需要采取有效溝通方法和建立良好的家庭關(guān)系來(lái)解決孩子不聽家長(zhǎng)話的問(wèn)題。家長(zhǎng)首先需要認(rèn)識(shí)到孩子不聽話的原因并試著從孩子的角度去理解。建立積極的家庭氛圍，多關(guān)注孩子的興趣愛好和成長(zhǎng)過(guò)程，建立親密的互動(dòng)關(guān)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)和思想教育。

孩子不聽家長(zhǎng)的話怎么辦

1、建立起一個(gè)良好的溝通基礎(chǔ)

與孩子建立良好的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)有效溝通的起點(diǎn)。如果你能耐心地傾聽、理解和尊重孩子的想法和感受，那么他們就更有可能愿意傾聽你的意見。同時(shí)，對(duì)孩子采取平等和開放的態(tài)度，讓他們感受到被重視和認(rèn)可。

2、注意時(shí)間和場(chǎng)合時(shí)

與孩子在選定的時(shí)間和適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合交流是非常重要的。不要在孩子情緒激動(dòng)或?qū)Ｗ⒂谄渌挛飼r(shí)進(jìn)行交流，因?yàn)檫@樣很可能不會(huì)達(dá)到理想的效果。為了使交流更加順暢，選擇一個(gè)寧?kù)o、放松的環(huán)境。

3、以簡(jiǎn)潔扼要的方式表達(dá)

在與孩子交流時(shí)，由于他們的注意力通常不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，所以建議用簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的想法。讓孩子能夠更容易理解和吸收你的信息，避免使用冗長(zhǎng)的敘述或復(fù)雜的用詞。

4、肯定以及表?yè)P(yáng)孩子

激發(fā)孩子的積極性和自信心可以通過(guò)肯定的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你表示贊賞時(shí)，孩子們更愿意聽從你的建議或行為。用鼓勵(lì)和肯定的方式來(lái)表達(dá)你的意見，而不是過(guò)于批評(píng)或指責(zé)。

5、制定明確的規(guī)則和限制

孩子可以通過(guò)明確的規(guī)矩和界限來(lái)區(qū)分可以接受和不可以接受的事情。孩子會(huì)逐漸形成遵循規(guī)則習(xí)慣并更愿意聽從你的話語(yǔ)，只要你堅(jiān)持執(zhí)行規(guī)矩。

6、創(chuàng)造機(jī)會(huì)以進(jìn)行互動(dòng)

保持與孩子的互動(dòng)有助于增強(qiáng)他們的參與感。在對(duì)話中，提出問(wèn)題并詢問(wèn)他們的想法，鼓勵(lì)他們表達(dá)意見，以促使他們更積極地參與。

7、"以身作則"

學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子通常會(huì)觀察他們的父母的行為。要想讓孩子更聽話，首先要以自己的行為示范出展示尊重、耐心和有效溝通的態(tài)度和方式。

為什么孩子總是講道理不聽

家長(zhǎng)給孩子說(shuō)道理，但孩子總是不聽的原因有很多，但如果家長(zhǎng)總是不分青紅皂白的吼叫孩子，那么，對(duì)孩子傷害也是很大的。

原因一：孩子有自己的想法

孩子在做事情的時(shí)候，其實(shí)都會(huì)有自己的想法，雖然這些想法在家長(zhǎng)看來(lái)，可能會(huì)有幾分幼稚和不成熟。所以有些時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子說(shuō)道理不聽，是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了自己的想法和認(rèn)知，所以不太愿意聽取家長(zhǎng)的話。

特別是在孩子三到六歲這一階段，還有他們的青春期，都是他們自我意識(shí)萌發(fā)的高峰期，所以他們的主觀想法非常強(qiáng)烈，不太愿意聽取別人的話。

原因二：父母講道理的方法有問(wèn)題

雖然孩子會(huì)有自己的主觀意愿，但如果父母和孩子講道理的方法存在問(wèn)題，孩子仍然會(huì)聽不進(jìn)道理。這其實(shí)就是指家長(zhǎng)在講道理的時(shí)候，如果只是一味地說(shuō)道理，追求自我感動(dòng)，但是忽略了方式方法，那便是毫無(wú)意義的。

特別是有的家長(zhǎng)，雖然說(shuō)是在和孩子講道理，但是話語(yǔ)卻非常強(qiáng)硬。這會(huì)讓孩子覺得父母并不是講道理，而是換了種方式教育自己，所以自然不愿意聽。

原因三：孩子不能理解父母講的道理

有些時(shí)候，孩子不聽父母所講的道理，其實(shí)和他們不能理解有關(guān)。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)有這樣的誤解，認(rèn)為孩子只要會(huì)說(shuō)話了，應(yīng)該就能聽懂他們說(shuō)的。但這只局限于家長(zhǎng)的理解，因?yàn)楹⒆拥睦斫饬h(yuǎn)沒(méi)有家長(zhǎng)想象的強(qiáng)大，他們通常要到四五歲以后，才能對(duì)漢字背后的含義進(jìn)行理解。

所以有的時(shí)候，家長(zhǎng)覺得孩子總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，但實(shí)際是孩子并沒(méi)有明白家長(zhǎng)究竟在說(shuō)些什么。這并不是孩子對(duì)家長(zhǎng)不尊重，而是因?yàn)樗麄兊哪芰Γ娴倪_(dá)不到可以理解家長(zhǎng)所說(shuō)的大道理的地步。

父母和孩子"硬碰硬"，其實(shí)一點(diǎn)好處都沒(méi)有

1、孩子變得越來(lái)越叛逆

孩子的自尊心會(huì)比較強(qiáng)，所以對(duì)待孩子應(yīng)該用一種柔和的態(tài)度去對(duì)待，不然孩子只會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不尊重自己，從而更加喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干。再而，如果家長(zhǎng)過(guò)分執(zhí)著于對(duì)孩子管教，對(duì)于孩子本身的一言一行都是限制。

2、孩子的自主意識(shí)消失

家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教過(guò)于強(qiáng)硬，不僅會(huì)讓孩子對(duì)父母的依賴心越來(lái)越強(qiáng)，還會(huì)導(dǎo)致孩子的自主意識(shí)消失不見，在自己遇到困難的時(shí)候只會(huì)想父母幫忙，向父母發(fā)出求助的信號(hào)，根本沒(méi)有那種想要通過(guò)自己努力去解決的態(tài)度。