孩子上課不認(rèn)真怎么和老師溝通？孩子上課不認(rèn)真，理應(yīng)和老師積極溝通。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，向老師說(shuō)明自家孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教，雙方一同努力，孩子才能有所改變。需要知道的是，孩子的教育不單單是老師的責(zé)任，更重要的是家長(zhǎng)。

孩子上課不認(rèn)真怎么和老師溝通？

孩子上課注意力不集中，家長(zhǎng)要及時(shí)的跟老師進(jìn)行溝通。找出孩子注意力不集中的問(wèn)題所在，比如說(shuō)是沒(méi)有興趣、聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容?；蛘呓邮苣芰Ρ容^強(qiáng)，老師講的全都明白，但他覺(jué)得學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。

以上這兩種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該有相應(yīng)的措施。比如第一種情況，家長(zhǎng)可以給孩子請(qǐng)一個(gè)輔導(dǎo)老師在家里教導(dǎo)；第二種情況，跟老師商量著讓孩子在學(xué)校里做一個(gè)小老師，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

另外家長(zhǎng)也可以問(wèn)孩子，是不是學(xué)習(xí)上遇到了困難，或者對(duì)老師有什么意見(jiàn)。把孩子的想法婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)達(dá)給老師，要對(duì)癥下藥。

又或許孩子是留戀家里的游戲機(jī)、電腦等娛樂(lè)用品，家長(zhǎng)就要告訴孩子，什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情，在家可以玩游戲玩的聚精會(huì)神，在學(xué)校學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣做。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有注意力不集中的時(shí)候，就要跟老師反應(yīng)，讓老師在學(xué)校里面多給孩子關(guān)注度，比如說(shuō)上課的時(shí)候多點(diǎn)名提問(wèn)題，孩子回答對(duì)了就表?yè)P(yáng)，回答錯(cuò)了就鼓勵(lì)。這樣孩子才會(huì)聽(tīng)老師的話，注意力也會(huì)比較集中。