可能有很多家長面對過這樣的問題，發(fā)現(xiàn)自己的孩子去上學期間偷偷帶了手機去學校，這個時候的家長到底是該直接拆穿，沒收手機，還是當做不知道，那孩子偷拿手機去學校怎么辦？

孩子偷拿手機去學校怎么辦

1、增強孩子的自制力，孩子長這么大應(yīng)該懂點事，知道天天玩手機不好，但就是忍不住玩，這其實是自制力差的表現(xiàn)，所以家長應(yīng)當重點培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機，自律的人才會更優(yōu)秀。

2、根據(jù)孩子的問題，和孩子一起商量尋找可能解決的方法。這個前提是孩子和你們的關(guān)系已經(jīng)處于一個溝通良好的關(guān)系。如果這一點做不到，那么你再說教，再講許多“正確的道理”都是無效的。道理因為關(guān)系而變得有效，你記住這一點，也算是一個學習的開端。

3、家長不因為這件事情對孩子的價值和道德進行評價，不要對孩子講一些大道理，不要再來評論孩子的行為對錯。我們重點對待孩子的感受，如果換成爸媽被在學校收了手機，挨了批評，我們也會難受，誰還沒犯過錯誤呢，下次注意。可以了，足夠了，沒有一個人希望自己承擔了做錯事情的責任卻還被其他人站在高處一頓教訓，大人都是如此又何況是孩子，所以，我們做這些就足夠了。他經(jīng)歷了也獨自承擔責任了，父母能好的關(guān)注他的狀態(tài)也就可以了。

4、孩子偷拿手機去學校我們知道后需要開誠布公和孩子聊，手機在一定程度影響你了，我們有意識的在學習和作業(yè)的時候離開手機怎么樣，這是探討，它不僅影響了孩子同時也可以說手機在影響我們成人，所以和孩子探討依賴手機后的不專注，浪費時間，一起來有意識的離開手機，做這件事情的時候是家長和孩子一起來做。

5、我們也應(yīng)該信任他，這種方式是在培養(yǎng)他的道德感，自律感，因為往往在這種對他來說極糟糕的情況下，還有人信任他，這個人是他父母的時候，他就能感受到被尊重，一定要注意，其實這種情況和第一點就是相呼應(yīng)結(jié)合的，我們不做評價，不做抨擊，做錯事情學會承擔，但是我們作為父母依然選擇信任，同時關(guān)心你的心里感受，也只有在這樣的情景下，這既是與孩子在情感鏈接的突破，也是對孩子自尊心，責任心的培養(yǎng)。