一年級(jí)孩子恐懼上學(xué)一般有以下幾個(gè)原因：

孩子的年齡小，還不明白學(xué)習(xí)是怎么回事，只會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，不僅身勞心累，不能自由自在的玩耍，稍有不慎，還容易招來(lái)家長(zhǎng)的責(zé)罵甚至毆打。所以一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，一定要保持一顆平常心。

不能對(duì)孩子寄予太高的期望，也不要指望孩子能歡天喜地的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。畢竟孩子還是處于幼小銜接階段，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事情還沒(méi)有理解真正的意義，家長(zhǎng)對(duì)待孩子還是要慢慢引導(dǎo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然不那么輕松，認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)后就會(huì)得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，還能認(rèn)識(shí)更多的字，去讀自己喜歡的書(shū)。

其次一年級(jí)孩子恐懼上學(xué)孩子有可能害怕某門(mén)功課任課老師。有的老師可能說(shuō)話(huà)比較大聲厲害，孩子就會(huì)害怕上該位老師的課。發(fā)展到最后，就恐懼上學(xué)了。這種情況時(shí)，家長(zhǎng)可以與學(xué)校校長(zhǎng)溝通，替換別的老師。

當(dāng)然，這種情況是迫不得已才能采取的。也可以與老師溝通。說(shuō)明孩子的恐懼心理，請(qǐng)老師區(qū)別對(duì)待或者改變說(shuō)話(huà)方式。最后也還要與孩子溝通。說(shuō)明這位老師的優(yōu)點(diǎn)，比如她照顧某位同學(xué)好之類(lèi)的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力等等來(lái)幫助孩子消除恐懼上學(xué)的心理。

還有可能是因?yàn)楹⒆颖煌瑢W(xué)欺負(fù)。一年級(jí)孩子的心思細(xì)膩，有可能不會(huì)告訴你學(xué)校里發(fā)生的事情。所以家長(zhǎng)要誘導(dǎo)孩子嘗試讓孩子說(shuō)出欺負(fù)孩子的同學(xué)，然后建議老師特別教育，提出警告，或者通過(guò)欺負(fù)孩子的家長(zhǎng)，制止孩子在校行為。

一年級(jí)正是孩子玩和學(xué)習(xí)的過(guò)渡轉(zhuǎn)換期，這時(shí)候比較多的孩子暫時(shí)是無(wú)法適應(yīng)的，此刻正需要我們家長(zhǎng)耐心正確的引導(dǎo)。不可去大聲吼叫或者體罰，否則事必其反引起厭學(xué)的心態(tài)。家長(zhǎng)有時(shí)應(yīng)大度點(diǎn)，讓其明白學(xué)習(xí)完成了，努力了會(huì)得到某種小小的獎(jiǎng)勵(lì)，這未嘗不是一個(gè)好辦法。