首先，家長要知道出現(xiàn)偏科問題是很正常的，只要家長們的方法正確，是可以幫助孩子改善偏科現(xiàn)象的，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)偏科問題時，家長們可以先了解孩子為什么會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，然后制定對應(yīng)的方案幫助孩子解決問題。

當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)的時候，家長們可以幫助孩子順利信心，告訴孩子，你能行。同時，家長們也可以告訴孩子，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有經(jīng)歷挫折，孩子們才會收獲成功。學(xué)習(xí)也是一樣，孩子們要克服重重難關(guān)，才能改變偏科的現(xiàn)象，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，家長們也要陪在孩子身邊，讓孩子感受到家長的愛，同時，家長們也可以為孩子打氣，加油，這樣孩子們才會更主動的學(xué)習(xí)，孩子們也會更有動力，也會更愿意學(xué)習(xí)。

孩子考試偏科該怎么鼓勵說？具體有以下幾種方法：

1、不要在學(xué)習(xí)上給孩子灌輸負(fù)能量

有的父母，在自己讀書時期，在某些科目或者某些知識點上成績不好，就會那自己的經(jīng)驗給孩子說道：數(shù)學(xué)太難了，尤其是幾何數(shù)學(xué)、函數(shù)、當(dāng)爸媽怎么學(xué)都學(xué)不會。語文最不喜歡寫作文了，沒有素材，瞎寫，就是作文造成爸媽語文成績不及格。英語最不喜歡聽力了，總是漏掉某些環(huán)節(jié)。這些負(fù)面的學(xué)習(xí)能量，會給孩子在沒有學(xué)習(xí)某些科目或者某些知識點時，造成學(xué)習(xí)阻礙，造成偏科和厭學(xué)。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

為了避免因缺乏興趣而偏科，家長必須讓孩子克服對某學(xué)科不感興趣的心理，培養(yǎng)孩子對所學(xué)科目的興趣。比如，你可以明確地告訴孩子，各門學(xué)科之間是互相促進(jìn)的，學(xué)習(xí)不能僅憑自己的喜好，應(yīng)該樹立較為全面的學(xué)科意識。否則，時間一長就會影響總體的學(xué)習(xí)成績。

也可以試著通過讓孩子認(rèn)識這門學(xué)科對將來發(fā)展的重要性來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子若不喜歡外語，你可以告訴孩子：外語是學(xué)習(xí)外國科學(xué)技術(shù)的工具，掌握好它對自己將來求職非常重要，一定要好好學(xué)習(xí)這門功課。

3、消除孩子的恐懼心理

每一個人都有這樣的體會，當(dāng)害怕做某件事情時，你在解決這方面的問題時就會表現(xiàn)得比較消極，能力也比較弱。在學(xué)習(xí)上，孩子也存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)孩子害怕學(xué)習(xí)某科目時，他在這科目上的態(tài)度和能力就會比較差。

比如，一些害怕語文的同學(xué)一聽到"語文"一詞就害怕，總是一開始就否定自己，認(rèn)為自己不是學(xué)語文的料。漸漸地，他就真的缺乏這方面的才能了，從而對這門課的興趣越來越低。因此，針對因?qū)W(xué)科存在恐懼心理而不愿意學(xué)習(xí)的孩子，我們要幫助他消除對學(xué)科的恐懼心理，提高學(xué)習(xí)積極性。

比如，孩子在語文課中有一兩次成績很低，對語文課產(chǎn)生了恐懼心理，你可以問問孩子："你為什么沒有學(xué)好語文呢"、"你差在哪里？是自己的作文不好，還是基礎(chǔ)不扎實...等等，讓孩子自己找出原因，減少恐懼感。

比如，孩子不喜歡閱讀學(xué)習(xí)時，你可以鼓勵孩子拿起課本大聲地朗讀課文，也可以選擇讓孩子當(dāng)眾閱讀。人的潛力是一種很奇怪的東西。有時候，害怕的事情有可能會是自己的潛能所在，是提高最快，進(jìn)步最大的領(lǐng)域。