小孩上一年級了什么都不會怎么辦

小孩剛上一年級時，對身邊的一切都會有新鮮感，有著強烈的好奇心，雖然可能不適應學校的學習生活，但如果家長及時引導，影響并不大。這個時候孩子什么都不會很正常，進步是要一點點開始的，家長千萬不要急于求成。

小孩上一年級了什么都不會怎么辦

1、家長要引導孩子把每天做題時遇到的不認識的字做上記號，家長再把這些字組成詞語整理到生字本上，并給每個字標上拼音。等孩子做完題以后，家長就可以讓孩子逐一讀出每個字的發音。同時，家長還要把每個詞語的意思告訴孩子，并讓孩子反復讀這些詞語，直到能準確發音，并用自己的語言進行解釋。

2、孩子如果上一年級之前沒有讀過大量書籍，識字量就會不夠，一年級的課文雖然篇幅不長，但孩子可能也會感到吃力，要引導孩子學會預習，不會的字使用字典查詢，寫在本子上。

可以訂立小目標，比如每天認識3個字，寫出3個字的筆畫和拼音，不要貪多，多了孩子會內心會拒絕，但貴在堅持，任務簡單，孩子也容易堅持下去。這樣容易堅持，但積少成多，效果顯著。

3、家長要多輔導孩子，不要對孩子學習不管不問。上一年級剛開始還是簡單的數字，數數，認識方位等，這些幼兒園的小朋友都已經學過了，孩子學不會真該找找原因了。如果孩子課堂上沒學好，回到家里家長要適當的輔導，幫孩子找對方法，一年級剛入學學習并不難，相信孩子是能夠學會的。

小學和幼兒園的教學大不同，很多小孩上了一年級后很難適應，老師讓他坐好乖乖聽課，他可能都難受的抓耳撓腮，很想跑出去玩。同時也會更加任性，什么都學不會，心思不在學習上，考試也和及格無緣。

小孩一年級什么都學不會怎么辦

1、為孩子創造良好的學習環境

要給孩子創造安靜的舒適的學習環境，讓他有時間有心思去思考，環境雜亂太容易轉移注意力。可以讓他盡量在自己的小書房里做作業，寫好作業了出來可以看會手機或者電視，看手機10分鐘自己算。這樣孩子不僅可以遵守信用，還可以在固定的時間把心思放在學習上，從而很好的解決小孩一年級什么都學不會的問題。

2、教給孩子的是一種能力，而不是知識

很多家長都誤以為孩子認識多少字，會算多少到題，會背多少個單詞就很厲害。這些被動灌輸的知識遠不及孩子去主動學習的好。我們要引導孩子教會孩子學會獨立思考的能力，能力永遠大于知識。

由于孩子從幼兒園階段剛進入小學，孩子的學習習慣并不沒有養成，這個時候孩子上課的時候就容易走神，無法集中專注力在學習上，總是左顧右盼，就導致孩子的學習成績一塌糊涂，那么孩子上一年級什么都學不會怎么辦呢？

孩子上一年級什么都學不會怎么辦

1、陪伴孩子寫作業

一年級孩子學習差的主要原因之一是上課不認真聽講，而作業是對當天上課內容的復習鞏固，所以，家長要陪伴孩子寫作業，而且要認真觀察孩子寫作業的整個過程，這樣做就能發現孩子對當天所學內容的掌握情況。

等孩子把作業寫完以后，家長要針對作業中暴露出來的問題幫助孩子進行復習鞏固，把聽課過程中遺漏的部分及時補上，這樣做就能達到查漏補缺的目的，幫助孩子盡快趕上其他同學。 

2、有針對性的學習

其實一年級的學業還是非常簡單的，語文就是拼音認字，數學是最基本的運算能力，如果連這些咱家孩子什么都學不會的話，家長需要考慮是不是以下原因：

如果是孩子的智力問題，家長還真不能著急，有的孩子開竅就是慢，那作為家長你要有打持久戰的準備，或許對于孩子的關注你要比別人家的孩子關注的時間長久的多，也未必有太好的效果。

但是你還是要堅持，否則你的孩子剛出了起跑線就跌了一跤，你不把他扶起來，陪他繼續上路，那么他就被淘汰出局了。你不想這樣吧，尤其是一年級的孩子，學習的路才開始踏上就走到了盡頭，這未免殘酷也未免太不甘心。一起和孩子努力吧。

如果不是智力原因，那你就要分析孩子在學校課堂上是否認真聽講了。有的孩子在學校不好好聽講，回家寫作業就有點困難，所以會搞的忙忙碌碌的，覺得他很辛苦的樣子。

你要去問問孩子班里中等水平的孩子，看他們每天作業多少時間完成，而你的孩子多久完成，如果一對比，你會發現，他寫作業花費比別人多很長的時間，是因為他沒有掌握今天新學的知識。

作為家長，要反思孩子進入一年級以來自己的所作所為，自己是否為孩子教育所付出，在陪伴孩子成長過程中，是否是那種甩手掌柜型家長，忽略了對孩子日常行為習慣的培養，而只盯著孩子的考試成績。往往發現成績下降了，才覺得問題嚴重了。

家長們在教育孩子時，總是耐心不夠，脾氣變得越來越暴躁，這并不能教育好孩子。孩子二年級了什么都不會，不僅跟他的學習習慣有關，也和家長的教育方式脫不了關系。家長要學會引導他記憶，讓他從生活中的小事里，慢慢養成獨立思考的能力。

孩子二年級了什么都不會怎么辦

1、培養專注力

專注力是孩子最為重要的一項品質，如果在年幼的時候不注意保護，很可能會使自控能力受到傷害，會出現注意力不集中，學習成績下降等問題。

所以這個時候，要根據具體情況來對待，在孩子專注做一件事的時候最好不要打擾，等他做完了再去商量學習的事，效果或許會好的多。

2、切忌打罵教訓

孩子的學習成績一直都是家長們非常非常重視的問題，很多家長在看到孩子的學習狀態時都是頭疼不已的，比如有些家長會說：孩子上學什么都不會怎么辦三年級了什么也學不會！其實我認為家長著急是沒有用的，我們需要慢慢引導，慢慢尋找方法。

孩子上學什么都不會怎么辦三年級了

1.承認差異，發現孩子的潛力所在

有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。

不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎。孩子現在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家長要發現自己孩子的特點和長處。人有差異性，要承認差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛力，更有優勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。

孩子剛上小學一年級時，很難適應學校的環境，這需要家長和老師的正確引導，同時要因材施教，不要強迫他學習。家長在輔導學生時發現怎么教都不會，就開始進行吼罵和責罵，這樣并不能解決問題，還會給孩子幼小的心靈帶來傷害。

一年級學生怎么教都不會怎么辦

1、正面教育

一年級的孩子認知水平有限，分辨能力差，但卻有較強他模仿能力，我們應該以正面教育為主，讓他樹立正確的是非觀，讓學生看到積極向上的一面。而不是一開始就對孩子說：“你們不準這樣做！不能這么做！”在其他方面也要注意用正面語引導，要讓孩子在一個正面的語言環境里學習。

2、用興趣點切入或聯系生活實際

家長孩子輔導時，如果把它轉換為生活題，孩子很快就能理解。比如：關于路程問題。就把題換成家到學校的距離，家到學校的時間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。也可以把題轉換為孩子感興趣的事物。比如孩子喜歡球，把題目改成跟球相關，孩子更愿意聽，也更專注。