在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)是他們最重要的人生導(dǎo)師，而父母和孩子之間的親子關(guān)系，直接影響著孩子以后的性格形成。如果家長(zhǎng)和孩子之間相處的融洽，那么孩子就會(huì)開(kāi)朗活潑；但是很多家長(zhǎng)對(duì)孩子要求嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼心理。那么孩子害怕家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子害怕家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、反思自己的教育方法

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，并非不可以用“不懲罰”的教育方式，但應(yīng)該根據(jù)孩子的情況實(shí)施，要“罰的適度”，“罰的明白”。

如果家長(zhǎng)經(jīng)常嚴(yán)厲的懲罰孩子，那么他們就會(huì)為掩蓋錯(cuò)誤尋找理由。所以，作為家長(zhǎng)首先要修正自己的教育方式。先引導(dǎo)孩子如實(shí)說(shuō)出自己犯的錯(cuò)誤，當(dāng)孩子勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，也要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，然后再幫助孩子分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，以及避免再犯的方法。

2、創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，給孩子安全感

在孩子的教育過(guò)程中，父母的說(shuō)教，往往不如家長(zhǎng)的身教更有效果。父母之間如何對(duì)待彼此的錯(cuò)誤，是孩子學(xué)習(xí)處理錯(cuò)誤的一種重要方式。對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，如實(shí)的陳述事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行積極的反思和補(bǔ)救。孩子從父母的這種處理方式上學(xué)到的是實(shí)事求是，是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

3、留給孩子一段重新熟悉和接納父母的時(shí)間

如今很多家長(zhǎng)身不由己，工作時(shí)間太忙沒(méi)有陪伴孩子的成長(zhǎng)，但是現(xiàn)在家長(zhǎng)必須做出改變，多抽時(shí)間來(lái)陪伴孩子接下來(lái)的成長(zhǎng)，從而讓孩子慢慢接受這種陌生和疏離感。

孩子害怕家長(zhǎng)的原因

1、家長(zhǎng)總是威脅孩子

有一些家長(zhǎng)想讓孩子做一些事情，而孩子不同意的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)運(yùn)用威脅的話來(lái)命令孩子。雖然孩子按照父母的想法完成了任務(wù)，但也因?yàn)榧议L(zhǎng)的威脅，孩子漸漸地產(chǎn)生了害怕父母的情況，不敢和父母長(zhǎng)時(shí)間相處。

2、家庭環(huán)境過(guò)于冷漠

家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，如果家長(zhǎng)之間的關(guān)系比較冷漠，那么這個(gè)家庭的環(huán)境氛圍也是會(huì)過(guò)于冷漠，且孩子也會(huì)缺少相應(yīng)的關(guān)注。那么孩子對(duì)父母就會(huì)沒(méi)有任何好感，反而記住的都是父母帶給自己的影響，這也就會(huì)使孩子對(duì)父母充滿了怨恨，或者是對(duì)父母產(chǎn)生恐懼的心理。

3、犯錯(cuò)時(shí)總是會(huì)批評(píng)

孩子總會(huì)犯錯(cuò)，但是一些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子犯錯(cuò)的行為時(shí)，他們更愿意對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和懲罰。那么這些孩子在生活當(dāng)中總是接受家長(zhǎng)的批評(píng)，也就會(huì)使孩子對(duì)父母沒(méi)有任何好感，在面對(duì)父母的時(shí)候，更會(huì)因此感到害怕。