孩子在上學(xué)的時(shí)候，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，就比如上學(xué)沒(méi)帶書(shū)、上課有遲到的情況等，而老師都是會(huì)將其情況告知家長(zhǎng)，那家長(zhǎng)就需要引起重視，不能因?yàn)檫@就是小事，不值得重視，要不然對(duì)孩子造成的影響將會(huì)是一生。

孩子沒(méi)帶書(shū)怎么回復(fù)老師

老師很抱歉，讓您費(fèi)心了。孩子沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)這件事情呢，讓我也非常的氣憤，這個(gè)孩子上學(xué)也不帶書(shū)，我下次一定會(huì)讓他帶好書(shū)的，不影響上課的節(jié)奏，謝謝您對(duì)孩子的照顧。

因?yàn)槔蠋熥鲞@件事情的主要目的，還是希望家長(zhǎng)能夠提醒孩子帶上語(yǔ)文書(shū)，孩子還小，有可能就是自覺(jué)性很差，需要家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)管的。

孩子沒(méi)帶書(shū)家長(zhǎng)怎么教育

1、讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為買(mǎi)單

這是什么意思呢？還是拿收拾書(shū)包這件事來(lái)說(shuō)。讓孩子自己收拾書(shū)包，如果第二天上課時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶課本了。那也不要給他送過(guò)去，要讓他明白忘記帶書(shū)是因?yàn)樽约旱氖д`所導(dǎo)致的。如果你這次給他送過(guò)去，他就不會(huì)長(zhǎng)記性，下次還會(huì)出現(xiàn)類似的情況。

而且到了學(xué)校后，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)他沒(méi)帶書(shū)，也就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。那家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)候叮囑了很多次都沒(méi)有得用的事情，老師說(shuō)一句話就很管用了。

2、父母學(xué)會(huì)放手

有著老話說(shuō)得好，父母越懶，孩子越獨(dú)立。就拿孩子收拾書(shū)包這件事來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)晚上給他收拾好了，第二天他直接背上書(shū)包就走了。他還用想書(shū)包里面要放什么東西嗎？即使我們?cè)诮o孩子收拾書(shū)包的時(shí)候忘記了放課本，那我相信會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)親自送到學(xué)校里去。

那孩子在這種無(wú)微不至的關(guān)照下，沒(méi)有自己的思想，沒(méi)有形成一個(gè)自己處理事情的流程。一旦讓他自己處理問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂，丟在落四的情況了。

所以我們不妨做一個(gè)“懶”家長(zhǎng)，孩子自己的事情，讓他們自己去做。讓他們從小就培養(yǎng)獨(dú)立的習(xí)慣，解除嚴(yán)重的依賴心理，才能避免孩子出現(xiàn)沒(méi)帶書(shū)的情況。

3、正確愛(ài)孩子，并給予引導(dǎo)

家長(zhǎng)愛(ài)孩子可以理解，但是卻讓自己喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)家長(zhǎng)有時(shí)候更是孩子的朋友，只有做好自己才能吸引孩子，想要孩子優(yōu)秀，并不是讓他們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)就可以。孩子生活在社會(huì)上，就應(yīng)該世界為將來(lái)做準(zhǔn)備。

就比如孩子沒(méi)帶書(shū)這件事，家長(zhǎng)就需要讓孩子引起注意了。畢竟每一件大事其實(shí)是由很多小事組織在一起的，只有各個(gè)擊破才能成功，但是孩子一件小事就已經(jīng)被難住如何做大事？