六年級孩子不愿意上學，家長要找出孩子厭學的真正原因，然后針對這個原因，擬定一個計劃補，齊短板，讓孩子體會到學習的樂趣。

六年級孩子不愿意上學怎么辦

第一，多鼓勵孩子給孩子自信心！

如果孩子出現(xiàn)厭學的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學習。這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀。所以說一定要多鼓勵孩子！你會得到意想不到的效果。

第二，多與孩子溝通交流，認真傾聽！

作為父母的，我們一定要了解孩子內(nèi)心的真實想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們最近的生活和學習情況，多一點關(guān)心。這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進行溝通和我們進行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學習和生活方面的問題。

第三，在行為上去引導孩子，從自身出發(fā)言傳身教！

讓孩子想要變得不厭學，那么我們首先要樹立起學習的榜樣。在孩子做作業(yè)的時候，我們可以在他旁邊讀書，而不是抱著手機。這個時候孩子會以我們的形象作為標準去學習，因為他身邊的人都在學習，他也會隨著這個環(huán)境去慢慢改變自己的行為態(tài)度。

六年級孩子不愿意上學可能有哪些原因

家長期望值太高。家長都望子成龍、望女成鳳，一些家長對于子女提出不切實際的希望方針，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，不免不失望氣餒，產(chǎn)生厭學心境，甚而逃避或拋棄。

學生自身對于學習沒有明確的目標，只是接受家長和老師“填鴨式”的灌輸，學習帶有盲目性，自然就缺乏學習的動力。

學習動力缺乏，從個別要素來說，孩子不確定學習的目的和含義，喪失學習的動力，或許在學習過程中多次受到挫折與失敗，學習自信心缺乏，導致學習動力削弱以致衰退。

沉迷手機、電子游戲、小說等，學習遠沒有玩耍更有樂趣，一朝一夕不只消磨了孩子的意志力和自控才能，更帶來了厭學的心情。

學習壓力大，一方面是考學的壓力，高考與中考的規(guī)則在瞬息萬變，但不變的是“擇優(yōu)錄取”的準則，因而孩子會拼盡全力考取理想的成果，在這個過程中難免會壓力叢生，許多孩子無法頂住壓力，便會產(chǎn)生厭學的心情。

孩子厭學會有什么表現(xiàn)

學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對學習以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒，這也是厭學的表現(xiàn)。

孩子會開始有些言語和行為上的“不想上學”征兆。他們好像感到只有離開學習才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動之中，一般不愿做作業(yè)，不認真聽講，經(jīng)常違反課堂紀律，時常遲到、早退、曠課、逃學，有的干脆棄學出走或輟學。對老師、家長提出的學習要求，常故意抵觸對立。

孩子的性格和脾氣會很不穩(wěn)定，孩子會迷戀上電子產(chǎn)品或者小說等。他們會把自己封閉起來，變得越來越懶散，越來越自私，動不動就發(fā)脾氣等等。