孩子老丟東西怎么教育

孩子的粗心大意就會(huì)容易造成孩子丟三落四的壞習(xí)慣，相信孩子的這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)讓我們家長(zhǎng)感到很生氣了，其實(shí)我們可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)老是丟東西的后果，這樣孩子就會(huì)很大程度上吸取教訓(xùn)，那么孩子老丟東西怎么教育呢？

孩子老丟東西怎么教育

1、讓孩子承擔(dān)后果

如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里，那家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己承擔(dān)后果，也許是老師的責(zé)罰，也許是沒有書本帶來(lái)的不便，而當(dāng)孩子親身體驗(yàn)過(guò)這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣，但一定會(huì)有所改善。

2、將家里的物品擺放在固定位置

要知道家庭環(huán)境的影響，對(duì)孩子是潛移默化的，平時(shí)家長(zhǎng)們就要注意保持環(huán)境的整潔，將物品擺放在固定的位置，告訴孩子，如果用完了，一定要放回原處。這樣，在找東西的時(shí)候，就不用浪費(fèi)不必要的時(shí)間，也維護(hù)了環(huán)境的整潔。

孩子丟東西的問(wèn)題說(shuō)明孩子平時(shí)粗心大意，做事情不細(xì)致，相信很多家長(zhǎng)多這個(gè)問(wèn)題頭疼不已，多次提醒孩子要檢查好自己的物品，但是于事無(wú)補(bǔ)，孩子還是丟三落四的，那么孩子老是丟東西家長(zhǎng)怎么教育呢？

孩子老是丟東西家長(zhǎng)怎么教育

1、讓孩子承擔(dān)丟三落四的后果

如果孩子把家庭作業(yè)落到了家里，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己承擔(dān)后果，也許是老師的責(zé)罰，也許是沒有書本帶來(lái)的不便，而孩子親身體驗(yàn)過(guò)這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習(xí)慣，但一定會(huì)有所改善。

2、用平常心對(duì)待孩子的行為

孩子所作出的每一個(gè)行為，背后一定都有更深層次的原因。作為父母，當(dāng)孩子做出一些錯(cuò)誤的行為時(shí)，父母不應(yīng)該立馬對(duì)孩子的行為進(jìn)行否定，而是應(yīng)該了解導(dǎo)致孩子行為的主要原因有哪些。學(xué)會(huì)用平常心對(duì)待孩子的情緒，引導(dǎo)孩子往更好的方向發(fā)展。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子總會(huì)偷拿別人東西，可能會(huì)不假思索，大發(fā)脾氣，狠狠訓(xùn)斥孩子。但你這樣可能會(huì)傷害到孩子，給孩子留下陰影。父母在發(fā)現(xiàn)自己孩子有拿別人東西的行為是應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的教育方式。那么孩子老是拿別人的東西怎么教育呢？

孩子老是拿別人的東西怎么教育

1、不要輕易給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。家長(zhǎng)知道孩子老是拿別人的東西的時(shí)候一定要控制住自己的脾氣，不要把“偷”字直接說(shuō)給孩子。如果隨意給孩子定義為“小偷”，會(huì)讓孩子感到巨大的羞恥感，這對(duì)孩子的一生都是一種傷害。

2、耐心詢問(wèn)孩子事情的來(lái)龍去脈。有的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨?，看到別人有的而自己沒有就很想得到，想借別人的東西拿來(lái)玩，可又不好意思說(shuō)出口，于是會(huì)直接拿；有的孩子僅僅是因?yàn)楹闷?，想把別人的東西拿來(lái)看看；有的孩子是因?yàn)閯e人拿過(guò)他的東西，所以自己也去拿別人的；有的孩子并不清楚這個(gè)東西是別人的，沒有物品所有的意識(shí)，就直接拿過(guò)來(lái)。

總之，孩子拿別人東西的原因很多，父母必須了解清楚，了解孩子的動(dòng)機(jī)，決不能冤枉孩子。

3、如果孩子確實(shí)偷拿，要鼓勵(lì)他勇于承認(rèn)。如果家長(zhǎng)確定了孩子的確是拿了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并告知這種行為可能會(huì)帶來(lái)的后果。讓孩子意識(shí)錯(cuò)誤、接受批評(píng)，讓孩子還知道肯承認(rèn)錯(cuò)誤就還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，鼓勵(lì)孩子勇敢承認(rèn)自己的行為……

有些小孩子因?yàn)槭芷渌虻挠绊懀兊孟矚g亂丟東西，不喜歡整理。其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子這個(gè)壞習(xí)慣只需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和教育是可以解決的。那么自己家的孩子亂丟東西怎么教育呢？

