當孩子一年級，家長發(fā)現(xiàn)孩子成績倒數(shù)，老師反映情況的時候，家長先別著急的發(fā)泄自己的情緒，著急給老師當幫手和助教，著急的去責備孩子，或者胡亂的去給孩子找補習班。

靜下心來，去尋找孩子問題的關(guān)鍵，敞開心扉，去擁抱孩子，接納孩子，鼓勵孩子，讓孩子盡快的適應環(huán)境，適應規(guī)則，適應小學生活，教會孩子讀題，再進一步的進行訓練，相信孩子會取得好成績的。

孩子一年級倒數(shù)第一怎么辦？具體補救辦法如下：

1.陪孩子寫作業(yè)。

現(xiàn)在很多家長反映，讓家長檢查孩子作業(yè)，要老師做什么。我覺得說這話的家長肯定對孩子的學習并不重視。我建議一年級孩子每次的作業(yè)家長都要陪同完成。因為在孩子寫的過程里，你可以發(fā)現(xiàn)他的坐姿正不正確，拼音讀得對不對，字的筆畫到不到位，字在田字格里寫得好不好等問題，及時提出來給孩子糾正。

2.陪孩子讀書

閱讀，從小培養(yǎng)不是空話。為什么很多一年級的小朋友在組詞時知道的詞語特別多，就是讀書涉獵的多。孩子讀書時，遇到拼音有問題的字，家長可以告訴他，糾正他的錯誤發(fā)音，對孩子和家長都有進步。

3.培養(yǎng)孩子善于觀察的能力。

有時候帶孩子出去玩，店鋪的名字，廣告語，以及娛樂場里五顏六色的玩具，都會吸引孩子的目光。這時候需要家長多與孩子交流，告訴他一些簡單的字，有什么意思。有幾個彩色球，放進去幾個是多少，語文和數(shù)學同時訓練。

4.多與孩子交流。

一年級開始有一句話寫話訓練，二年級會看圖寫話繼續(xù)深化。家長與孩子交流的時候，要有耐心，讓孩子自己主動說。這樣才能訓練孩子的語言表達能力。

5.可以去輔導機構(gòu)，找負責任的老師輔導。

孩子成績差，說明前面的知識沒學好。而且很多家長反映自己教不了孩子，所以可以找專業(yè)老師輔導孩子。再加上平時家長注意孩子習慣的培養(yǎng)，成績會慢慢提高。

一年級知識看似簡單，卻是整個語文和數(shù)學學習的開始。習慣養(yǎng)成的好，在孩子以后的學習階段都有重要影響。所以家長要有耐心，也跟老師多交流，讓孩子成績有所提升。