難專(zhuān)注于工作，孩子就不用說(shuō)了。現(xiàn)在的孩子和過(guò)去的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子接受信息的渠道太多了，需要孩子保持高度的注意力。放學(xué)回家后寫(xiě)作業(yè)，各種興趣班加輔導(dǎo)班，忙得不可開(kāi)交，學(xué)好了自然是好，學(xué)得不好真是吃力不討好。可以說(shuō)現(xiàn)在的孩子拼的就是注意力，注意力不集中很難把知識(shí)學(xué)透，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

危害二：影響視力的發(fā)育。手機(jī)對(duì)小學(xué)生的視力危害非常大，因?yàn)樾W(xué)生通常會(huì)使用手機(jī)玩各種游戲，而游戲?qū)⒆拥奈Ψ浅４螅W(xué)生往往會(huì)盯著手機(jī)看很長(zhǎng)時(shí)間都不移開(kāi)視線。而且游戲的畫(huà)面色彩非常鮮艷，玩手機(jī)又是近距離觀察這些動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，對(duì)視神經(jīng)帶來(lái)的疲勞感非常強(qiáng)烈，進(jìn)而導(dǎo)致視力下降。

危害三：影響孩子的思維模式。手機(jī)獲取信息方便，孩子有什么不懂的問(wèn)題，想都不想直接用手機(jī)就查了。漸漸養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成極為不利。

危害四：接收到不利于孩子成長(zhǎng)的信息。網(wǎng)絡(luò)世界是虛無(wú)縹緲的，里面有太多信息來(lái)不及過(guò)濾就被釋放出來(lái)，很可能會(huì)摧殘孩子的身心健康，影響孩子健康成長(zhǎng)。若孩子癡迷游戲，他可能會(huì)騙錢(qián)買(mǎi)皮膚；若孩子迷戀直播，他可能會(huì)偷錢(qián)打賞，這些都是作為家長(zhǎng)該正視的問(wèn)題。

小學(xué)生一旦上網(wǎng)成癮，很難戒除；浪費(fèi)時(shí)間，不能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間；精力不足，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦會(huì)導(dǎo)致身心疲憊，上課不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

小學(xué)生玩游戲的危害有哪些

1、浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時(shí)間的，尤其是級(jí)別高了以后，要升一級(jí)，必須花不少時(shí)間去練習(xí)，否則很難升級(jí)了，但級(jí)別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時(shí)間去玩；這樣一來(lái)，自然要去買(mǎi)更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費(fèi)。

2、影響身體健康。當(dāng)游戲者把大量的精力用來(lái)玩游戲時(shí)，自然除了坐在電腦面前外，基本不可能在去做其他事情，這樣天長(zhǎng)日久，自然對(duì)身體健康帶來(lái)諸多不利，如視力下降、體能下降、飲食無(wú)規(guī)律導(dǎo)致的消化系統(tǒng)疾病等。長(zhǎng)期的坐于電腦前會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種疾患。

3、對(duì)心理和精神健康的危害。由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多學(xué)生玩家常常情緒不穩(wěn)定，失眠，有時(shí)發(fā)生知覺(jué)錯(cuò)亂現(xiàn)象，對(duì)極其重要的事物會(huì)茫然無(wú)所知覺(jué)。對(duì)聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會(huì)激動(dòng)得心跳、冒汗。長(zhǎng)期如此，還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥！

4、具有暴力傾向。由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然會(huì)對(duì)游戲者產(chǎn)生一些影響，而這影響在不知不覺(jué)中就被帶到了現(xiàn)實(shí)生活中，所以出現(xiàn)一些學(xué)生因很小的事情就發(fā)生沖突，甚至導(dǎo)致流血事件的發(fā)生。

過(guò)度使用手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力不集中，影響課堂聽(tīng)講和作業(yè)完成。手機(jī)上的社交媒體和游戲容易讓學(xué)生沉迷其中，影響正常的生活作息和健康。

中學(xué)生玩手機(jī)的危害有哪些

一、影響學(xué)習(xí)、影響他人和集體

學(xué)生自控能力較差，當(dāng)他們對(duì)課堂內(nèi)容感覺(jué)枯燥乏味時(shí)，就會(huì)用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量受到影響。有的學(xué)生上課不關(guān)機(jī)而是把手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，一旦有電話打進(jìn)，往往是想接又不敢接，并猜測(cè)是誰(shuí)打來(lái)的電話，從而無(wú)法集中精神。

二、談情說(shuō)愛(ài)的幫兇

中學(xué)生“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害應(yīng)是大家公認(rèn)的，手機(jī)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。

