初二是初中階段比較重要的一年，但是有很多孩子在這一年會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的情況，這是因?yàn)檫@一年孩子所要學(xué)習(xí)的科目比較多，并且在這個(gè)一年當(dāng)中正是孩子青春叛逆期的爆發(fā)期。

初二孩子成績(jī)差如何提高

1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力，要想學(xué)習(xí)好，提高學(xué)習(xí)效率，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，這樣才能有目的有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)完一個(gè)單元或者一本書的時(shí)候，善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線，復(fù)習(xí)的時(shí)候在腦中有一個(gè)基本的知識(shí)框架，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

3、善于做筆記。筆記越好，你學(xué)得越快。掌握不同的做筆記技巧可以讓你更好的提升學(xué)習(xí)效率，做筆記時(shí)也可以用不同顏色的筆做標(biāo)記，下次復(fù)習(xí)有重點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)效率。

4、準(zhǔn)備錯(cuò)題本。錯(cuò)題本可以把自己在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常做錯(cuò)的題和易混淆的知識(shí)點(diǎn)提煉出來，考試時(shí)著重復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)，這也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法。

初二孩子成績(jī)差的原因有哪些

1、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性不強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子缺乏學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性。甚至有的學(xué)生都不把教材上的知識(shí)看作是完全正確的東西，再加上他們現(xiàn)在獲取知識(shí)的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識(shí)。

2、運(yùn)算能力差：這個(gè)問題是歷史遺留問題，因?yàn)橹灰切W(xué)計(jì)算能力一般，初中基本上也會(huì)受影響，同時(shí)也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時(shí)候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動(dòng)腦筋運(yùn)算，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

3、知識(shí)難度的增加：課程增多是主要客觀原因之一。在小學(xué)階段，所學(xué)知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，內(nèi)容量少，學(xué)習(xí)只要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，就能取得好成績(jī)。剛進(jìn)入初一，考慮和小學(xué)的銜接，教學(xué)方式及學(xué)習(xí)內(nèi)容深淺、量多少等變化不大，大多數(shù)學(xué)生還能跟得上，不是很吃力，基本保證成績(jī)不下滑。

而到了初二后，學(xué)習(xí)上不再有小學(xué)的影子，各科學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，課程增多，很多還沒完全適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)生就開始學(xué)習(xí)吃力，逐漸跟不上，成績(jī)就會(huì)逐漸下滑。

4、沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法：有很多家長(zhǎng)會(huì)說，我們的孩子很聽話，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，每天回家都看他在學(xué)習(xí)，怎么成績(jī)就是上不去呢？

這一方面說明孩子不是很聰明，另一方面就是學(xué)習(xí)方法有問題。腦子不夠聰明，這是先天的，老師、家長(zhǎng)也都沒有辦法。但現(xiàn)實(shí)是很多學(xué)生不講究學(xué)習(xí)方法，埋頭死學(xué)。有些教師又不注重傳授一下學(xué)科學(xué)習(xí)方法。

其實(shí)，各學(xué)科都有適合于本學(xué)科的高效學(xué)習(xí)方法，學(xué)科教師要學(xué)習(xí)課程前多傳授指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生自己也去多琢磨。對(duì)于任何學(xué)習(xí)來說，找隊(duì)方法，事半功倍，方法不對(duì)路，事倍功半。