高一孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

面對(duì)孩子的考試成績(jī)，有人歡喜有人愁。歡喜的事莫過(guò)于考試取得了好的成績(jī)，學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)也高興；愁的事是考試沒(méi)考好，學(xué)生難過(guò)連帶著家長(zhǎng)也憂愁。當(dāng)孩子考試沒(méi)考好，心情很差，情緒非常低落時(shí)，家長(zhǎng)要怎么引導(dǎo)孩子。高一孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和孩子溝通？

高一孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和孩子溝通：

1、表示真誠(chéng)的理解和同情

家長(zhǎng)應(yīng)該很誠(chéng)懇地接受孩子的訴苦，不要表現(xiàn)出“小題大做”的意思來(lái)，可以說(shuō)“媽媽/爸爸知道你很難過(guò)”“我很能體會(huì)你的感受，當(dāng)年我剛上高中的時(shí)候也考得不好”等等這樣能引起孩子共鳴的話。

2、幫助孩子調(diào)整心態(tài)

考試沒(méi)考好并不是不可以原諒的。因?yàn)楦咧兄R(shí)點(diǎn)難度本來(lái)就大，再加上經(jīng)過(guò)中考的選拔，班級(jí)里都是各地初中學(xué)校的精英人才，在高手如云的重點(diǎn)中學(xué)，考試沒(méi)考好并不稀奇，考試只是一次檢驗(yàn)性考試，檢驗(yàn)學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，然后針對(duì)性地彌補(bǔ)。所以，孩子要盡快調(diào)整心態(tài)，迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和孩子溝通？首先要分析孩子考試沒(méi)考好的原因。先是對(duì)孩子考試卷進(jìn)行分析。比如說(shuō)孩子某一道題錯(cuò)了。你要分析他錯(cuò)的原因，是知識(shí)未掌握，還是粗心做錯(cuò)了。

其次要分析你家孩子是哪種類型。是接受知識(shí)慢但很勤奮型的，還是比較聰明但很懶惰型的，或者是粗枝大葉不走心那種類型。

溝通時(shí)要注意方式，不要一味的去責(zé)罵孩子。因?yàn)槟愕哪康氖窍Ｍ某煽?jī)得到進(jìn)步，而不是宣泄你個(gè)人的情緒。溝通時(shí)要有針對(duì)性。比如說(shuō)是知識(shí)未理解，那就加深對(duì)知識(shí)的理解。如果是初心，那就在平時(shí)要加強(qiáng)這方面的鍛煉。養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

如果你家孩子是接受新知識(shí)比較慢，勤奮努力型的，那溝通時(shí)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)他的信心。因?yàn)槿撕腿耸遣灰粯拥摹Ｓ械娜耸谴髿馔沓傻摹?/p>

如果是比較聰明但比較懶惰的。以后要督促他多用功。對(duì)于粗枝大葉的，則今后要加強(qiáng)解題的規(guī)范性以及正確性上下功夫。

孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和孩子溝通？

當(dāng)初中生考試沒(méi)考好時(shí)，家長(zhǎng)肯定會(huì)很著急，想和孩子溝通交流，卻又找不到方法。有的家長(zhǎng)可能在此時(shí)對(duì)孩子失去耐心和信心，覺(jué)得他一定不能提高成績(jī)，所以采用放任式的教育方法，這其實(shí)是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要和孩子多溝通才行。

初中生沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

初中生沒(méi)考好家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)，可以從孩子感興趣的話題聊起，像朋友同學(xué)一樣。比如足球，游戲，同學(xué)關(guān)系等等各方面都可以聊，就是千萬(wàn)先別急著聊學(xué)習(xí)。不然容易適得其反，讓孩子反感。

只有讓初中生放下對(duì)父母的設(shè)防，家長(zhǎng)才能從蛛絲馬跡中判斷孩子的真實(shí)想法，繼而找出考試沒(méi)考好的原因。家長(zhǎng)在和孩子溝通的過(guò)程中，一定要耐著性子，哪怕不敢興趣，也要認(rèn)真傾聽(tīng)，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表一下自己的看法，互動(dòng)起來(lái)才是有效的溝通。

同時(shí)態(tài)度一定要顯得真誠(chéng)，不能敷衍，不然孩子是能感受到的。和孩子溝通時(shí)都應(yīng)該做出計(jì)劃，比如可以帶孩子去看場(chǎng)他喜歡的電影，來(lái)回的路上就是最好的聊天機(jī)會(huì)。

另外家長(zhǎng)可以通過(guò)激勵(lì)的方式讓孩子重拾自信，比如用激勵(lì)的方式回憶他以前在考試方面的“輝煌”。比如孩子在六年級(jí)的時(shí)候取得了好成績(jī)，或者孩子在某次比賽中獲得好名次等等，通過(guò)以前的閃光點(diǎn)來(lái)點(diǎn)燃他自信的“火炬”。

孩子沒(méi)考好，心情一定也很不好，作為家長(zhǎng)就不能再狠厲的批評(píng)孩子，應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和幫助，讓孩子下次爭(zhēng)取考取好成績(jī)。

孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么和老師溝通？具體做法如下：

一、認(rèn)識(shí)與科任老師溝通的必要性

有些父母認(rèn)為孩子成績(jī)不理想，對(duì)孩子不聞不問(wèn)，甚至為和老師溝通感到難堪；有些家長(zhǎng)覺(jué)得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學(xué)校和老師，沒(méi)必要和各科老師溝通；也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為多與孩子的班主任溝通就行，沒(méi)必要再找科任老師...這些都是不對(duì)的。

二、主動(dòng)聯(lián)系老師

最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任。父母要有與班老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師。學(xué)生上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在科任老師的掌握之中。

首先作為家長(zhǎng)，你不能夠發(fā)火，心平氣和的幫助孩子一起來(lái)找原因，哪里不足的話，幫助孩子一起去完成，把以前的知識(shí)基礎(chǔ)的稍微補(bǔ)上一下。慢慢的，孩子的成績(jī)才會(huì)好，你應(yīng)該鼓勵(lì)他。

孩子沒(méi)考好怎么和孩子溝通

1、首先和孩子溝通時(shí)告訴孩子你知道他的心理也很不好受

其實(shí)如果考試的成績(jī)不好，在學(xué)校內(nèi)老師即使不批評(píng)，也會(huì)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)比較好，這個(gè)時(shí)候如果孩子的心理是比較受傷的，如果的他的好朋友剛好比他考的又好。那么就是雙重的打擊，這個(gè)時(shí)候如果到家家長(zhǎng)再是劈頭蓋臉的一頓臭罵的話，那么孩子幼小的心靈會(huì)覺(jué)得全世界都再拋棄他。

所以父母和他們溝通的時(shí)候一定要告訴他們，知道他們心理很難受，和孩子站到同一個(gè)陣營(yíng)，不是敵對(duì)面，給孩子共情，如果孩子心理比較難受，想哭就讓孩子哭一下，發(fā)泄出來(lái)總是好的。

2、不要責(zé)備不要和其他的孩子比較，保存孩子的自尊心

要多引導(dǎo)孩子，讓他們說(shuō)出自己的想法。有時(shí)候說(shuō)出來(lái)就會(huì)輕松很多，可以轉(zhuǎn)移孩子學(xué)習(xí)上的壓力，也可以讓家長(zhǎng)更了解孩子的情況，以便及時(shí)處理。

高一孩子壓力大家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

1、不要過(guò)分關(guān)注孩子的成績(jī)，高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高考絕對(duì)是決定命運(yùn)的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)固然無(wú)可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績(jī)，而忽略孩子的思想變化。有時(shí)沒(méi)發(fā)揮好，不代表這段時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，所以，家長(zhǎng)要懂得心疼子女而不是心疼成績(jī)。

2、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界，需要認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)在孩子的世界里都有著什么樣的壓力，家長(zhǎng)需要在生活當(dāng)中與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子把自己心里想要說(shuō)的話都告訴爸爸媽媽，這樣父母才知道怎樣來(lái)安慰孩子，讓孩子的壓力得到緩解。以前我家孩子不知道學(xué)習(xí)還不聽(tīng)管教，我總是一味地吵他。但是自從我學(xué)習(xí)了高途美好家庭的課程，給我提供了一系列的措施和完整的親子教育方法，知道了正確的能幫助孩子走出厭學(xué)情緒的方法。現(xiàn)在孩子愛(ài)學(xué)習(xí)也聽(tīng)話了，我很欣慰！

3、降低對(duì)孩子的期望，每個(gè)父母都希望自己的孩子能成就大事，過(guò)上幸福的生活，希望自己的孩子起到為社會(huì)做貢獻(xiàn)的作用。但是不要盲目提高對(duì)孩子的期望，更不要說(shuō)將自己的思想強(qiáng)加給孩子了。沒(méi)有哪個(gè)父母對(duì)孩子是沒(méi)有期望的，但是這種期望必須與孩子的成長(zhǎng)保持一致。

4、努力創(chuàng)造一個(gè)輕松活潑的家庭氣氛，不要讓孩子總生活在沉悶、壓抑的環(huán)境中、家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)注意用開(kāi)朗、樂(lè)觀的情緒影響孩子，吃飯前后，孩子學(xué)習(xí)的間隙，一家人都可以在一起說(shuō)說(shuō)笑話，唱唱歌。良好的家庭氣氛有利于學(xué)生情緒的穩(wěn)定，緩解孩子的焦慮，改善其精神狀態(tài)。

孩子成績(jī)有起伏是正常的，考試一次兩次失利也很常見(jiàn)，首先家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆舆@次的考試特別差，就責(zé)怪孩子，說(shuō)什么不用功了等，應(yīng)該主動(dòng)過(guò)去安慰他，給他們鼓勵(lì)，不要再加重孩子心理負(fù)擔(dān)了。

考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)孩子

第一、要及時(shí)尋找原因

孩子每次考試都考不好，孩子和家長(zhǎng)都應(yīng)該尋找原因，看看是哪些方面造成孩子成績(jī)不太好，這是非常關(guān)鍵的一步。因?yàn)橹挥小白犯菰础保拍堋皹?biāo)本兼治”，原因查清楚后，就要采用補(bǔ)救措施，否則，沒(méi)有針對(duì)性，補(bǔ)救效果很難保證。

第二、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。