孩子四年級了英語成績差還能補救嗎？當然可以。大多數(shù)孩子英語成績差并不是因為不努力，而是因為學習死記硬背、機械重復(fù)....違背了語言學習的規(guī)律，消磨了學習興趣，導(dǎo)致了英語成績差。

這些原因在中國社會是比較常見的，畢竟中國是應(yīng)試教育模式，小學四年級英語考試比較重視讀寫、忽略聽說。而這違背了語言學習聽說讀寫的順序，沒有聽說來打好基礎(chǔ)，讀寫掌握起來就比較困難，因此才會導(dǎo)致孩子的英語成績差。

1.學習英語的興趣不高

對于四年級的孩子來說，不讓孩子學英語是一種損失。當然，在家長意識到問題后，立即指導(dǎo)孩子學習還不算太晚，在12歲之前都是兒童語言學習的黃金時代。改善孩子的英語并不是最終的目的，讓孩子享受學習英語的樂趣，掌握英語，提高英語口語能力，培養(yǎng)英語思維才是最終目的。孩子學習英語時，英語綜合能力也會提高。

2.剛剛起步，還沒找到學習的方法

如果孩子其他科目成績還不錯，只是英語不及格。建議重點關(guān)注一下孩子是否能夠跟上學校老師的教學進度，能否適應(yīng)老師的教學方法。可以多和孩子溝通，詢問英語課上的學習情況。可以旁敲側(cè)擊，多一點耐心。太直接詢問，可能會引起孩子的逆反心理。如果是跟不上老師的教學進度，對剛剛學習的英語這門課還沒有開始適應(yīng)。建議多給孩子一些時間，也可以周末給孩子補習，換個老師，看看能否適應(yīng)。但主要的是要把孩子引導(dǎo)到學校學習上來。不能依賴校外補習。

3.缺少學習的興趣

小學四年級，正是貪玩的年齡。現(xiàn)在電子產(chǎn)品也多，很難完全控制住孩子。不讓接觸這些肯定也是不可能的。貪玩是孩子的天性，不要強迫孩子學習。注意培養(yǎng)學習的興趣。多陪孩子看一些英語原聲動畫電影。讓孩子多聽一聽英語，感受到英語學習的氛圍。