小孩子不愿意動(dòng)腦筋有什么辦法

孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋怎么辦？很多孩子都有這個(gè)問(wèn)題，只是有的孩子問(wèn)題嚴(yán)重些，有的孩子問(wèn)題輕一些，作為家長(zhǎng)，面對(duì)這樣的問(wèn)題總是會(huì)很煩惱，小孩子不愿意動(dòng)腦筋有什么辦法？

小孩子不愿意動(dòng)腦筋有什么辦法？

1、培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣

“興趣是最好的老師”，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力，才會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來(lái)達(dá)到自己的目的。

怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí)，父母還要常常給孩子提一些問(wèn)題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

2、從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣

小孩不喜歡讀書(shū)寫(xiě)字，普遍來(lái)說(shuō)，是件很正常的事情。從小孩子的思想中不難推測(cè)出：誰(shuí)愿意舍去有爸爸媽媽陪伴的日子，可以在外面廣闊的世界中恣意玩耍，而去呆在一個(gè)小小的教室還要花腦力心力去學(xué)那些原本不會(huì)的東西，那多無(wú)聊??！小孩子不愿意寫(xiě)字有什么好辦法嗎？

小孩子不愿意寫(xiě)字有什么好辦法嗎？

一、因材施教，首先要了解孩子的性格以及他的興趣愛(ài)好。要想讓一個(gè)孩子愛(ài)上寫(xiě)字，除了平時(shí)的老師和家長(zhǎng)的輔助外，還要借助于教材，購(gòu)買一些字帖，鋼筆，紙張等文具。

二、寫(xiě)字特點(diǎn)，所謂自如其人，泛指性格的體現(xiàn)。一般情況下孩子性情比較急躁，缺失對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解性，往往寫(xiě)出之后有形無(wú)神。家長(zhǎng)可以隨時(shí)督促孩子，做到懲罰分明，寫(xiě)好之后可以適當(dāng)給予一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，但是不絕不允許縱容孩子。

三、外力輔助，外力輔助是指除了孩子自主學(xué)習(xí)之外，借助于其他的媒體，軟件，或者書(shū)法老師，報(bào)名進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。這種效果最為明顯，與自己的寫(xiě)作有一個(gè)明顯的對(duì)比，找出差距后，并且能夠及時(shí)糾正。

四、耳目共染，除了老師的輔導(dǎo)課程之外，家長(zhǎng)最好能夠陪著孩子一起練習(xí)。孩子不明之處，家長(zhǎng)可以詳細(xì)講解，直到完全貫通。在家長(zhǎng)的陪伴下，孩子更能提高寫(xiě)字的樂(lè)趣，并且能夠高效完成。

16歲的孩子已經(jīng)有了自己的獨(dú)立意識(shí)和行動(dòng)力，因此這個(gè)階段的孩子往往會(huì)比較的叛逆，在加上學(xué)習(xí)壓力在一點(diǎn)點(diǎn)變大，一部分孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的思想，甚至不愿意到學(xué)校中去。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)呢？

16歲孩子不愿意上學(xué)有什么辦法解決

1、孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子。其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

3、要了解清楚孩子產(chǎn)生不愿意上學(xué)的想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上遇到問(wèn)題，或者只是學(xué)習(xí)壓力大，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能針對(duì)性的解決，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

4、試著讓孩子創(chuàng)造問(wèn)題，孩子是學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，被迫學(xué)習(xí)，被迫考試，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，時(shí)間久了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)生厭是可以理解的。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問(wèn)題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法。

青春期孩子不愿意出門，是因?yàn)楝F(xiàn)在的手機(jī)太好玩了，簡(jiǎn)直是一機(jī)在手，天下都有，現(xiàn)在不只是孩子這樣，很多家長(zhǎng)也都是這樣的，有手機(jī)這樣的好東西，誰(shuí)還想出門玩，但是如果經(jīng)常不出門鍛煉身體的話，對(duì)健康是非常不好的，那么，青春期孩子不愿意出門有什么辦法嗎？

青春期孩子不愿意出門有什么辦法嗎

家長(zhǎng)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子緩和關(guān)系，改善關(guān)系。孩子有這樣的表現(xiàn)，說(shuō)明和父母的關(guān)系已經(jīng)比較糟糕。那么，為人父母要反思，是什么原因讓我們和孩子漸行漸遠(yuǎn)，孩子有哪些地方反感我們，排斥我們，甚至怨恨我們。