危害到不敢說(shuō)，影響是一定有的。比如，在我們的中學(xué)時(shí)代，那時(shí)沒(méi)有手機(jī)，閑暇時(shí)我們看看書(shū)，打打球。現(xiàn)在就不一樣了，學(xué)習(xí)之外都在看手機(jī)，少了思考，少了運(yùn)動(dòng)。

初中生玩手機(jī)的危害有哪些

厭學(xué)情緒：過(guò)度沉迷手機(jī)，特別是虛擬世界，會(huì)使青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生反感，逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意上學(xué)，也不愿意做功課。

孤獨(dú)感和自卑感：如果青少年過(guò)度關(guān)注手機(jī)上的內(nèi)容，會(huì)忽略與家人、同學(xué)之間的交流，導(dǎo)致孤獨(dú)感和自卑感。接觸到遠(yuǎn)離自己的事物，也會(huì)更容易產(chǎn)生自卑感。

睡眠不足：晚上不睡覺(jué)，抱著手機(jī)玩到凌晨一兩點(diǎn)，這種不規(guī)律的作息會(huì)導(dǎo)致睡眠不足，影響第二天的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力。

焦慮和抑郁：長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)使青少年的情緒問(wèn)題更加突出，例如焦慮和抑郁。特別是當(dāng)他們被別人打斷玩游戲或被阻止使用手機(jī)時(shí)，他們可能會(huì)感到焦慮不安、心情沮喪，甚至跟父母發(fā)生沖突。手機(jī)成癮的青少年患抑郁的風(fēng)險(xiǎn)要比一般孩子高。

孩子玩手機(jī)影響最大的還是心理和學(xué)習(xí)。玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)，比較容易理解。長(zhǎng)期泡在虛幻網(wǎng)絡(luò)中的孩子，缺乏與人的真實(shí)交流，會(huì)缺乏對(duì)生活的真實(shí)認(rèn)知。長(zhǎng)期玩游戲，會(huì)造成孩子焦慮不安的情緒，有時(shí)候還會(huì)沾染一些不文明的習(xí)慣和用語(yǔ)。

小學(xué)生玩手機(jī)的危害

1、小孩子看手機(jī)危害比較大，最容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)近視。特別是孩子眼睛距離手機(jī)太近的時(shí)候，由于手機(jī)屏幕的亮度會(huì)對(duì)眼睛產(chǎn)生一定的刺激，孩子的視網(wǎng)膜比較敏感，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)會(huì)非常影響視力。建議家長(zhǎng)可以讓孩子看短時(shí)間的手機(jī)，并且保持正確的姿勢(shì)，以防出現(xiàn)其他疾病。

2、小孩子看手機(jī)比較容易沉迷于手機(jī)。由于手機(jī)上各種信息都有，孩子的知識(shí)面比較窄，看到手機(jī)上什么都覺(jué)得是新鮮的，有的甚至?xí)绊懞⒆拥膬r(jià)值觀。因此會(huì)花更多的時(shí)間去看手機(jī)，形成惡性循環(huán)，最后會(huì)造成沒(méi)有時(shí)間和耐心與父母溝通交流，導(dǎo)致家庭問(wèn)題。

3、小孩子看手機(jī)最大的危害就是影響孩子的學(xué)業(yè)。小孩子最重要的事情是學(xué)業(yè)。每個(gè)人的經(jīng)歷都很有限，如果長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)朋友不要讓孩子過(guò)分的看手機(jī)。

怎樣讓孩子不沉迷手機(jī)

首先是上課對(duì)老師的課沒(méi)興趣，不理解，不懂得思考。從上課鈴響就盼下課，東瞧瞧西望望的無(wú)所事事，作業(yè)就抄抄現(xiàn)成的，下課就跟變個(gè)人似是，東扯西拉般，打打鬧鬧的，總也玩不夠，話也有說(shuō)不完的，整天憂哉憂哉的，沒(méi)個(gè)緊張勁，整天松散的樣。

小學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1、孩子會(huì)開(kāi)始有些言語(yǔ)和行為上的“不想上學(xué)”征兆。他們好像感到只有離開(kāi)學(xué)習(xí)才能達(dá)到心理平衡。他們一般很少把精力放在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，一般不愿做作業(yè)，不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，時(shí)常遲到、早退、曠課、逃學(xué)，有的干脆棄學(xué)出走或輟學(xué)。對(duì)老師、家長(zhǎng)提出的學(xué)習(xí)要求，常故意抵觸對(duì)立。

2、孩子的性格和脾氣會(huì)很不穩(wěn)定，孩子會(huì)迷戀上電子產(chǎn)品或者小說(shuō)等等。他們會(huì)把自己封閉起來(lái)，變得越來(lái)越懶散，越來(lái)越自私，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣等等。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏會(huì)使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對(duì)學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時(shí)間，常常喧賓奪主、主次顛倒，這也是厭學(xué)的表現(xiàn)。

小學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)