孩子不愿意動(dòng)腦筋，不愿意思考難題，對稍微有點(diǎn)難度的東西就第一時(shí)間想要放棄，一般孩子都是這樣，主要是家長不會(huì)引導(dǎo)孩子，人都是有畏難情緒的，家長在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意這方面的引導(dǎo)。

孩子不愿意動(dòng)腦筋怎么引導(dǎo)

對于孩子不愿意動(dòng)腦筋，家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做事主動(dòng)性，條理性，并給予肯定與贊美，激發(fā)孩子做事的興趣。

只要發(fā)現(xiàn)孩子做事有主動(dòng)性和條理性，并且還講究技巧時(shí)，那就不要吝嗇你的贊美之辭了，適適夸贊孩子，會(huì)讓孩子越來越勤快，思維越來越活躍，從現(xiàn)更愿意獨(dú)立去做事和思考，而這些都應(yīng)用在寫家庭作業(yè)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變了，他（她）對你的依賴明顯減少了。

這和以往孩子動(dòng)不動(dòng)就向你求助不同，而是引導(dǎo)孩子在做事的過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，而問題具有明顯的點(diǎn)狀分布，如孩子發(fā)現(xiàn)反復(fù)思考一道題，都沒有清晰的思路時(shí)，這時(shí)他會(huì)呈現(xiàn)出思考狀。

當(dāng)孩子實(shí)在找不到思路時(shí)，便會(huì)問你，這時(shí)的求助可不是以往未加思考的問了。而是有針對性，并且是經(jīng)過自己反復(fù)驗(yàn)證無果時(shí)才提出的問題。

家長這時(shí)絕不能馬上給孩子現(xiàn)成的解題思路或答案，而應(yīng)有給出孩子思考的方向，鼓勵(lì)孩子順著這個(gè)方向去動(dòng)腦筋。事實(shí)上，當(dāng)你給出思考方向時(shí)，孩子一般都能找到思路，這說明孩子主動(dòng)思維能力已經(jīng)完全打開通道了。

當(dāng)孩子有了思路后，可能會(huì)問你是不是這樣做啊？你可以告訴孩子：“寶貝，你可以嘗試按著你的思路去解一下，只要能解出來，說明你剛才的思考是正確的。”瞧，孩子需要的是你的肯定與鼓勵(lì)，而不是讓你確認(rèn)答案。

孩子不愿意動(dòng)腦筋的原因

有些父母對孩子總是不由自主的寵溺，他們恨不得所有的事情都幫孩子安排好，甚至動(dòng)手代勞，不忍心讓孩子去做任何一件事情，怕孩子累著傷著。

但是也許父母從來就沒有想過，他們凡事包辦，恰恰讓孩子失去了動(dòng)手的能力，當(dāng)孩子沒有機(jī)會(huì)去嘗試的時(shí)候，自然也就不愿意多思考。

父母總是親力親為，不放心讓孩子獨(dú)立的去面對生活，久而久之必然會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴性。

當(dāng)孩子的翅膀被父母不經(jīng)意間折斷之后，他們自然就飛不高飛不遠(yuǎn)，甚至連思考的動(dòng)力都失去了，只是被動(dòng)的等待著父母的安排。

如果孩子不愿意動(dòng)腦筋，不具備獨(dú)立思考的能力，那么當(dāng)他們遇到事情的時(shí)候，只會(huì)彷徨不安，想著逃避，甚至把希望寄托在他人身上，導(dǎo)致最后失去自我，甚至被騙，造成難以挽回的后果。