小朋友從小和媽媽在一起呆慣了，到上幼兒園的年齡也不愿意去，不愿意離開媽媽，這是不行的，雛鳥總有自己飛出去獨立覓食的那一天。

媽媽要耐心的和小朋友溝通，像講故事一樣的給小朋友講幼兒園好處多多。

比如幼兒園有好多好多咱們家里沒有的很好玩的玩具，還有滑滑梯，蹦蹦床，除了自己能玩，幼兒園還有好多和你一樣大的小朋友和你玩。

幼兒不想上學(xué)怎么辦呢

適應(yīng)期

幼兒剛?cè)雸@先上小班，小班是專門針對新入園的小朋友，老師也都是有一定的經(jīng)驗和耐心。剛?cè)雸@，老師主要是帶著孩子們一起玩。吃完早飯后，開始做操，再帶孩子玩游戲或滑滑梯。目的就是吸引孩子對幼兒園感興趣，讓孩子愛上幼兒園。幼兒園也是很人性化的，先給孩子一段適應(yīng)時間，等熟悉了才開始教別的。

熟悉環(huán)境

現(xiàn)在的幼兒園到處都是，在選幼兒園時，征求一下孩子的意見，先帶孩子去體驗一下，看看孩子喜歡哪個幼兒園。一般吸引孩子的是幼兒園內(nèi)的娛樂設(shè)施，和老師的眼緣。我家孩子送幼兒園時，在門口看見喜歡的老師，就跟過去了，不喜歡的老師就嚷嚷著要回家。所以，先踩好點，讓孩子熟悉一下園內(nèi)的環(huán)境和老師，給孩子一種安全感。

家長的引導(dǎo)

送孩子去幼兒園后，家長不要逗留，要相信幼兒園老師的專業(yè)知識，她們會照顧好孩子的。平時在家里，不要拿上幼兒園來嚇唬孩子。有很多家長，看見孩子調(diào)皮時，都喜歡說，不聽話就送你去學(xué)校。這樣，讓孩子對學(xué)校有了恐懼心理，孩子當(dāng)然不想去上幼兒園啦。

對于剛上幼兒園的小朋友出現(xiàn)不愿意上學(xué)的現(xiàn)象應(yīng)該是普遍存在的，也是很正常的，作為家長，我們應(yīng)該耐心引導(dǎo)，理解孩子的分離焦慮心理，幫助孩子順利過渡這段時間，只要把分離焦慮期過完，孩子適應(yīng)了園內(nèi)生活，或許你不讓他去上學(xué)他自己都不愿意了。