初中生早戀父母?jìng)冊(cè)撛鯓咏逃?/h1>

更新時(shí)間：2025-04-17 810

初中學(xué)業(yè)壓力大，很多孩子心理上出問(wèn)題是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力和題目難度過(guò)大，跟不上而產(chǎn)生畏懼心理，因此孩子會(huì)選擇逃避，早戀就是它的外在表現(xiàn)之一，那么，初中孩子早戀父母怎樣教育？

初中孩子早戀父母怎樣教育

1、共情的溝通

所謂共情，便是家長(zhǎng)要站在關(guān)心孩子的角度去和孩子溝通，而不是一味地橫加干涉或指責(zé)。孩子常常晚歸，想要孩子能夠聽(tīng)取自己的意見(jiàn)，父母可以這么說(shuō)：“今天你看起來(lái)很開(kāi)心，下次可要早點(diǎn)回來(lái)哦。”這樣帶有理解和關(guān)心的溝通方式，會(huì)讓孩子更容易聽(tīng)得進(jìn)去。

2、經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系

青春期的孩子，總感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，很有主見(jiàn)。如果父母因孩子早戀而指責(zé)、疏遠(yuǎn)孩子，他們只好繼續(xù)在外面尋找溫暖。有時(shí)甚至?xí)斐珊⒆颖砻嬉惶妆澈笠惶祝?dāng)著父母的面乖乖的，實(shí)際上已經(jīng)把早戀轉(zhuǎn)移到地下去發(fā)展了。

孩子上了初中身體發(fā)育進(jìn)入高速增長(zhǎng)期，心理上處于巨大的波動(dòng)期，對(duì)事情開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，并且會(huì)不假思索不計(jì)后果的去實(shí)施，而他們的想法和做法往往與父母背道而馳，所以讓父母認(rèn)為孩子處處和自己對(duì)著干，這種沖突被定義成為叛逆行為。

這個(gè)階段家長(zhǎng)要多陪伴孩子，經(jīng)常和孩子談?wù)勑模⒁庾约旱膽B(tài)度和用詞，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵或冷嘲熱諷孩子，這個(gè)階段的孩子往往不吃這一套，他們不但不會(huì)屈服，反而會(huì)適得其反激化矛盾讓孩子更加抵觸父母。

作為初中生的父母怎樣教育孩子呢？

我認(rèn)為，一是要重視對(duì)孩子的教育。要教育孩子具有良好的品行；具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有良好的學(xué)習(xí)方法；具有自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的思想意識(shí)。同時(shí)，要教育和培養(yǎng)他們尊敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)等良好的素養(yǎng)。

二是讓孩子確定自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)就是方向，只要目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在一個(gè)理想的水準(zhǔn)線上，將來(lái)初中畢業(yè)一定會(huì)考入市區(qū)（縣）最好的高中學(xué)校；

三是要保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。考入清華，北大的學(xué)霸們，他們并不是天才，而是用刻苦學(xué)習(xí)，充分珍惜和利用時(shí)間而達(dá)到的。這說(shuō)明時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的重要保障。所以，要讓孩子在保證每天充足的睡眠時(shí)間的情況下，制定好在家的學(xué)習(xí)各課的作息時(shí)間，以保證每一門課的學(xué)習(xí)時(shí)間；

孩子買了，證明孩子有強(qiáng)烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒(méi)收了，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就會(huì)造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進(jìn)行約束。在平時(shí)上學(xué)期間手機(jī)要上交到你那，到休息或者放假的時(shí)候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

初中生偷偷買了手機(jī)怎樣教育

1、不應(yīng)強(qiáng)制性沒(méi)收手機(jī)。如果初中生偷偷買了手機(jī)，那么說(shuō)明孩子對(duì)手機(jī)有著非常強(qiáng)烈的“擁有欲望”，不管他想用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲，還是用手機(jī)來(lái)聽(tīng)網(wǎng)課，家長(zhǎng)都不應(yīng)該強(qiáng)制性地沒(méi)收手機(jī)。因?yàn)槿绻秃⒆訉?duì)著來(lái)，很有可能引發(fā)孩子的逆反心理，這只會(huì)傷害孩子的心理健康，同時(shí)也不利于親子關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。

2、約定用手機(jī)的時(shí)間。既然不能直接沒(méi)收孩子的手機(jī)，那我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該坐下來(lái)和孩子好好溝通這個(gè)問(wèn)題，可以和孩子約定使用手機(jī)的時(shí)間，也可以提出周一到周五幫孩子保管手機(jī)。

這樣做既能滿足孩子使用手機(jī)的需求，也能更好地監(jiān)督孩子使用手機(jī)的頻率，幫助孩子建立起良好的自控能力。

3、把手機(jī)作為強(qiáng)化物。除了上述簡(jiǎn)單的方法之外，我們還可以充分利用心理學(xué)知識(shí)，把手機(jī)作為孩子行動(dòng)的強(qiáng)化物，促進(jìn)孩子的積極行為。

