進(jìn)入青春期以后，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子慢慢變的不愿于家長(zhǎng)溝通交流，一回到家里就在房間反鎖門不出來(lái)。但是這樣的習(xí)慣對(duì)于親子關(guān)系的培養(yǎng)是十分不利的，遇到問題也無(wú)法高效的解決。那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通，才能打開孩子的心扉呢？

孩子在房間里反鎖門怎么辦

1、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)聆聽，是跟孩子友好溝通的第一步。跟孩子談心的時(shí)候，如果孩子正在生氣，就先讓他們把情緒釋放出來(lái)，再慢慢跟他們?nèi)贤ǎ瑴贤ǖ臅r(shí)候讓孩子一次過說完，中途不要打斷他們的話。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能一邊工作一邊跟孩子溝通，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得對(duì)他們不尊重，影響溝通的進(jìn)程和效果。

2、面對(duì)正處于變化中的孩子，父母也要主動(dòng)調(diào)整心態(tài)、接受分離。可是，對(duì)于一些爸爸媽媽來(lái)說，他們站在原地，滿眼看到的只有孩子的問題，并沒有認(rèn)識(shí)到自己也是需要改變的。當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，已經(jīng)不再是百分百依賴并依戀他們的小孩童時(shí)，父母需要用一種成長(zhǎng)的姿態(tài)和思維與眼前的青少年互動(dòng)。

3、要引導(dǎo)孩子社交。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)同學(xué)和朋友到家里來(lái)玩，或是支持孩子出去與伙伴們交往。為孩子增加社交的機(jī)會(huì)，給孩子報(bào)外語(yǔ)、藝術(shù)和體育等方面興趣班學(xué)習(xí)，讓孩子和有共同愛好的同學(xué)交往，由此鍛煉孩子的社交能力。

4、可以用另外的方式去溝通，溝通有雙向溝通和單向溝通，我們現(xiàn)在只能用單向溝通，可以給孩子發(fā)信息，給孩子寫信，制作一些便箋，畫上一些孩子喜歡的圖案，寫一些簡(jiǎn)短的內(nèi)容。通過這樣的方式跟孩子交流，孩子給不給我們回復(fù)沒有任何的關(guān)系；他不回復(fù)，他只要看到了，那么我們的信息就進(jìn)入了他思維觀念中。

5、允許孩子發(fā)泄不良情緒，家長(zhǎng)要正確面對(duì)，不是孩子一哭家長(zhǎng)就要發(fā)火，這樣只能激化矛盾。遇到膽小的孩子，家長(zhǎng)的暴怒就會(huì)壓制了孩子。不良情緒沒有宣泄處理，被壓制在心底，久而久之孩子就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)向，膽小，懦弱。

青春期孩子特別不聽話怎么辦

方法1：要身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休的說給孩子聽。比如家長(zhǎng)天天玩電腦游戲沒節(jié)制，卻要孩子控制玩游戲，只專心學(xué)習(xí)，孩子當(dāng)然不服氣。孩子小的時(shí)候可以怕你，現(xiàn)在會(huì)反駁你：你都天天打游戲，我就不能打？所以不要把溫馨的家庭變成天說教的課堂，多說不如少說多做，做給孩子看。

方法2：聊天也不是隨時(shí)隨地就能聊的，比如孩子正在專心致志地看電視、玩手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)突然湊過來(lái)要聊天，換位思考一下，誰(shuí)都不愿意被打擾啊，那結(jié)果肯定是敷衍了事啊。所以，聊天時(shí)盡量在大家都心平氣和，而且沒有什么要緊事的時(shí)候。

方法3：青春叛逆期是一個(gè)特殊的時(shí)期，孩子們是迷茫且自相矛盾的，比起一味地嘮叨講道理，他們更需要有人帶領(lǐng)自己，不是告訴他們應(yīng)該怎么做，而是讓他們看見應(yīng)該這樣做。一個(gè)好的引導(dǎo)會(huì)讓孩子成功蛻變，需要家長(zhǎng)以身作則，給予孩子更多的精神支持，成為他們的表率。

小孩子有厭學(xué)情緒怎么教育

一、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來(lái)，從而使二者相得益彰。

二、當(dāng)孩子取得成績(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要小看孩子的進(jìn)步，不要不開口來(lái)贊揚(yáng)自己的孩子。我們其實(shí)都清楚，當(dāng)孩子得到父母的贊美與鼓勵(lì)的時(shí)候，是會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心的，讓孩子對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)有更大的動(dòng)力。

三、孩子的學(xué)習(xí)區(qū)域要放置整潔、舒適的桌椅和學(xué)習(xí)用品，避免刺激的光線和嘈雜的聲音影響孩子的思考。日常可為孩子準(zhǔn)備豐富的課外讀物、視聽資料，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，逐步減輕孩子的緊張和壓力。