孩子學(xué)習(xí)能力差，遇到比較難的內(nèi)容或困惑就不愿意自己動腦筋，非得讓父母去幫助解決。有這樣想法的孩子，一定會影響到他的成績。

在這種情況下，父母不能急，更不能隨便罵孩子。要有耐心地鼓勵他自己完成，只要孩子踏出了第一步，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，相信下次遇到困難肯定就會知道用什么樣的方法去解決了。

孩子學(xué)習(xí)能力差怎么辦？具體做法如下：

一、創(chuàng)造良好家庭學(xué)習(xí)氣氛

首先家長自己要安靜下來，在孩子學(xué)習(xí)的時候，不要分散孩子的注意力，如不看電視、不大聲說笑，選擇安靜的活動，不妨也看看書，讓孩子在父母的潛移默化中，學(xué)會專心致志地學(xué)習(xí)。父母通過自己的行為，為孩子營造一個愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍，讓孩子專心學(xué)習(xí)，從小對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使自己主動拿起書本，主動地追求知識。

二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

學(xué)習(xí)動機(jī)是孩子主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，孩子們對哪些事物有強(qiáng)烈的好奇心，就會積極地探索，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)能力；相反，如果對周圍的事物不感興趣，就不會激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。父母可以多向孩子展示學(xué)習(xí)的前景，使孩子對未來充滿信心，這樣孩子才會為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)，提高自主性。

三、幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)

合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是孩子前進(jìn)的方向和動力，沒有明確的目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)會很茫然。幫助孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時，父母要充分尊重孩子的意愿，在詳盡了解孩子的自身特點和想法之后，爭得孩子的意見，與孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，父母應(yīng)該告訴孩子，把大目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo)，具體到每一天需要完成的量。將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，孩子的學(xué)習(xí)自然能更有方向和動力。

四、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

終日苦讀書的孩子們，成績也不一定會很優(yōu)異。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才是取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵所在。要勞逸結(jié)合，游戲和玩樂也不能少，開心地去學(xué)習(xí)。父母要幫助孩子掌握正確的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的方法，根據(jù)記憶規(guī)律選擇適合的復(fù)習(xí)方法，并幫助孩子檢查復(fù)習(xí)的效果，鞏固學(xué)習(xí)成果。