現(xiàn)在的小孩子大多都在父母的臂膀下成長，缺乏處理事情的能力和經(jīng)驗(yàn)，以至于進(jìn)入幼兒園之后會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，對此家長應(yīng)該在日常生活中，多給予孩子人際交往的機(jī)會，讓他們在實(shí)際活動中，鍛煉自己的社交能力，從而更好的融入集體。

幼兒園孩子不想去上學(xué)怎么辦

1、作為家長，在孩子還沒有進(jìn)幼兒園之前，要先鍛煉孩子的獨(dú)立能力，比如說帶孩子去陌生的環(huán)境玩耍，讓孩子鍛煉接觸新環(huán)境的適應(yīng)能力。其次培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃飯，獨(dú)立上廁所等，小孩子獨(dú)立能力的提高，就能避免孩子不想去上學(xué)的情況。

2、和寶寶做溝通，很多時候孩子的想法很簡單的，可能就是不喜歡幼兒園的某個小朋友，某張桌子，或者就是覺得不好玩。注意溝通時以尊重引導(dǎo)為主，不可責(zé)怪或批評自己的寶寶。本來在幼兒園的生活就跟寶寶的家庭生活存在諸多不同之處，所以一時之間孩子不想上學(xué)，也是很正常的。

3、有很多孩子不想去上學(xué)是因?yàn)楸容^靦腆，有些不敢接觸外界的事物。這是孩子缺乏安全感的表現(xiàn)，這時候父母要創(chuàng)造良好的環(huán)境，慢慢的培養(yǎng)孩子陽光、開朗的性格。家長應(yīng)該多鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信。

4、等壞的情緒減退時，趁熱打鐵，要求孩子去上學(xué)。這個時候孩子可能會提出一些小小的要求，比如放學(xué)早點(diǎn)去接他之類，家長能做到的話，一定要答應(yīng)；做不到的話，先告訴他不能辦到的理由。如果答應(yīng)了孩子的要求，就一定要做到，說話算話！

5、還需要培養(yǎng)孩子的原則性，不能太依孩子的性子，隨孩子們所欲。從小培養(yǎng)他們的原則性和規(guī)范性，對于他們以后入園會有幫助。偶爾呢！還可以給他們說說，在什么階段，他們需要去上幼兒園，去結(jié)交新朋友和學(xué)識更多的知識，讓自己以后能更好的成長。

幼兒園孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

方法1：可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海潘煞潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

方法2：給孩子制定一個寫作業(yè)的計(jì)劃，適當(dāng)?shù)慕o孩子一些物質(zhì)的獎勵也可以激發(fā)孩子在寫作業(yè)上的動力。家長可以制定一個表格，如果孩子一周幾天能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真的完成作業(yè)，就可以得到一個獎勵。

方法3：寫作業(yè)的環(huán)境對于孩子來說，也是重要的一點(diǎn)。如果想讓孩子按時完成作業(yè)，首先得讓孩子愛上學(xué)習(xí)。讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。家長要么陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，要么就給孩子留一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠靜下心來學(xué)習(xí)。

孩子不喜歡幼兒園老師怎么辦

一、家長要想讓孩子喜歡老師，可以采取“哄”的方式。比如偶爾就對孩子說，今天我碰到你們老師了，他跟我說你今天表現(xiàn)的特別好，乖乖吃飯，成為第一個吃完的人，而且吃的很干凈。這樣夸獎的話一定要安到老師頭上，讓孩子認(rèn)為老師很喜歡他，這樣他就會慢慢改變對老師的看法。

二、家長要對孩子出現(xiàn)的這個問題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會教會你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么這樣對于孩子教育問題有一定的影響。

三、家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學(xué)生，讓“老師”試著與“學(xué)生”交流溝通，用他認(rèn)為對的方式對待學(xué)生。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認(rèn)識和了解，更重要的是，在自己當(dāng)老師后，他便能理解老師與學(xué)生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。