這個(gè)時(shí)候，很簡(jiǎn)單的一個(gè)方法，就是學(xué)會(huì)閉嘴。很多家長(zhǎng)會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，看到孩子這樣子心里更加焦慮，于是，總希望孩子盡快走出去，強(qiáng)拉硬拽，威逼利誘，各種方式，對(duì)孩子全部用上，結(jié)果孩子不但沒(méi)好轉(zhuǎn)，反而更加糟糕，更加退縮，更加導(dǎo)致青春期孩子不愿意出門。所以家長(zhǎng)要記住強(qiáng)拉硬拽，就是彼此傷害。

如果家長(zhǎng)學(xué)會(huì)閉嘴，那么就是給孩子時(shí)間和空間，讓孩子自己靜下來(lái)，孩子自己心中的煩惱、壓力，反而會(huì)透過(guò)他自己的逐漸調(diào)整，開(kāi)始有所下降，他和父母的關(guān)系也會(huì)趨向緩和。

很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，那他沒(méi)日沒(méi)夜地沉迷手機(jī)，沉迷游戲，怎么辦，身體更加吃不消，身心都會(huì)垮掉的。

孩子不愿意動(dòng)腦筋，不愿意思考難題，對(duì)稍微有點(diǎn)難度的東西就第一時(shí)間想要放棄，一般孩子都是這樣，主要是家長(zhǎng)不會(huì)引導(dǎo)孩子，人都是有畏難情緒的，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意這方面的引導(dǎo)。

孩子不愿意動(dòng)腦筋怎么引導(dǎo)

對(duì)于孩子不愿意動(dòng)腦筋，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做事主動(dòng)性，條理性，并給予肯定與贊美，激發(fā)孩子做事的興趣。

只要發(fā)現(xiàn)孩子做事有主動(dòng)性和條理性，并且還講究技巧時(shí)，那就不要吝嗇你的贊美之辭了，適適夸贊孩子，會(huì)讓孩子越來(lái)越勤快，思維越來(lái)越活躍，從現(xiàn)更愿意獨(dú)立去做事和思考，而這些都應(yīng)用在寫(xiě)家庭作業(yè)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變了，他（她）對(duì)你的依賴明顯減少了。

這和以往孩子動(dòng)不動(dòng)就向你求助不同，而是引導(dǎo)孩子在做事的過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而問(wèn)題具有明顯的點(diǎn)狀分布，如孩子發(fā)現(xiàn)反復(fù)思考一道題，都沒(méi)有清晰的思路時(shí)，這時(shí)他會(huì)呈現(xiàn)出思考狀。

當(dāng)孩子實(shí)在找不到思路時(shí)，便會(huì)問(wèn)你，這時(shí)的求助可不是以往未加思考的問(wèn)了。而是有針對(duì)性，并且是經(jīng)過(guò)自己反復(fù)驗(yàn)證無(wú)果時(shí)才提出的問(wèn)題。

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)拖拉有什么好辦法？孩子做事拖拉磨蹭，真是讓不少父母感到煩惱。特別是做作業(yè)拖拉到很晚還寫(xiě)不完，真是不知道要叫他繼續(xù)寫(xiě)，還是讓他去睡覺(jué)，畢竟也還在長(zhǎng)身體。

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)拖拉有什么好辦法？

1.假如孩子天生的慢性子，天生比較喜歡緩慢，慢條斯理。

辦法是通過(guò)游戲、競(jìng)爭(zhēng)等形式調(diào)動(dòng)孩子行動(dòng)的積極性，訓(xùn)練速度。

2.孩子的時(shí)間觀念比較差。

有的孩子那里，時(shí)間概念模糊。

孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)不要一味指責(zé)，最好能跟孩子好好溝通，看看他不想上學(xué)的原因是什么。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評(píng)？甚至于學(xué)校是否有霸凌現(xiàn)象？只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

小孩子不想上學(xué)怎么辦呢？有什么辦法

了解原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。當(dāng)然，選擇書(shū)包時(shí)，除了要看外觀，最重要的還是三個(gè)方面，肩帶、拉鏈與分隔設(shè)計(jì)，只有這3點(diǎn)都合理，才算是一個(gè)好的書(shū)包。

不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。