孩子在不想上學(xué)的時候，作為家長要心平氣和的坐下來和孩子溝通。了解清楚不想上學(xué)的具體原因。然后根據(jù)原因來給孩子做好心理疏導(dǎo)，告訴孩子只有上學(xué)才是目前最重要的。要勇于面對困難，給孩子積極的鼓勵。

孩子厭學(xué)家長怎么溝通

家長面對孩子不想上學(xué)的情況，需要用正面的態(tài)度去和他進(jìn)行交流。首先要了解孩子為何不想上學(xué)，可能是學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、課業(yè)壓力過大或者與同學(xué)之間存在摩擦等問題。

在聽取孩子的心聲后，家長可以引導(dǎo)孩子思考學(xué)習(xí)的重要性、自己未來的發(fā)展方向，也可以嘗試通過改變學(xué)習(xí)方法或者探索個人興趣愛好來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

同時，家長也要關(guān)注孩子的身體和心理健康，積極開展有益于孩子成長的活動。通過良好的溝通和有效地引導(dǎo)，幫助孩子重新找回上學(xué)的動力和信心，讓他們能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

孩子為什么會產(chǎn)生厭學(xué)情緒

孩子缺少父母陪伴。有的父母忙于掙錢，忽視對孩子的教育；有的父母整天吃喝玩樂，忙于應(yīng)酬，不關(guān)心孩子的身心健康；有的父母即使待在孩子身邊，卻沉迷于手機(jī)、電腦……長此以往，親子關(guān)系生疏，父母的教育只會換來孩子的忽視或抵觸。

家長的言傳身教。父母積極向上，孩子自然也有上進(jìn)心；父母得過且過，孩子也就做一天和尚撞一天鐘。

父母的期望值過高。家長們望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但如果父母的期望大大高于孩子的能力，孩子經(jīng)過努力，仍然無法達(dá)到父母的要求，長此以往就會心灰意冷，導(dǎo)致厭學(xué)。

盲目的批評和表揚(yáng)。過度的表揚(yáng)，會削弱孩子的心理承受能力。須知，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校，沒有人會一直把他捧在手心里，犯了錯，受了批評，就接受不了。過度的批評，會打擊孩子的信心，在孩子的心里埋下了一顆“我不行”的種子，自然會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

孩子厭學(xué)，家長怎么引導(dǎo)

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

有的家長經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學(xué)生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。

每個孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

給孩子多一些欣賞和積極的期待。

比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時，我們可以告訴孩子們：“其實你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚(yáng)和鼓勵可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們設(shè)定自己的目標(biāo)。

了解孩子的內(nèi)心需求。

當(dāng)孩子厭學(xué)不想學(xué)的時候，家長要及時了解孩子的內(nèi)心，而不是一味的批評和指責(zé)。只有了解孩子的內(nèi)心需求，才能更有效地幫助孩子解決問題。

調(diào)整與孩子的溝通方式。

很多家長會打罵孩子，甚至強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或者上學(xué)。這不僅不能解決根本問題，甚至?xí)掷m(xù)惡化；因此，家長需要調(diào)整自己的溝通方式。

和孩子共情，幫助他提出建議。

孩子以前喜歡學(xué)習(xí)，但是突然有一段時間開始覺得學(xué)習(xí)累了，這種情況并不少見。一次考試不及格，和同學(xué)發(fā)生矛盾，在班上出丑，每天都寫不完作業(yè)，這些都讓孩子們抗拒學(xué)習(xí)。孩子說出一個暫時不想學(xué)的秘密后，父母首先要認(rèn)同他的情緒，培養(yǎng)同理心，然后和他一起尋找解決辦法。