作為家長的不要過于責(zé)罵孩子，因?yàn)槌醵暮⒆蝇F(xiàn)在處于叛逆期，越是責(zé)罵他可能越是厭煩學(xué)習(xí)，應(yīng)該耐心指導(dǎo)，可以針對孩子的狀況對癥下藥。那么孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、課上一定要認(rèn)真聽講，有問題及時(shí)提問。無論什么知識的學(xué)習(xí)都是由不會(huì)到會(huì)的過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決就是最好的學(xué)習(xí)方法之一，遇見問題及時(shí)問老師，我相信老師不會(huì)不給予解答，相反老師會(huì)非常歡迎并耐心解答。

2、適當(dāng)刷題，質(zhì)變要有量。刷題的意思并不是要讓孩子反復(fù)做、重復(fù)做某些題目，而是要讓孩子針對每一個(gè)知識點(diǎn)明確所能出現(xiàn)的題目，然后給予解決。

初中的數(shù)學(xué)看似知識點(diǎn)比較多，其實(shí)每一部分能出現(xiàn)的題型并不多，知識的運(yùn)用也是有跡可循的，所以適度刷題是最容易使孩子開竅的方法，所謂孩子一下開了竅，就是量變到質(zhì)變的結(jié)果。

3、要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，尋找合適的契機(jī)，可以是孩子成績有一點(diǎn)提高，或者僅僅是做對一道題，在這個(gè)時(shí)候給予鼓勵(lì)，適時(shí)的鼓勵(lì)是最能激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)信心的，有了學(xué)習(xí)的信心成績自然會(huì)有提高。

初二數(shù)學(xué)不好孩子怎么做

1、重視基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)這一個(gè)東西，一定要重視基礎(chǔ)，基礎(chǔ)要把它打牢了，學(xué)習(xí)其他的東西才可以學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的知識。

2、改變學(xué)習(xí)的方式；如果覺得自己的學(xué)習(xí)方法無法適從，那么這一個(gè)時(shí)候就要改變自己的學(xué)習(xí)方式，如果不知道如何改變自己的學(xué)習(xí)方式，那么可以問一下自己的老師或者是自己的班主任。

3、善于總結(jié)反思，看看自己一段時(shí)間的學(xué)習(xí)方法是否正確，效率是不是提高了。

4、做好相應(yīng)的記錄，這里需要記錄的就是把自己認(rèn)知上有錯(cuò)誤或者是方法上沒有掌握好的內(nèi)容要做好一個(gè)記錄，直到自己把這一個(gè)知識點(diǎn)吃透再去做別的內(nèi)容。

孩子上學(xué)期間肯定會(huì)有偏科的行為，如果孩子偏科，那學(xué)習(xí)成績也會(huì)被拉下來，孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦？

孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、對于數(shù)學(xué)成績，有不少同學(xué)說：“雖然很想學(xué)好數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)成績總是沒有起色。”為什么呢？有些同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨著老師運(yùn)轉(zhuǎn)，不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點(diǎn)和難點(diǎn)，沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。

2、孩子上初二了數(shù)學(xué)不好可能是基礎(chǔ)太差，就必須先去鞏固基礎(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍，基礎(chǔ)知識點(diǎn)，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍，以學(xué)懂為標(biāo)準(zhǔn)，課本上的東西比較基礎(chǔ)，難度也不是很大，對于補(bǔ)基礎(chǔ)是最適用的。

把基礎(chǔ)知識點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都梳理出來，首先對基礎(chǔ)知識點(diǎn)要理解和掌握，然后運(yùn)用基礎(chǔ)知識點(diǎn)去做一些基礎(chǔ)題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個(gè)八十分不是什么問題。

3、上好課。“課堂是學(xué)生獲得知識的主要源泉”。課堂上要高度集中注意力，開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)獨(dú)立思考，盡量做到當(dāng)堂學(xué)會(huì)。

課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養(yǎng)成分析的習(xí)慣，獨(dú)立思考，自己總結(jié)歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力。

4、會(huì)提問。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和疑點(diǎn)往往一時(shí)不容易弄清楚，如果能和老師和同學(xué)們在一塊討論。就很容易得到滿意的答案。積極提出問題和同學(xué)一起討論，能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，這樣才能真正地獲得知識。在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑間，追本溯源。對每一個(gè)概念、公式定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。

5、懂練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要善于把知識和實(shí)踐結(jié)合起來，并運(yùn)用到實(shí)踐中去，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的缺憾。解題所占的時(shí)間應(yīng)不少于整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的70%。

在解題的過程中，需要在掌握基礎(chǔ)知識和例題的解題步驟、技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)行，也就是掌握了工具再做。做習(xí)題要做到嚴(yán)密推理、符合邏輯、根據(jù)充分、格式規(guī)范，解題的全過程都要步步有據(jù)。