有的孩子對學習沒有興趣，所以在寫作業的時候總是不專心。家長面對這類孩子要多跟孩子溝通，跟孩子一起做作業，激發孩子的學習興趣，讓孩子找到學習的快樂，不要給孩子太大的壓力，要多了解孩子的真實想法。

孩子寫作業墨跡家長應該怎么辦

1、規劃寫作業的時間與空間

寫作業的時候也是孩子注意力高度集中的時候，所以這個時間就只讓孩子做一件事情。除此之外，要給孩子布置一個較為安靜的學習環境，最好是遠離客廳。如果空間不大，也要給孩子找一個安靜的角落，桌子上不要放置任何雜物，家長也不要拿著手機或者平板，以防孩子分心，給孩子一個好的學習環境。

2、批評孩子的時候注意措辭

很多家長在孩子寫作業墨跡的時候，都會說你怎么這么墨跡呢？你看看人家孩子寫的效率多高？你看看你的字太丑了。總是這樣打壓式的教育，容易讓孩子產生自卑和抵觸心理，他們心理覺得只要一寫就要挨批評，那么孩子肯定不愿意寫了。所以對孩子要多進行正面教育，不能經常批評他們。

3、采用科學的方法

孩子寫作業磨蹭拖拉，有著自身的原因也有著外部環境干擾的原因，找到根本原因再來想辦法解決，能做到事半功倍的效果。但是如果只是一昧的催促孩子，效率可能提高不了多少，反而孩子反抗心理會越來越強，所以家長多一些耐心，采用科學的辦法來解決孩子學習中的問題。

孩子寫作業墨跡的原因

原因一：孩子對學習提不起勁。有的孩子認為學習是一件十分痛苦的事情，對學習提不起勁，所以在做作業的時候出現磨蹭拖延的壞習慣。因為孩子無法通過學習獲取到喜悅和滿足感，只會在學習過程中受到打擊，所以讓孩子厭惡學習，不愿將精力放在學習上，出現了磨蹭拖延的行為，家長要合理的引導孩子。

原因二：老師教的課堂知識沒有充分吸收。家庭作業很多都是跟當天學習內容有關，孩子課堂學習吃力，家庭作業自然也會感到吃力。孩子學習沒有正確的方法導致作業很多不會寫，長此以往，孩子寫作業的速度與積極性會越來越低，導致孩子越來越不喜歡做作業了。

孩子不喜歡學習怎么辦

多理解孩子。如果孩子厭學不想去學校，那么，家長也不能只顧著自己的面子或尊嚴，認為孩子不去學校了，讓家長感到丟人，就逼著孩子去學習。其實應該多替孩子想想，要知道孩子不去學校心里也有很大壓力，所以，家長應該多站在孩子的角度思考問題，了解他們的真實想法。

培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，很多有特長的孩子學習成績也不錯，由于有特長、有興趣愛好，他們會經常受到來自學校和家長的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。