對(duì)孩子的教育應(yīng)該多以鼓勵(lì)為主，切不可動(dòng)不動(dòng)拿別人家的孩子來(lái)做比較，這樣會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷孩子的自信心和自尊心。另外，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子最好的老師，所以要想孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，起到帶頭作用。平時(shí)多和孩子溝通交流感情，及時(shí)疏導(dǎo)。

孩子厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦

1、對(duì)孩子鼓勵(lì)。尤其是那些升學(xué)的孩子，孩子需要一段時(shí)期的適應(yīng)期，這時(shí)候不要對(duì)他正言厲色，不妨予以孩子鼓勵(lì)。說(shuō)不定父母的鼓勵(lì)能幫助孩子順利度過(guò)新學(xué)校的適應(yīng)期，這才是父母應(yīng)該去做的。

2、不要拿別人去比較。這是孩子對(duì)于學(xué)校產(chǎn)生厭煩很重要的一個(gè)原因，父母三句不離“你看看誰(shuí)家的孩子”，這是對(duì)孩子自信心的打擊，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，不要用沒(méi)有意義的比較去刺激孩子。

3、真正地去了解孩子。每種厭學(xué)的背后，都隱藏著孩子的內(nèi)部原因。不妨讓孩子敞開(kāi)心扉和自己聊聊，放下家長(zhǎng)的架子，知道孩子在學(xué)校到底發(fā)生了什么事，是老師的問(wèn)題？還是同學(xué)的問(wèn)題？亦或是在學(xué)校遇到了什么麻煩？

4、定一個(gè)小小的目標(biāo)。孩子一上高中，有的家長(zhǎng)就給孩子說(shuō)你要考什么什么大學(xué)，你要奔著去努力。這種巨大的外部壓力會(huì)讓孩子感到不適，換個(gè)說(shuō)法也許會(huì)有奇效。比如就在今年暑假，讓孩子學(xué)會(huì)多少知識(shí)，點(diǎn)到為止。一口吃不成個(gè)胖子，一步一步來(lái)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程是有益的。

造成孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因是什么

1、學(xué)習(xí)壓力大：當(dāng)孩子面臨過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力時(shí)，可能會(huì)感到焦慮、沮喪或失去信心，從而引發(fā)厭學(xué)情緒。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：家庭或?qū)W校的學(xué)習(xí)環(huán)境不良也可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。例如，家長(zhǎng)的教育方式過(guò)于嚴(yán)格或放任，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量或教學(xué)方式不合適等。

3、興趣和愛(ài)好不匹配：當(dāng)孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有興趣或愛(ài)好時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊乏味，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、社交問(wèn)題：孩子在學(xué)校的社交狀況也可能影響其對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。如遭受欺凌、與同伴關(guān)系緊張或孤獨(dú)感等都可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

5、內(nèi)在動(dòng)機(jī)不足：缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)也可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。當(dāng)孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性或沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的意義時(shí)，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

6、外部因素干擾：如網(wǎng)絡(luò)游戲、娛樂(lè)節(jié)目等外部因素的干擾，也可能影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

興趣是最好的老師，內(nèi)驅(qū)動(dòng)力是孩子自主學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，自律是優(yōu)秀的品質(zhì)。

1、首先，孩子對(duì)于自己感興趣的，喜歡的，熟悉的，容易掌控的內(nèi)容比較有學(xué)習(xí)的興趣，我們首先要做的就是提高孩子的認(rèn)知面，多給孩子提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他在學(xué)習(xí)方面的技能增加，見(jiàn)識(shí)拓寬，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容更簡(jiǎn)單，更容易找到方法，學(xué)習(xí)興趣動(dòng)力就會(huì)提高。

2、第二，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子空間，相信孩子可以做好，只做好引導(dǎo)工作就可以了，孩子都喜歡自己掌控時(shí)間，掌控學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他有自我規(guī)劃能力他才能有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

3、第三，內(nèi)驅(qū)動(dòng)力來(lái)自孩子對(duì)知識(shí)的欲望，如果得到知識(shí)會(huì)讓他有極大的成就感和自信那么內(nèi)驅(qū)動(dòng)力就會(huì)越強(qiáng)，孩子也更愿意付出思考和規(guī)劃，比如學(xué)鋼琴，參加過(guò)比賽并且獲獎(jiǎng)的孩子普遍比沒(méi)有參加過(guò)比賽的孩子更有學(xué)習(xí)鋼琴的動(dòng)力，因?yàn)樗诒荣惡瞳@獎(jiǎng)的過(guò)程中獲得了關(guān)注，自信和成就感，這便是驅(qū)動(dòng)力的來(lái)源。