很多父母在教育六年級(jí)孩子時(shí)，打罵他覺得心疼，不打又怕不長(zhǎng)記性，不能讓他反省自己的錯(cuò)誤。因此，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)怎么管教孩子，他都不自覺時(shí)，要適時(shí)地引導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的方法。那么六年級(jí)的孩子不自覺怎么辦呢？

六年級(jí)的孩子不自覺怎么辦

1、發(fā)揮榜樣作用

我們都知道言傳不如身教，這時(shí)父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往也對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。如果家長(zhǎng)能和孩子一同學(xué)習(xí)，是改善孩子不自覺很好的方法。

因?yàn)槌跞雽W(xué)的孩子自我約束力差，這時(shí)家長(zhǎng)就可以陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解他的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助他改正學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

2、幫助孩子提高成績(jī)

提高孩子成績(jī)，是培養(yǎng)他學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過他的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。比如周末的時(shí)候帶孩子去科技館或博物館，這可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)興趣，讓他在學(xué)習(xí)上更自覺。

4、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵

每個(gè)孩子都有自尊心，當(dāng)他的一點(diǎn)成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他就會(huì)倍感自豪。因此，家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。

這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，即使六年級(jí)的孩子不自覺，也不會(huì)因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)也會(huì)更有動(dòng)力。

六年級(jí)的孩子家長(zhǎng)怎么教育

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)生涯的啟航階段，這時(shí)候打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他也就能在未來的學(xué)習(xí)中效率更高，甚至終生受益。

另外六年級(jí)的孩子，也開始逐步向青春期踏進(jìn)，身心也會(huì)發(fā)生變化。同時(shí)升學(xué)帶來的壓力都會(huì)讓孩子感到迷茫與焦躁。所以家長(zhǎng)要了解孩子的身心特點(diǎn)，做好陪伴與引導(dǎo)，協(xié)助他定好升學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)娛結(jié)，幫助孩子輕松度過小升初的關(guān)鍵時(shí)期。

同時(shí)家長(zhǎng)可以多和孩子談心，減輕學(xué)習(xí)精神壓力。父子連心，母子連心。經(jīng)常跟孩子交流，多加鼓勵(lì)，少給壓力，就能為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的心理環(huán)境，讓他更加健康成長(zhǎng)。