孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

對(duì)于孩子不好好學(xué)習(xí)，我們作為家長(zhǎng)要督促孩子制定并執(zhí)行寫(xiě)作業(yè)計(jì)劃，并提高寫(xiě)作業(yè)時(shí)的專(zhuān)注度，這樣做就能既快又好地完成各科作業(yè)。千萬(wàn)不要去打罵孩子，這樣只會(huì)讓他們的厭學(xué)情緒增加。

孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、督促孩子回家后盡快寫(xiě)作業(yè)

有些孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭的原因是每天放學(xué)后都要先玩?zhèn)€夠再寫(xiě)作業(yè)，一旦孩子的身心徹底放松下來(lái)以后，就很難再重新恢復(fù)到高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，寫(xiě)作業(yè)就會(huì)磨磨蹭蹭。而且，孩子往往控制不住玩心，常常要玩得筋疲力盡才肯罷休，一旦開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，就會(huì)出現(xiàn)拖拉磨蹭的問(wèn)題。

所以，想要解決孩子的寫(xiě)作業(yè)問(wèn)題，家長(zhǎng)必須督促孩子回家后盡快寫(xiě)作業(yè)。雖然孩子在學(xué)校上一天課有些辛苦，但是，在學(xué)校放學(xué)回家的途中，孩子已經(jīng)得到了足夠的休息，家長(zhǎng)只要適當(dāng)給孩子吃些點(diǎn)心，就可以督促孩子盡快寫(xiě)作業(yè)，而且孩子也能高效完成作業(yè)。

2、提醒孩子制定寫(xiě)作業(yè)的計(jì)劃

態(tài)度決定行動(dòng)，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的話，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也就會(huì)比較敷衍不好好學(xué)，遇到難題的時(shí)候也會(huì)缺乏鉆研的毅力和勇氣，這樣的習(xí)慣是不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)的。家長(zhǎng)可以和老師溝通，尋求老師的幫助，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、一個(gè)已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)明孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒(méi)有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無(wú)濟(jì)于事的。這時(shí)需要家長(zhǎng)放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，俯下身來(lái)與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

2、很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感，反而挫敗感體會(huì)到不少。家長(zhǎng)在幫助孩子制定目標(biāo)的同時(shí)，不要好高騖遠(yuǎn)，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實(shí)行，這樣對(duì)孩子還說(shuō)也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

3、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

4、家長(zhǎng)要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不要輕易放棄，用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考、仔細(xì)分析，哪怕不能求得正確結(jié)果，不斷地接近正確答案也是一種進(jìn)步。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有一些進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子給予充分的肯定，還要與孩子一同分析進(jìn)步的原因和方法，進(jìn)而把這種進(jìn)步繼續(xù)保持下去。

相信家長(zhǎng)都會(huì)比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，也都希望孩子能夠考取一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，那么在日常生活中要注重孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有些學(xué)生不聽(tīng)話不好好學(xué)嗎，作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通交流，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，并及時(shí)改正。

孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)怎么辦

1、養(yǎng)興趣是讓孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)人傾向于認(rèn)識(shí)、研究獲得某種知識(shí)的心理特征，是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。所以，家長(zhǎng)們要幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，也就愿意學(xué)習(xí)了。

2、保護(hù)孩子的自尊，糾正錯(cuò)誤時(shí)注意隱私。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，一定要注意保護(hù)孩子的隱私，做錯(cuò)了一件事，本來(lái)就很丟人，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子在私密的空間，比如臥室、小書(shū)房，面對(duì)面誠(chéng)懇地溝通問(wèn)題的根源，這樣才能達(dá)到批評(píng)教育的目的。

3、孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)的原因之一是缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，這有助于讓他們明確自己的方向，據(jù)此進(jìn)行學(xué)習(xí)。在幫助孩子設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)注意目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性，要在孩子能力的范圍內(nèi)來(lái)確定目標(biāo)。

4、教育孩子堵不如疏，也就是說(shuō)在遇到問(wèn)題的時(shí)候，父母要經(jīng)常站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。如果父母站在孩子的角度想問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是對(duì)的，那么父母要做的就是理解孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄一下自己的情緒，這對(duì)孩子身心的健康發(fā)展也是非常有幫助的。

