如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)

為什么有的孩子能吃生活上的苦卻不愿意吃學(xué)習(xí)的苦呢？學(xué)習(xí)是很辛苦的，而大部分的孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有從學(xué)習(xí)中獲得什么樂(lè)趣，是真的很難主動(dòng)去學(xué)習(xí)的，所以當(dāng)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的時(shí)候，并不代表著他不上進(jìn)什么的，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)真的太難了，而他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。到底應(yīng)該如何調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)呢

如何讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)：

1、懂得好好說(shuō)話。為什么現(xiàn)在總是提倡鼓勵(lì)教育比挫折教育多？就是因?yàn)楹⒆釉诩彝ソ逃校枰獝?ài)的教育。家庭對(duì)孩子的教育，都是從父母“好好說(shuō)話”開(kāi)始的。因此想讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，多跟孩子好好溝通。孩子想看什么？想學(xué)什么？遇到了哪些問(wèn)題？這都很重要。

只有孩子得到父母平等的交流，他們才會(huì)愿意聽(tīng)你的話，而不是在你嚴(yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)。記住，人都有逆反心理的，無(wú)論大人還是孩子。正確的鼓勵(lì)，孩子的積極性就會(huì)越高，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2、想讓孩子好好學(xué)習(xí)就不拿孩子做比較。很多父母愛(ài)拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí)，這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用，還會(huì)損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，甚至讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。有位思想大師曾說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只用去看，不要比較。”

作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個(gè)孩子都有他的個(gè)性，每一個(gè)孩子也都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此，孩子出了問(wèn)題或是學(xué)習(xí)成績(jī)差，應(yīng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。如果非要比，那就讓孩子跟自己比，今天跟昨天比。

在生活中很多家長(zhǎng)都反映自己的孩子不喜歡學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子不喜歡學(xué)習(xí)往往是還沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事，在學(xué)習(xí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)習(xí)好的孩子越學(xué)越愛(ài)學(xué)，學(xué)習(xí)差的越學(xué)越討厭學(xué)。那么如何讓孩子主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

如何讓孩子主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)：

1.消除學(xué)習(xí)倦怠

多給孩子講一些勵(lì)志的故事、分散孩子的注意力、適量的運(yùn)動(dòng)可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等等。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2.明確學(xué)習(xí)的層次

我們家長(zhǎng)要懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，如果你的孩子有足夠的學(xué)習(xí)能力他就像一根鋼釘一樣，用錘子一敲就進(jìn)去了。反之，像一個(gè)牙簽一樣，你一敲，他就碎了。要知道這個(gè)順序不能違背。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題十分重視，作為家長(zhǎng)也都懷揣著一顆望子成龍的心，希望孩子能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，為自己的未來(lái)去爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。但是現(xiàn)實(shí)情況卻是很多學(xué)生十分貪玩，對(duì)于學(xué)習(xí)總是提不起興趣。

如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

孩子小的時(shí)候總會(huì)對(duì)身邊的事物展現(xiàn)出濃烈的興趣，可能是音樂(lè)藝術(shù)，也可能是某種生活技能，但上學(xué)以后孩子們的興趣多半被學(xué)習(xí)所代替，這時(shí)候父母應(yīng)該做好興趣學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。

首先，興趣和鼓勵(lì)脫不開(kāi)關(guān)系，讓孩子感覺(jué)到你的鼓勵(lì)和理解，不要因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想就批評(píng)責(zé)罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試后，多給予正向的刺激，表?yè)P(yáng)孩子學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)和新技能，要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)也一樣是有趣的。

2、建立學(xué)習(xí)自信

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是眾多家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題，尤其是在應(yīng)試教育中，孩子的主要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，要想讓孩子去學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)就應(yīng)該去激發(fā)孩子自己想去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣孩子才會(huì)更好的去學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

家長(zhǎng)怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、消除學(xué)習(xí)倦怠

在填鴨式的教育模式下，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。所以家長(zhǎng)可以想一些辦法，緩解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的倦怠之意。

就比如，多給孩子講一些勵(lì)志的故事、分散孩子的注意力、適量的運(yùn)動(dòng)可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氣氛等等。因?yàn)橹挥泻⒆芋w會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、不拿孩子做比較

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)才是最重要的任務(wù)，也許大部分家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣的情況。一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心理，那么孩子就會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)成績(jī)也就會(huì)直線下降。那么家長(zhǎng)就會(huì)有疑問(wèn)有什么辦法讓孩子喜歡上學(xué)呢？

有什么辦法讓孩子喜歡上學(xué)

1、多傾聽(tīng)

孩子在和家長(zhǎng)分享發(fā)生在學(xué)校里的事情時(shí)，家長(zhǎng)一定要仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的講述。如果孩子對(duì)學(xué)校的觀點(diǎn)表現(xiàn)出消極的心態(tài)，家長(zhǎng)可以應(yīng)該用傾聽(tīng)的方式去支持孩子，即使家長(zhǎng)不認(rèn)同孩子的觀點(diǎn)，也要耐心聽(tīng)孩子講完。先讓孩子從心里接納家長(zhǎng)，這樣家長(zhǎng)才有機(jī)會(huì)慢慢改變孩子。

2、不要強(qiáng)迫孩子

如果孩子有了不喜歡去上學(xué)的念頭時(shí)，家長(zhǎng)一定不要使用太過(guò)強(qiáng)硬的手段來(lái)逼迫孩子。家長(zhǎng)可以換一種方式對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幼兒園，學(xué)校不讓大人上。可是我好想知道學(xué)校里到底好不好玩，你可不可以每天回來(lái)，告訴媽媽都發(fā)生了什么樣有趣的事情？”這樣孩子肯定就樂(lè)呵呵的去上學(xué)了。

在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打擊孩子學(xué)習(xí)的信心，反而需要對(duì)孩子進(jìn)行一定的鼓勵(lì)，不然長(zhǎng)期打擊孩子，就會(huì)有些固定“標(biāo)簽”貼在孩子身上，那么家長(zhǎng)如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

家長(zhǎng)如何幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1、給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

嚴(yán)肅的氣氛不適合孩子大腦思考，如果孩子的大腦一直處在緊張和恐懼之中，是不會(huì)出現(xiàn)積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)的，學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要輕松的環(huán)境，家長(zhǎng)要讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境保持一種平和寧?kù)o的氛圍，這樣孩子才會(huì)極大機(jī)率的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定，就比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)又快又好等。

讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的辦法其實(shí)有很多種，主要還是要因人而異，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)、脾氣性格制定專屬于孩子自己的教育方法，我個(gè)人認(rèn)為有效的方法有以下幾種：

強(qiáng)化自我價(jià)值

家長(zhǎng)可以多贊賞和鼓勵(lì)孩子的良好表現(xiàn)，讓他們肯定自己的能力和優(yōu)點(diǎn)，使他們更有自信。此外，家長(zhǎng)可以多給孩子嘗試做能力所及的事，使他們體驗(yàn)成功，肯定自我的價(jià)值。

塑造樂(lè)觀性格

從日常生活中，可以利用有趣的新聞或生活例子，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的態(tài)度。父母的幽默，也可以培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格。此外，讓孩子學(xué)懂表達(dá)感受和有效地控制負(fù)面情緒，合適的疏導(dǎo)情緒方法，可以幫助孩子遇到困難時(shí)仍能保持心境開(kāi)朗，在學(xué)校上也能更積極主動(dòng)，這樣就會(huì)更加的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

激發(fā)正向思維