二年級(jí)語文是基礎(chǔ)學(xué)科，語文成績(jī)好的孩子往往其他學(xué)科也不錯(cuò)。那二年級(jí)怎么提高語文成績(jī)呢？小學(xué)二年級(jí)語文屬于起步階段學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，這時(shí)候，一定要注重孩子語文興趣的培養(yǎng)，除此之外，多看課外書，朗讀課文，養(yǎng)成積累好詞語的好習(xí)慣，按要求完成好語文作業(yè)等也很重要。

二年級(jí)怎么提高語文成績(jī)：

1、多看課外書

看課外書，讓他有機(jī)會(huì)接觸到更多的生字詞語，看到更多的表達(dá)方式，增強(qiáng)分析理解能力。只要是文字多圖畫少的就行，不要強(qiáng)行規(guī)定他看哪一本。

如果他選到一本自己喜歡的書，他會(huì)忍不住看下去。如果可行，家長(zhǎng)最好在孩子面前做個(gè)愛看書的榜樣，到了閱讀時(shí)間，大人小孩各看自己的書，營造氣氛。

實(shí)踐證明，多看課外書的孩子在閱讀理解力上比別的孩子更勝一籌，寫作也較輕松，越到高年級(jí)，優(yōu)勢(shì)越明顯。

2、 家長(zhǎng)教師鼓勵(lì)有感情地朗讀課文

語文書上的課文，絕大多數(shù)是精品，讀好它們有助于培養(yǎng)語感。家長(zhǎng)和老師可以讓學(xué)生把讀好的課文錄下來，讓家長(zhǎng)咋微信做為作業(yè)上交，學(xué)生求勝心強(qiáng)，會(huì)努力讀好，甚至?xí)浟艘槐橛忠槐橹钡阶约簼M意為止。有的家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行朗讀比賽，也是抓住孩子的好勝心，去激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。

3、養(yǎng)成積累好詞語的好習(xí)慣

每個(gè)孩子遇上寫作文時(shí)都需要好詞語。家長(zhǎng)可以在這方面幫幫孩子。預(yù)習(xí)課文時(shí)摘抄文中好的詞語如果能把積累詞語變成一項(xiàng)游戲，孩子一定會(huì)樂在其中，詞語在運(yùn)用的時(shí)候才能體現(xiàn)出它的妙處。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)到的知識(shí)原來是可以用在生活中的，用了之后效果還很好，他會(huì)愿意多學(xué)。

4、家長(zhǎng)配合老師的要求完成好語文作業(yè)

家長(zhǎng)的態(tài)度與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)，如果家長(zhǎng)每天省了一份心，將來卻要操更多的心。普遍的規(guī)律就是，家長(zhǎng)對(duì)孩子當(dāng)天作業(yè)抓得緊的，孩子的成績(jī)一定會(huì)好。

如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)采取得過且過的態(tài)度，他到了老師那里過不了關(guān)，又要訂正又要返工，久而久之，自信心受到影響，對(duì)他可不太好呢。

堅(jiān)持閱讀，每天閱讀30分鐘，孩子一邊讀，一邊認(rèn)字。識(shí)字量也會(huì)迅速提升。識(shí)字量一定要大，二年級(jí)孩子語文訓(xùn)練還要在說話、寫作等輸出能力上進(jìn)行強(qiáng)化。

提高二年級(jí)語文成績(jī)的技巧

1、生字詞該如何復(fù)習(xí)

對(duì)于生字詞的復(fù)習(xí)，是一二年級(jí)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。語文日常學(xué)習(xí)就是這些內(nèi)容，有的孩子寫字慢，家長(zhǎng)無需著急，多等等孩子，重點(diǎn)是在書寫的過程中，讓孩子熟悉生字詞的書寫規(guī)范，把語文作業(yè)先完成好。

然后家長(zhǎng)再引導(dǎo)孩子多練習(xí)，一行拼音一行字，中等學(xué)習(xí)能力的孩子想要提高，必須再加一遍筆畫順序的練習(xí)。

2、專注力的訓(xùn)練

低年級(jí)階段，我們除了要幫助孩子建立書寫的規(guī)范，更重要的是專注力的訓(xùn)練。把字寫好，肯定是要全神貫注，在書寫的階段，身體和手的準(zhǔn)備，大腦指揮著全身來協(xié)調(diào)。

3、預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)

生字詞的基礎(chǔ)練習(xí)、注意力的專項(xiàng)訓(xùn)練，還有預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)，每一周，走心的媽媽都會(huì)對(duì)孩子的語文學(xué)習(xí)能力進(jìn)行復(fù)盤，單元測(cè)試考得如何？生字詞還有沒掌握好的？

閱讀理解和看圖寫話是否有漏題，孩子對(duì)課本上的知識(shí)點(diǎn)，是否都已經(jīng)了解清楚？復(fù)習(xí)完了以后，就是預(yù)習(xí)，新課的學(xué)習(xí)展開，要先關(guān)注哪些知識(shí)點(diǎn)？

生字詞的意思、課文的朗讀，都需要花時(shí)間。家長(zhǎng)不知道如何指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)，可以先和孩子一起讀讀課文，然后做一個(gè)預(yù)習(xí)的提問。