中學(xué)生打架家長(zhǎng)該怎么處理

對(duì)于中學(xué)生來說，打架是常有的問題，那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？大多數(shù)原因都在于家長(zhǎng)忽略了孩子的家庭教育，沒有掌握一些教育孩子的科學(xué)辦法。當(dāng)問題真正發(fā)生了，家長(zhǎng)才意識(shí)到，那么針對(duì)此類情況，中學(xué)生打架家長(zhǎng)該怎么處理呢？

中學(xué)生打架家長(zhǎng)該怎么處理

1、及時(shí)了解事情的原因，有針對(duì)性的處理

家長(zhǎng)要先了解學(xué)生為何打架，一般說來，大多數(shù)都是同學(xué)之間發(fā)生的小矛盾，所以等孩子的情緒安靜下來之后，讓孩子自己說出整個(gè)事情的經(jīng)過。但是，孩子在解釋自己打架的原因時(shí)，往往會(huì)推卸自己的責(zé)任，所以家長(zhǎng)也要向其他同學(xué)和老師了解情況。

2、引導(dǎo)孩子正確處理問題

家長(zhǎng)應(yīng)明確指出孩子的不對(duì)之處，并進(jìn)行教育，還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，指導(dǎo)孩子道歉時(shí)應(yīng)注意的禮貌用語(yǔ)。假如分析原因后是對(duì)方的不對(duì)，家長(zhǎng)也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。

中學(xué)生在學(xué)校打架，家長(zhǎng)被老師叫到學(xué)校也是正常現(xiàn)象。我們家長(zhǎng)這時(shí)也需要注意教育方式，不能對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，而是需要了解清楚情況，才能進(jìn)行具體分析，再予以解決，也可以讓老師和對(duì)方家長(zhǎng)都參與進(jìn)來，找到最適宜的解決方法。

中學(xué)生在學(xué)校打架家長(zhǎng)該怎么處理

首先，家長(zhǎng)需要直面孩子打架事實(shí)

中學(xué)生在學(xué)校與人打架本就很正常，誰(shuí)也不能保證孩子不與別人打架。不管自家孩子打了別人，還是被別人打了，作為家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。也就是，孩子在學(xué)校出現(xiàn)了打架的行為，家長(zhǎng)也不要覺得稀奇，不要大驚小怪。

因?yàn)楹⒆哟蚣艿膯栴}，家長(zhǎng)被老師“有請(qǐng)”，并不是什么丟人的事。這不是老師故意與家長(zhǎng)過不去，只不過是邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校去，與老師一道配合處理打架的事情，更好地形成合力、教育孩子。這時(shí)我們家長(zhǎng)也就要有明確的態(tài)度，積極配合，而不是興師問罪或借口逃避。

其次，家長(zhǎng)需要控制情緒并保持理性

初中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這一時(shí)期的孩子情緒十分不穩(wěn)定，又不能很好的控制自己的行為，所以當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校和別的同學(xué)發(fā)生沖突以后，就會(huì)出現(xiàn)打架的行為。對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)該怎么處理最合適呢？

初中學(xué)生在學(xué)校打架該怎么處理

1、家長(zhǎng)應(yīng)該了解打架的原因和動(dòng)機(jī)

初中學(xué)生在學(xué)校打架通常是因?yàn)闋?zhēng)奪物品或是情感上的沖突，了解事件的起因能夠幫助家長(zhǎng)在正確處理時(shí)找到解決問題的方法。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子們進(jìn)行開放的溝通，了解他們的內(nèi)心感受和需要，并指導(dǎo)他們解決沖突的有效方式。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子們暴力不是解決問題的方式，并鼓勵(lì)他們通過對(duì)話和妥協(xié)來解決沖突。

2、問清事情的前因后果

聽說孩子打架時(shí)，要先問清楚孩子打架的原因，比如，為什么動(dòng)手，起因是誰(shuí)挑起的，千萬(wàn)不要啥都不問，對(duì)孩子就一頓胖揍，或是立即去責(zé)罵對(duì)方。要知道，有時(shí)孩子打架，是出于“正義”的出手。一般來說打架后的教導(dǎo)，會(huì)讓孩子印象更深。所以，合理的教導(dǎo)，會(huì)讓孩子警醒，學(xué)會(huì)做人的道理。因此，家長(zhǎng)一定不要因?yàn)樾募倍e(cuò)失最佳的教育時(shí)機(jī)。

在孩子上小學(xué)的階段，是他們最調(diào)皮的時(shí)候，這個(gè)年齡階段的孩子，往往也是經(jīng)常在學(xué)校惹是生非。比如在學(xué)校和同學(xué)打架，這時(shí)候老師就會(huì)向家長(zhǎng)反映情況，一起商量解決辦法。其實(shí)想從根本上解決這種問題，孩子在于對(duì)孩子正確的引導(dǎo)教育。