面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用暴力來(lái)壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理保持平和心態(tài)。

初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

第一，加強(qiáng)與孩子交流和溝通。

現(xiàn)在的孩子和父母的溝通較少，孩子一般不會(huì)主動(dòng)與父母交流，有什么心事都藏在心里，慢慢地性格也變得越來(lái)越內(nèi)向，做事情也不會(huì)征求父母的意見(jiàn)。父母由于工作忙，也忽略了對(duì)孩子的交流溝通，往往當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，才引起重視，父母在處理方式上也可能存在問(wèn)題，初三孩子剛好處于青春叛逆期，不容易接受父母的意見(jiàn)，總感覺(jué)自己做的事情是對(duì)的。這樣就會(huì)與父母對(duì)著干，其實(shí)孩子的內(nèi)心是很孤獨(dú)的，孩子玩手機(jī)是把內(nèi)心的這份孤獨(dú)寄托到虛擬世界，希望從虛擬世界中獲得滿足感。

第二，給予孩子更多的關(guān)心。

叛逆期的孩子，需要父母的關(guān)愛(ài)，而不需要批評(píng)和指責(zé)。當(dāng)孩子在玩手機(jī)時(shí)，有的父母看著心里就著急，于是對(duì)孩子進(jìn)行謾罵和指責(zé)，有的家長(zhǎng)越罵越生氣，甚至?xí)⒑⒆拥氖謾C(jī)砸掉。這不是解決問(wèn)題的辦法，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，偏偏與父母對(duì)著干。父母可以從孩子的身心健康方面給予關(guān)懷，比如長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)讓眼睛變得更近視，會(huì)形成青光眼等，然后講一些長(zhǎng)期使用手機(jī)對(duì)身體的危害，讓孩子感覺(jué)到父母真心愛(ài)著自己。慢慢地孩子就會(huì)變得很聽(tīng)話，要讓孩子放下手機(jī)，也是一件很容易的事。

在孩子們進(jìn)入初中之后，男孩子逐漸進(jìn)入到了青春期，這時(shí)候他們會(huì)有著種種特立獨(dú)行的行為。鑒于這個(gè)時(shí)候孩子們已經(jīng)是初中生了，家長(zhǎng)們不能再像之前那樣對(duì)待孩子，教育孩子的方法也要進(jìn)行一定的改動(dòng)。

家長(zhǎng)怎樣教育初中生男孩子

1、多在行動(dòng)上面教育孩子

我們常說(shuō)的教育孩子，實(shí)際上是在教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子的時(shí)候該怎么做，尤其是教育初中生男孩子的時(shí)候，更應(yīng)該注意我們自己有沒(méi)有實(shí)踐到這些道理。

其實(shí)初中的孩子也在察言觀色，他們會(huì)從我們家長(zhǎng)們的身上學(xué)習(xí)生活。很多時(shí)候，孩子們做作業(yè)覺(jué)得累了，抬起頭來(lái)的時(shí)候，看到家長(zhǎng)們?cè)谕媾啤⒃诤染啤⒃陂e聊，這個(gè)時(shí)候他的學(xué)習(xí)意志也會(huì)減弱。而如果這個(gè)時(shí)候，孩子看到的是父母仍在忙碌工作上的事情，或者是忙于其他事情，這樣也會(huì)激勵(lì)孩子的。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重初中男孩子的人格

初中是孩子關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，但也是孩子萌發(fā)戀愛(ài)意識(shí)的時(shí)期。若家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有搞對(duì)象的情況，也就需要對(duì)孩子注意引導(dǎo)，但是不能硬性阻止孩子，否則就會(huì)讓這件事情更加復(fù)雜，也就會(huì)對(duì)親子關(guān)系產(chǎn)生影響，那么初中生搞對(duì)象家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育呢？

初中生搞對(duì)象家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育

1、與孩子朋友式溝通

面對(duì)初中生搞對(duì)象的情況，家長(zhǎng)這時(shí)最好的處理方法就是不能太獨(dú)斷的強(qiáng)烈反對(duì)，應(yīng)該以朋友的身份和孩子溝通，要了解孩子真正的感情世界。想想看，一個(gè)不了解問(wèn)題情況的人去給你一些你并不在意的建議，誰(shuí)會(huì)去不假思索的接受呢？所以，解決問(wèn)題首先要把溝通做好。

如果家長(zhǎng)原來(lái)采用的教育方式多是強(qiáng)壓式的，孩子不愿意，或從心理上畏懼將這件事情說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，那么我們也不用著急，畢竟這是過(guò)去的不良溝通方式造成的，現(xiàn)在慢慢進(jìn)行轉(zhuǎn)變，相信孩子，還是可以的。

2、不要去否定孩子