孩子上課不積極回答問題怎么辦

家長是孩子人生的導師，要幫助他克服學習和生活上的困難，不斷提高他的自信心，這樣才是孩子成功的保障。有些孩子上課不積極回答問題，可能就是過于內向，要給他發展的空間，這樣孩子才會在各種場合表現的自信大方。

孩子上課不積極回答問題怎么辦

第一，為孩子創造與其他孩子或同學相處的機會

家長要做的是鼓勵孩子多與同伴在一起玩，鼓勵孩子在玩中多交流。然后在適當的時間，邀請孩子的同學到家里做客，培養同學之間的友好感情，同學之間的感情培養起來了，反映在課堂上，孩子在回答問題時就會有“親友團”的感覺。

第二，家長要與老師多進行一些溝通

家長讓老師在課堂上多提問一下孩子，對孩子回答問題時的正誤與否，能夠給予一些恰如其分的點評，孩子回答對了，給孩子一些賞識；孩子回答錯了，給他一些點評，幫助他樹立自信，才能改善孩子上課不積極回答問題的情況

孩子上課不愛回答問題這種現象要想改變孩子就必須找到孩子不愿意舉手回答的原因，對癥下藥，才能讓孩子有自信，不膽怯。

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

一、需要家長和老師勤溝通，讓老師上課多提問他，即使不舉手也希望老師強行要他回答，對了，就讓全班同學給以掌聲，即使答案不對，也希望老師能鼓勵他的勇敢，同時讓孩子認真聽別的同學怎么回答，然后讓孩子站起再回答一次，時間長了，孩子自然就愿意舉手發言了。

二、需要家長在家多培養孩子的自信能力。利用可利用的機會讓孩子自己做事，自己親自解決事，每天讓他多說在學校里的事，說他的觀點和看法，讓他獨立自主反洗問題表達問題的觀點，無論表達的質量如何，都要給孩子肯定，增加他的自信。有了自內心他才敢說。敢發表意見，在課堂上才敢發言。才敢于面對答案的對與錯。

三、培養孩子對學習的興趣和樂趣，讓他喜歡學習，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵孩子多參與同學們的討論，多說自己的想法和判斷，當孩子有了表達愿望時自然就喜歡舉手發言了。

四、培養孩子勇敢。因為有的孩子不是不想發言，是怕回答錯了，被同學嘲笑，被老師批評，這種心理需要家長和老師去疏導，更多的是家長的平時培養，平時一定要讓孩子自己獨立，克服膽小怕事的障礙，讓孩子敢說敢講，這不是家長簡單告訴孩子就能做到的，這一點必須在生活中培養，形成的一種勇敢精神。

總是會有些孩子在上課期間，尤其是老師提問的時候，害怕回答老師的問題，并且還低著頭，唯恐害怕老師能夠看到自己，其實這需要家長去鍛煉孩子的勇氣和膽量，讓孩子也喜歡上老師，就不會再那么害怕，那么當孩子上課不回答老師問題怎么辦呢？

孩子上課不回答老師問題怎么辦

1、幫孩子找到原因

孩子在課堂上總是不愛回答問題，不喜歡舉手，一定有他的原因。家長通過老師了解這件事以后，先不要著急，首先要幫孩子分析原因。

這時還是建議家長和孩子聊一聊，家長要知道孩子的內心想法，是孩子不敢在課堂上發言，還是孩子不會回答問題？只有找到孩子在課堂上不愛回答問題的原因后，才能幫助孩子解決問題。

2、讓老師多提問和鼓勵自己的孩子

上課時讓孩子回答問題是與老師進行的最基本的互動，因為通過這種方式就能讓孩子快速吸收老師所講的知識，但是就會有些孩子在上課回答問題時，默默低頭不言語，那么孩子上課不主動回答問題怎么辦呢？

孩子上課不主動回答問題怎么辦

1、增強孩子表達的自信心

在生活中要多鼓勵孩子表達自己的看法，如果孩子說錯了，不要指責和嘲笑，這會使孩子情緒低落，影響表達自己的信心。作為家長就應該讓孩子感受到，就算說錯了也沒什么，我們只要能夠進行改正也是挺好的。

平時在家里多鼓勵孩子回答問題，家長可以跟孩子一同學習，適當的“示弱”，讓孩子來做“小老師”，回答家長的提問，習慣成自然，長此以往，孩子在學校時，自然就不會怯場了。

2、進行正確引導

積極地狀態不僅讓老師知道孩子在認真聽課，還可以提高孩子的學習效率，所以，在課堂上有好的狀態是一件非常重要的事，尤其是對于初中生來說，需要更多積極的狀態給自己聽課的自信，但是如果初中孩子在課堂上表現出一步不積極的狀態，家長也需要重視，那么初中孩子上課狀態不積極怎么辦呢？

初中孩子上課狀態不積極怎么辦

1、提高孩子的學習興趣

興趣是提高初中孩子注意力的源泉，培養初中孩子對活動的間接興趣，并努力把間接興趣轉化為對活動的直接興趣，是培養初中孩子注意力的好方法之一，應當注意的是要防止孩子興趣過多、過雜，應有重點，才能讓孩子的思維領域不被分散。

2、家長平時需要多鼓勵

我們不干擾孩子做他喜歡做的事情，當他專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力呢。

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信，很多孩子是有這樣的問題，可能是孩子本身性格就是比較內向，也可能是孩子不夠自信，沒有自信的孩子做什么都是差強人意，自然成績也不例外，那么，孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦呢？

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦

除了以上例舉原因，平時上課較少發言也是一個重要原因。突然間讓孩子在同學面前發言，難免會忐忑，聲音又如何洪亮？

所以，提高孩子的自信心是關鍵。當孩子說話聲音小的時候，家長絕不能嚴厲批評，應面帶微笑的說：“剛剛你講的我沒聽清，能不能再大聲說一遍?！比绻曇暨€是小，便繼續對孩子講，再大一點聲音好嗎！多給孩子一些機會，孩子才會進步。

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信，孩子的培育要堅持家校共育，孩子一天中大部分時間都是在學校度過的。老師的肯定對孩子建立自信心的建立非常重要，莫要讓孩子覺得自己回答錯了，會被同學嘲笑，還要受到老師責備。

老師要讓孩子明白課上回答問題，聲音要洪亮，答對答錯不要緊，把問題弄清楚才是目的。所以，老師的正確引導是培養孩子發言聲音洪亮的重要方式。

積極舉手是孩子在課堂上優秀的表現，如果你認真觀察你會發現老師印象比較深刻的孩子都是在課堂上積極舉手的孩子。但是如果孩子上課不積極舉手那么老師對孩子的注意就會降低，孩子的專注度也會降低。那么孩子上課不積極舉手怎么辦？

孩子上課不積極舉手怎么辦

1.提高孩子的基礎

巧婦難為無米之炊，如果孩子基礎差，老師問的問題都不會，孩子肯定不敢舉手。這種情況家長需要做的是盡快幫孩子掌握所學知識。鼓勵孩子不懂的可以去問老師。老師才有機會更多的了解自己的孩子，給予自己孩子合適的幫助。

2.要和孩子的老師溝通這個問題

了解孩子平時在學校的表現，有針對性地進行教育。然后平時在家都鼓勵孩子及時表達自己的想法，并大膽說出來。多讓孩子參加各種活動，增強孩子的自信心。