小學(xué)生在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、找老師處理

在孩子上小學(xué)的階段，在學(xué)校里打架是比較容易發(fā)生的，一般沒有嚴(yán)重的后果，只需要批評(píng)教育就好，家長(zhǎng)需要與老師做好溝通，讓老師參與一起處理這件事。

2、家長(zhǎng)需要與對(duì)方家長(zhǎng)協(xié)商解決

現(xiàn)在的孩子在父母的心中都是很寶貝的，小學(xué)生在學(xué)校打架的事情，每個(gè)家長(zhǎng)都是比較著急的，這時(shí)候我們一定要與對(duì)方家長(zhǎng)做好溝通，共同教育孩子，盡量降低雙方的損失。

初中學(xué)生的教育問題一直是個(gè)大問題，尤其在孩子在初中有早戀現(xiàn)象，那家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候就要注意自己的教育方式，還有就是不能引起初中孩子的反感，那么初中學(xué)生早戀了家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初中學(xué)生早戀了家長(zhǎng)該怎么辦

1、關(guān)于早戀不能壓制

在家長(zhǎng)和初中生溝通早戀的問題時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)初中生沒有早戀行為，那么家長(zhǎng)想提前告訴他們關(guān)于早戀的相關(guān)事情，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給予初中生一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，也不要因?yàn)椴幌牒⒆釉鐟俣鴩樆：⒆樱o初中生一個(gè)正確的引導(dǎo)。

若是初中學(xué)生早戀了，家長(zhǎng)要讓孩子知道，什么時(shí)候要做什么樣的事情，其實(shí)戀愛是美好的，但是初中生現(xiàn)階段不是戀愛的時(shí)候，應(yīng)該以好好學(xué)習(xí)為主。

2、給孩子學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)

高中階段的孩子大多還正處于青春期，有些時(shí)候處理事情容易意氣用事，甚至可能跟老師起沖突。作為家長(zhǎng)在面對(duì)著這種問題的時(shí)候應(yīng)該保持冷靜，千萬(wàn)不能帶著情緒處理事情，弄清問題的來龍去脈是第一步。

高中學(xué)生跟老師起沖突家長(zhǎng)該怎么辦

1、教會(huì)孩子要接受不完美的老師。當(dāng)孩子在抱怨不喜歡老師時(shí)，作為家長(zhǎng)要耐心的給孩子溝通，讓孩子明白，其實(shí)老師也是一個(gè)普通人，人無完人，金無赤足，他們也難免會(huì)有些許的不足之處。

2、父母需要反思他們教育孩子的行為，看看他們是否經(jīng)常在家里溺愛和放縱孩子。如果家里沒有家庭規(guī)則，讓孩子不知道如何遵守規(guī)則，孩子自然不會(huì)在上學(xué)后遵守紀(jì)律。在家里不接受父母的紀(jì)律，在學(xué)校自然不會(huì)接受老師的紀(jì)律。

3、要鼓勵(lì)孩子與老師交流。孩子有獨(dú)立的意識(shí)和表現(xiàn)欲望是好事，而不是壞事。父母對(duì)此要理解和支持，不能壓制。如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有看法，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子采取各種正確合理的方式，主動(dòng)和老師交流溝通，積極解決問題，而不是在心里悶著，絕大多數(shù)老師是非常愿意與學(xué)生交流的。

4、孩子一旦有了早戀的行為，就會(huì)有了自己的隱私，這個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)格外的防備，怕被家長(zhǎng)知道，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)就要做的是，尊重學(xué)生的行為。尊重孩子的隱私，不偷看，不監(jiān)視學(xué)生的一舉一動(dòng)，這樣的行為就會(huì)讓學(xué)生更加信任家長(zhǎng)，就會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，就會(huì)訴說自己在感情上的煩惱。

青春期的學(xué)生叛逆、不聽話，不一定是壞事。它表現(xiàn)出來的這些現(xiàn)象，促使我們作為家長(zhǎng)和老師要去認(rèn)真孩子的成長(zhǎng)問題。那么初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

初中學(xué)生叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

切忌嘮叨。家長(zhǎng)的嘮叨不但不能解決問題，反而加重孩子的叛逆，激起孩子的反感。

和孩子溝通時(shí)，話要說到點(diǎn)上，告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，給孩子傳遞正確的三觀。

當(dāng)產(chǎn)生不同意見和矛盾時(shí)，不妨?xí)簳r(shí)冷處理。過一段時(shí)間再借助某個(gè)契機(jī)和孩子溝通，在潛移默化中讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，要允許孩子發(fā)表自己的意見，切不可壓制孩子的想法。