十六七歲的孩子都有叛逆的心理，家長一定要跟孩子及時(shí)溝通，才能幫助孩子樹立良好的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子的意見，和孩子一起成長，這樣孩子才不會(huì)跟父母對著干，才不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的行為。

十六七歲高中生不想上學(xué)的原因

缺乏學(xué)習(xí)興趣而厭學(xué)

興趣是最好的老師，對學(xué)習(xí)抱有興趣的孩子通常成績都很好。然而，一些16歲的高中生由于其他原因，如手機(jī)游戲、小說等，對學(xué)習(xí)失去了興趣，不熱愛學(xué)習(xí)，自然也就學(xué)不好了。對于這類學(xué)生，可以進(jìn)行一些認(rèn)知方面的調(diào)節(jié)，例如用他們感興趣的科目引發(fā)對其他科目學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

看不到希望

有些高中生平日里努力學(xué)習(xí)，但是成績卻一直不理想，總是在班級(jí)的后面。這類學(xué)生常常看不到希望，雖然表面上在學(xué)習(xí)，但內(nèi)心卻在放棄的邊緣。原因在于他們對自己能力的評(píng)價(jià)不客觀，一兩次的失敗就全盤否定自己，缺乏應(yīng)對逆境的能力，有些甚至對自己感到絕望。

學(xué)習(xí)困難導(dǎo)致厭學(xué)

高中生厭學(xué)有時(shí)并不僅僅是為了玩，而是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)中遇到了無法解決的困難。例如，他們可能覺得自己的學(xué)習(xí)成績總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來特別困難，聽不懂老師講課，于是索性就不聽了。如果不能及時(shí)幫助他們解決這些困難，就會(huì)讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理。

十六七歲高中生不想上學(xué)怎么辦

1、要盡量創(chuàng)造環(huán)境

讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培育興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和興趣感，并逐漸養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而建立決心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心思障礙。

2、引導(dǎo)孩子放輕松

接納這些問題，對自己能有一個(gè)客觀、實(shí)際的點(diǎn)評(píng)，就可以協(xié)助孩子免除無力感，找到期望和動(dòng)力，從而重建決心。厭學(xué)的心情就會(huì)減輕。

3、多與教師溝通

很多家長認(rèn)為孩子進(jìn)入高中就可以放松，面對孩子的厭學(xué)心情沒有及時(shí)做教育作業(yè)，孩子就變的更加松懈，上課睡覺、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分孩子的常見體現(xiàn)。要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)心情，家長就要和校方教師保持聯(lián)系，務(wù)必經(jīng)常參加家長會(huì)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)心情和在校狀況，同時(shí)配合校方教師的作業(yè)，一起引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)生長。

4、不要給孩子過大的壓力

關(guān)于一些脾氣比較暴躁的家長來說，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心情時(shí)，他們的第一反響便是孩子太過懶散了，于是給孩子添加更多的壓力，期望孩子可以在重壓之下有所成果。然而家長們卻沒有想過，原因繁重的課業(yè)壓力就現(xiàn)已壓得孩子喘不過氣了，家長的過多期望很或許便是壓垮駱駝的最終一根稻草。

5、給孩子做好典范

爸爸媽媽是孩子最好的教師。爸爸媽媽的以身作則對孩子的影響比重特別大。爸爸媽媽在平常生活中。要注意自己的說話、做事的方法方法。期望孩子是自傲的。爸爸媽媽在面對問題和困難時(shí)。會(huì)說些什么話。會(huì)怎么樣面對都會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的自決心。

十六七歲孩子的教育方法

1、家長停止嘮叨

平時(shí)家長教育孩子要點(diǎn)到為止，不要喋喋不休，嘮叨不止，否則十六七歲的孩子會(huì)覺得你很煩，拒絕和你溝通。我們做好后勤保障就行，其它的事自己心里有數(shù)，旁觀就好。有的小錯(cuò)誤可以讓他犯，因?yàn)橹挥兴み^跤，才知道如何走路才能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

2、改變自己的心態(tài)

很多家長面對十六七歲孩子的種種叛逆行為，就馬上著急上火，但又因?yàn)榱私獾脚涯嫫诘暮⒆硬荒茈S意打罵，于是就搖擺不定，內(nèi)心非常煎熬。作為家長應(yīng)立刻停止這種“內(nèi)耗”的心態(tài)，你的著急上火并不能改變孩子的叛逆行為，只有穩(wěn)住自身，才能夠做到真正的引導(dǎo)，才能做到心平氣和的溝通與交流。

3、及時(shí)溝通，多聽少說，了解孩子的內(nèi)心需求，正確引導(dǎo)

有少數(shù)家長很難抽出時(shí)間去關(guān)注孩子的心理需求，他們不了解自己的孩子心里都想些什么，不了解就算了，還常常以自己的意愿去代替孩子的意愿。

這些家長常把一句話掛在嘴邊：“我這都是為了你好”，以家長的意志和權(quán)威去壓制孩子，以命令和呵斥去管教孩子，動(dòng)不動(dòng)就打罵訓(xùn)斥、諷刺挖苦，這樣做并不能解決孩子叛逆的問題，相反會(huì)讓孩子越來越叛逆。