孩子亂丟東西怎么教育

1、教孩子學(xué)會(huì)整理物品

有的孩子亂丟東西，很大一部分原因就是他不會(huì)整理物品。因此，要讓孩子改掉亂丟東西的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)也可以教孩子們學(xué)會(huì)整理物品，并要求孩子要保持物品的干凈，這樣一來(lái)孩子就會(huì)懂得愛惜物品，從而不亂丟東西。

需要注意的是，家長(zhǎng)在教孩子整理物品時(shí)，需要更多的耐心和細(xì)心，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)掌握自己整理物品的方法和技巧。

2、對(duì)孩子的進(jìn)步給予鼓勵(lì)

當(dāng)我們帶孩子出去做客的時(shí)候，若發(fā)現(xiàn)自己的孩子有拿他人東西的時(shí)候，一定要給予教育，要在沒人的情況下，并給予孩子尊重，讓孩子能夠理解到家長(zhǎng)的良苦用心。千萬(wàn)不要采取一味的包容，不然對(duì)孩子將會(huì)造成不好的影響，那么孩子老拿別人東西怎么教育呢？

孩子老拿別人東西怎么教育

1、問(wèn)清緣由

面對(duì)孩子老拿別人東西的表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要問(wèn)清緣由才能夠知道孩子為何出現(xiàn)此種表現(xiàn)。如果不去問(wèn)清緣由的話，那么可能一味的指責(zé)并不能夠達(dá)到解決的效果，反而會(huì)讓孩子認(rèn)為自己不講理。

如果孩子在問(wèn)清緣由的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子并不是有意的去拿別人的東西，而只是由于一些其他原因，也是需要家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)的，然后再去對(duì)其進(jìn)行解決。

2、傾聽孩子的心聲

在生活中有條理的孩子，學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)比較有目標(biāo)和規(guī)劃。同時(shí)，一些總是丟東西的孩子，生活習(xí)慣不好，獨(dú)立能力也比較差，對(duì)父母有很深的依賴心，不利于他之后的成長(zhǎng)。那么孩子總丟東西怎么教育呢？

孩子總丟東西怎么教育

1、培養(yǎng)孩子按“清單”做事的習(xí)慣

一般情況下，做事有條理的孩子很難出現(xiàn)丟三落四的情況。想要讓他在做事的時(shí)候達(dá)到有條不紊的程度，家長(zhǎng)要經(jīng)常讓孩子按照“清單”做事：無(wú)論是收拾書包、整理房間還是完成老師布置的相關(guān)作業(yè)，都可以用相關(guān)的“清單”逐一完成。

2、建立有序的生活環(huán)境

物品放置位置固定，有利于糾正孩子總丟東西的行為。家長(zhǎng)們可以幫孩子把玩具、文具，書本等用品分門別類收拾好。孩子用完物品后讓他把物品歸回原處。在孩子找不到物品時(shí)，引導(dǎo)鼓勵(lì)他仔細(xì)回想，去思考，怎么解決問(wèn)題，允許孩子去嘗試體驗(yàn)。

有些孩子會(huì)有一些不好的行為習(xí)慣，比如用完的東西不喜歡放回原處，導(dǎo)致下次再用的時(shí)候找不到。而這種不好的習(xí)慣不及時(shí)改掉，就會(huì)養(yǎng)成丟三落四的壞毛病，而且這種習(xí)慣會(huì)經(jīng)常丟失東西。那么對(duì)于孩子經(jīng)常丟東西怎么教育她呢？

孩子經(jīng)常丟東西怎么教育她呢

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子建立“這個(gè)東西是我的，別人不許隨便拿”的意識(shí)。告訴孩子“這支鉛筆是你的，你是它的小主人，要好好保護(hù)它”。家長(zhǎng)可以讓孩子在物品上做標(biāo)記，如在課本上寫上自己的名字等，讓孩子與自己的物品建立聯(lián)系，這便是責(zé)任意識(shí)的萌芽。

2、讓孩子體驗(yàn)掙錢的辛苦

孩子丟東西成習(xí)慣，每天丟這丟那，不痛不癢。孩子不明白東西丟了代表什么，也不曉得金錢是來(lái)之不易的。所以，家長(zhǎng)可以帶孩子去體驗(yàn)掙錢的過(guò)程。平常在家里也要讓孩子參與家務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)付出，不要有理所當(dāng)然、養(yǎng)尊處優(yōu)的心理。