現(xiàn)在孩子上網(wǎng)課的時(shí)間是越來(lái)越長(zhǎng)了，有的孩子就沒(méi)有那么長(zhǎng)的耐心聽(tīng)課，加上沒(méi)有老師的及時(shí)管教，孩子總是在家長(zhǎng)不注意的情況下偷偷玩，也不好好去學(xué)習(xí)，這樣等孩子參加考試，是很難取得很好的成績(jī)的，那么網(wǎng)課孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

網(wǎng)課孩子不好好學(xué)怎么辦

1、擴(kuò)容大腦，改變思維模式

網(wǎng)課的來(lái)臨是不可阻擋的趨勢(shì)，父母不僅僅要“吐槽”網(wǎng)課，更要以積極的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)課，看看自己在孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中有哪些是“可為”的，做哪些事情可以幫到孩子。誠(chéng)如網(wǎng)上那句話說(shuō)的，“家長(zhǎng)現(xiàn)在的每一份責(zé)任心都是孩子開(kāi)學(xué)后‘拼爹拼媽’的底氣”。

父母要分析網(wǎng)課中孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，把這些問(wèn)題看成是反思自己家庭教育中問(wèn)題和教育方法的契機(jī)，并想辦法和孩子一起面對(duì)和解決問(wèn)題，你的態(tài)度，直接決定和影響著孩子的行為。

2、理解孩子，給予幫助

想要高三好好學(xué)習(xí)的人很多，同樣不想好好學(xué)習(xí)的人也不在少數(shù)，甚至?xí)啵绕涫请S著壓力的增大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)就需要幫助孩子進(jìn)行正確指引，那么對(duì)于高三孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

高三孩子不好好學(xué)怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子不好好學(xué)的時(shí)候，那老師就可通過(guò)活躍課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛，改變和調(diào)整教學(xué)方式與技巧，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；同時(shí)可以通過(guò)將孩子喜歡的、感興趣的東西與老師的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

更可將學(xué)生長(zhǎng)處與學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)到成就感和充實(shí)滿足感，會(huì)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

2、與孩子進(jìn)行交流

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直就是家長(zhǎng)最關(guān)心的事，不論男孩子女孩子都一樣，我們需要對(duì)上初中的女孩子做好溝通，引導(dǎo)克服自身所存在的問(wèn)題，所以對(duì)于初中女孩子不好好學(xué)怎么辦呢？

初中女孩子不好好學(xué)怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用

父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是對(duì)女孩子學(xué)習(xí)的最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。由于初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、說(shuō)明好好學(xué)習(xí)的好處

對(duì)于女孩子而言，好好學(xué)習(xí)意味著將來(lái)能夠上個(gè)好大學(xué)，上個(gè)好大學(xué)意味著能夠找個(gè)體面的不用天天看人臉色的工作，有個(gè)體面的工作意味著能夠有想要的物質(zhì)和精神生活。

孩子不好好學(xué)怎么辦都初二了？對(duì)于初二的孩子來(lái)說(shuō)，由于學(xué)業(yè)難度的增加和課程的增加，很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)厭學(xué)的心理，那么怎么才能讓愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？

初二的孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法

1、首先面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況，作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就要靠我們做父母的首先要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的氛圍，所以我們要和孩子一起學(xué)習(xí)。

2、其次面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況時(shí)，我們做家長(zhǎng)的首先要心平氣和的跟孩子講道理，千萬(wàn)不能辱罵和指責(zé)孩子，這樣不僅起不到任何的效果，反而會(huì)更加的打擊孩子的自尊心。

3、再次面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況時(shí)，我們作為家長(zhǎng)和父母要積極的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度，從而具有針對(duì)性的幫助孩子解決孩子不懂和搞不懂的一些疑難問(wèn)題，從而幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況我們作為家長(zhǎng)要及時(shí)的了解孩子在學(xué)習(xí)的一切學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，要經(jīng)常的和老師還有他的同學(xué)進(jìn)行溝通，從他們口中了解孩子在學(xué)習(xí)中的一切狀態(tài)，從而協(xié)助老師一起幫助孩子將學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。