孩子審題不認(rèn)真馬虎怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)是每個(gè)家長最關(guān)心的問題，孩子能不能考個(gè)好成績，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。但是很多孩子都會(huì)有一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做粗心大意，做題的時(shí)候不認(rèn)真審題，有時(shí)候還會(huì)丟題落題，這樣的習(xí)慣如果不改掉，則會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響很大。那么孩子審題不認(rèn)真馬虎怎么辦呢？

孩子審題不認(rèn)真馬虎怎么辦

首先鞏固知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)所有的不認(rèn)真馬虎，都是因?yàn)楹⒆訉?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢固造成的。想要孩子改掉做題馬虎的習(xí)慣，那么就要要求孩子對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，必須熟練的掌握和運(yùn)用，這樣孩子在遇到這樣的題型的時(shí)候，才會(huì)有信心做好、做對(duì)。

其次養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣。很多的孩子性格都是毛毛躁躁，專注力不夠，導(dǎo)致孩子寫作業(yè)或者考試的時(shí)候，也是很緊張和急躁的，甚至有些孩子題目都不讀就開始寫題。家長可以讓孩子養(yǎng)成好的讀題習(xí)慣，認(rèn)真的理解題目的含義。

比如給孩子一篇文章，讓孩子用手指一個(gè)個(gè)的指著字來讀，把這篇文章讀完。這樣能夠減少孩子漏字、讀錯(cuò)、多讀等毛病，還能改善孩子急躁的缺點(diǎn)。同時(shí)也能夠幫助孩子建立好的閱讀習(xí)慣，也能讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣。

當(dāng)孩子遇到不會(huì)的題目的時(shí)候，家長就可以用以上的方法先讓孩子認(rèn)真的把題目再讀一遍，然后再讓孩子思考一下題目的意思和要求。這不但利于孩子的數(shù)學(xué)題目的理解和解答，更有利于孩子語文閱讀理解的解題思路的培養(yǎng)。

有的孩子在做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常馬虎不認(rèn)真，導(dǎo)致孩子每次考試都考的很不好。家長要理性的看待這類問題，不要一直訓(xùn)斥孩子，要先看看自己的行為有沒有給孩子帶來不好的影響，然后跟他們好好溝通，一起商量要怎么幫助他們解決不好的習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、及時(shí)鼓勵(lì)孩子

孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對(duì)他們粗心的強(qiáng)化，而是可以運(yùn)用正強(qiáng)化的方法。比如在孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真時(shí)不去批評(píng)他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時(shí)候，家長此時(shí)及時(shí)表揚(yáng)他們，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣他們就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

2、合理檢查作業(yè)

孩子考試做題太快就容易忙中出錯(cuò)。很多孩子很快地把題目做完了，最后留下時(shí)間來檢查，這其實(shí)不大合理。因?yàn)榇痤}時(shí)的思路會(huì)先入為主，檢查時(shí)就容易受思維定式的影響，即使花很多時(shí)間也可能查找不出幾個(gè)錯(cuò)誤來。所以家長要讓他們從容地做題，不留過多時(shí)間檢查，趁著感覺敏銳的時(shí)候想好怎么做。

其實(shí)三年級(jí)孩子還是不能做到細(xì)心，家長的督促也只會(huì)使他們呈現(xiàn)出馬虎不認(rèn)真的情況，這就需要家長培養(yǎng)孩子的注意力，讓其能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)也是需要家長為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，長時(shí)間培養(yǎng)其認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦

首先，家長可以讓孩子加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

當(dāng)人們面對(duì)較難的問題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。

所以，對(duì)于三年級(jí)孩子出現(xiàn)的馬虎不認(rèn)真現(xiàn)象，那就要重視問題，就不能再馬虎隨便、掉以輕心，這樣也能讓孩子自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的問題。

其次，讓孩子能夠及時(shí)學(xué)會(huì)自我暗示

有不少的孩子在做題的時(shí)候，會(huì)因?yàn)榇中幕蛘咂渌蛟斐蓪忣}不認(rèn)真的情況，也就會(huì)對(duì)孩子的成績造成損失。當(dāng)我們家長知道這樣的事情時(shí)，就要注意培養(yǎng)孩子細(xì)心的精神，讓孩子在做題的時(shí)候要做到認(rèn)真、多次檢查，這樣才能避免出錯(cuò)，那么孩子做作業(yè)不認(rèn)真審題怎么辦呢？

孩子做作業(yè)不認(rèn)真審題怎么辦

1、讓孩子明確審題的意義

家長們需要讓孩子認(rèn)清審題的重要性，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，家長要做好認(rèn)真讀題的榜樣，同時(shí)盡可能留給孩子充足的審題時(shí)間。檢查后讓他們自己去發(fā)現(xiàn)因?qū)忣}不認(rèn)真而答錯(cuò)的題目，讓他們體會(huì)認(rèn)真審題的重要性。

