首先，需要了解孩子為什么上課總說話，是因為對課程內(nèi)容不理解，還是因為分心，或者是其他原因。給孩子設(shè)定一些規(guī)則，比如在上課期間要保持安靜，不能隨意走動，不能打擾其他同學(xué)等。

孩子上課總說話有什么辦法治

首先，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效。

其次，告訴孩子上課說話的害處，讓他們認(rèn)識到這種行為的不良影響。

此外，可以給孩子制定“作業(yè)課”時間表，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)專心寫作業(yè)，不允許隨便說話或離開書桌。

同時，家長也要多關(guān)注孩子，多跟孩子在一起，多聽他們說話，讓孩子從家庭中獲得足夠的關(guān)注，減少在課堂上博得關(guān)注的需求。

最后，家長和老師要共同配合，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為，及時進行糾正和引導(dǎo)。

如何提高孩子上課的專注度

第一、提高排干擾能力

一切皆出于心，心靜自然涼。不管天氣多么炎熱，環(huán)境多么嘈雜，都不要受到干擾便能夠提高上課注意力，提高學(xué)習(xí)效果。萬法規(guī)一，這才是上上之策。

然而做到不受外界干擾是一件很不容易的事，小孩子更難，做到了就了不起了。這就需要慢慢提高，一點一滴的修行。學(xué)習(xí)本身就是一種修行。生活要自律，不要攀比，自己的事情自己做。這樣才能一步步提高排干擾能力，提高上課的注意力。

第二、提高全神貫注的能力

解決問題還是要追求積極主動，我們主動出擊提高自己全神貫注的能力自然能夠在上課時聽得很專注。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)做事3分鐘熱情，一會做這，一會做那。常說，釣魚好的學(xué)生學(xué)習(xí)好。釣魚是需要長時間高度的專注力的，看浮漂一動不動的，這樣才能及時把握最佳的提竿瞬間，不然魚就釣不起來。

千萬不要拿玩、看電視來提高全神貫注的能力。這些本來就有吸引力，何來需要全神貫注。而是要做一些有點枯燥的事情。我們一開始訓(xùn)練專注5分鐘，然后10分鐘，20分鐘，慢慢提升上去。

第三、提高學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，有興趣上課注意力就會集中。要對學(xué)習(xí)有興趣就要讓孩子知道學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的重要性。鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，不斷給予贊美和夸獎。孩子面對學(xué)習(xí)困難才能勇于戰(zhàn)勝，在枯燥中感受到愛的溫暖，才能不斷前進。

在生活中給予積極的影響，父母是孩子的榜樣。這樣也可以幫助孩子積極面對學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、陪伴孩子，養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，是非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長必須引導(dǎo)孩子每天完成作業(yè)后，都要做好第二天新課的預(yù)習(xí)。一開始孩子可能會比較排斥，一天的作業(yè)本身就已經(jīng)很多了，還要加上預(yù)習(xí)第二天的新課，他肯定不愿意接受，但家長要引導(dǎo)和開導(dǎo)孩子，做好孩子的思想工作，要讓孩子意識到預(yù)習(xí)的重要性和必要性。

一開始指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)時，先做一些簡單的程序性預(yù)習(xí)步驟：自學(xué)教材、研讀課后習(xí)題，通過讀書，圈劃重要知識點，標(biāo)注出難點和疑惑點，批注出自己的理解和疑惑，嘗試做一下練習(xí)題，查閱相關(guān)的資料，加深對自學(xué)內(nèi)容的理解。慢慢的孩子形成預(yù)習(xí)習(xí)慣后，他就能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)需求來進行預(yù)習(xí)，這樣的預(yù)習(xí)效果會更好。一旦這種習(xí)慣形成和固定下來，會極大的促進孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

二、陪伴孩子，養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

對待作業(yè)的態(tài)度，就是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。但凡學(xué)習(xí)成績較好的孩子，都有良好的作業(yè)習(xí)慣。家長在陪伴孩子作業(yè)的過程中，必須要把握和強調(diào)三個關(guān)鍵詞：“速度、準(zhǔn)確、規(guī)范”。要告訴孩子，把每次作業(yè)都要當(dāng)成一次考試，必須快速高效的完成，不允許拖拉。除了要保證速度外，更重要的是要保證準(zhǔn)確率和規(guī)范度。

三、陪伴孩子，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣。

每天老師都會留有固定的作業(yè)任務(wù)，認(rèn)真完成作業(yè)實際上也是練習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固，但真正的學(xué)霸，僅靠作業(yè)進行復(fù)習(xí)鞏固是遠遠不夠。

家長要引導(dǎo)孩子提高作業(yè)速度和效率，預(yù)留出更多的時間進行自主的復(fù)習(xí)和鞏固。把每天學(xué)習(xí)過的知識進行一個梳理和整理，力爭做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天消化，不留欠賬。

四、陪伴孩子，養(yǎng)成良好的自我反思和矯正習(xí)慣。

真正的學(xué)霸，都是那些能夠自我矯正和不斷改進的孩子。要對自己每天學(xué)習(xí)中作業(yè)中存在的問題進行整理。每一次考試結(jié)束后，都要認(rèn)真分析自己的得失成敗，并有針對性的進行改進。