2、讓孩子把題目讀一遍

用手指示范指讀方法，在很多家長看來，這不是一件效率低，花費(fèi)很多時(shí)間的事情。所以在一些閱讀課程中，并不推薦指讀。但是對(duì)于作業(yè)不認(rèn)真審題的孩子來說，指讀能夠吸引孩子的注意力，而一個(gè)孩子想要在指讀時(shí)，還想著其他事情，幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。

很多家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候孩子是由于馬虎不認(rèn)真而做錯(cuò)題，但馬虎粗心的毛病得一點(diǎn)點(diǎn)的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，日積月累，不能太過急躁。那么一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦呢？

一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦

一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真，家長要培養(yǎng)孩子的審題習(xí)慣。很多一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真的原因是沒有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。有些孩子是因?yàn)樽R(shí)字量太少，還有的孩子是因?yàn)檎Z言理解能力不夠。所以，家長要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。

一方面要把孩子不認(rèn)識(shí)的且題目經(jīng)常出現(xiàn)的字記錄下來，幫助孩子反復(fù)熟悉這些字；另一方面要給孩子解釋不理解的字詞，并引導(dǎo)孩子把重要的字詞用筆圈出來。當(dāng)然，家長不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵(lì)孩子用自己的語言解釋題意，只要孩子能做到這一點(diǎn)，就能形成認(rèn)真審題的習(xí)慣，還能逐步提高語言理解和表達(dá)能力。

一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真，千萬不要打罵教育。對(duì)于不少家長來講，看到孩子做題馬虎最常用的方式就是懲罰、甚至打罵，這樣極不正確的，這種教育方式極可能導(dǎo)致孩子快速失去學(xué)習(xí)興趣，到了高年級(jí)會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科、厭學(xué)問題，所以如果不想毀掉孩子的未來，就千萬不要在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候打罵孩子。

一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真，不給孩子亂扣粗心馬虎的帽子，要給孩子積極的心理暗示。

孩子做題馬虎不認(rèn)真是非常常見的，很多孩子都是因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)不認(rèn)真馬虎而做錯(cuò)題，導(dǎo)致本來能考八九十分的，結(jié)果只能勉強(qiáng)及格，那么，孩子做題馬虎不認(rèn)真怎么辦呢？

孩子做題馬虎不認(rèn)真怎么辦

當(dāng)人們面對(duì)較難的問題時(shí)，心理上會(huì)比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯(cuò)；反之，對(duì)較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，重視任何問題，就不會(huì)馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服孩子做題馬虎不認(rèn)真的毛病。

心理學(xué)家研究顯示，智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒U型曲線關(guān)系。當(dāng)情緒過分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

有些教師和家長總怕孩子做錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持給孩子做檢查，無形中養(yǎng)成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯(cuò)了再改。教師和家長應(yīng)讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

不管是考試或平時(shí)的練習(xí)，都應(yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理，做完之后要認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)算、檢查。如果長期這樣，就會(huì)“習(xí)慣成自然”，孩子做題馬虎不認(rèn)真的毛病也會(huì)慢慢改掉。

孩子做事馬虎不認(rèn)真，也許是孩子不喜歡做那些事情，我們大人也會(huì)有這樣的感覺，不想做的事情，就會(huì)不認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)出錯(cuò)，那么，孩子做事馬虎不認(rèn)真怎么辦呢？

孩子做事馬虎不認(rèn)真怎么辦

數(shù)學(xué)口算需要集中注意力，家長可以一邊口頭出題，一邊讓孩子回答，這對(duì)于小孩子上學(xué)以后也是很有幫助的，但是，我們應(yīng)該注意口算題要適合孩子的年齡。

有些游戲是需要觀察的，比如找不同，或者一些其他小游戲，我們可以適當(dāng)讓孩子玩一些類似的游戲，通過游戲來培養(yǎng)孩子的觀察力，克服孩子馬馬虎虎的毛病。

孩子做事馬虎不認(rèn)真，我們應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行特殊的訓(xùn)練，特別是對(duì)于那些馬虎的孩子，不細(xì)心這種壞習(xí)慣對(duì)孩子非常不利，所以，一定要對(duì)孩子加強(qiáng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才好。

我們應(yīng)該懂得吸取失敗的教訓(xùn)，因?yàn)橛幸痪湓捊凶龀砸粔q長一智，因?yàn)楹⒆玉R虎而失敗了，讓自己的利益受到損失，就應(yīng)該讓孩子因此吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于以后改進(jìn)。