學(xué)習(xí)更像是一場(chǎng)修行，需要孩子保持著耐心和毅力，才能在漫長(zhǎng)的求學(xué)道路上堅(jiān)持不懈的走下去。但是貪玩是孩子的天性，很多孩子都沒(méi)有自學(xué)意識(shí)，甚至有些學(xué)生在家長(zhǎng)不斷程度催促下逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

孩子沒(méi)有自學(xué)意識(shí)怎么辦

1、家長(zhǎng)要允許孩子做錯(cuò)題，不要因?yàn)楹⒆友劬?，就?qiáng)迫孩子上網(wǎng)搜索答案，這種做法非常危險(xiǎn)。因?yàn)檫@樣，孩子就會(huì)缺乏思考的鍛煉，而變得越來(lái)越懶，這里所說(shuō)的是思維懶惰，這比行動(dòng)上懶還可怕。

2、孩子沒(méi)有自學(xué)意識(shí)的話，家長(zhǎng)需要以身作則，在陪孩子寫(xiě)作業(yè)期間盡量不做其他事情，家長(zhǎng)如果實(shí)在無(wú)聊可以用看書(shū)打發(fā)時(shí)間，當(dāng)孩子們看到爸爸媽媽都認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)被這種氛圍影響，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也就更加專注了。

3、不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。

4、只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過(guò)程中孩子的自學(xué)能力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，奠定較深厚的功底，而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過(guò)程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。

5、家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子去見(jiàn)識(shí)外面的世界，當(dāng)孩子表現(xiàn)出自己的興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，參與到孩子的興趣當(dāng)中，和孩子一起為他的興趣去探索、發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程中，就是潛移默化的改善孩子沒(méi)有自學(xué)意識(shí)過(guò)程，同樣，家長(zhǎng)不要急于給孩子答案。

6、讓孩子廣泛閱讀與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的課外書(shū)，既有利于孩子開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)，又有利于孩子把課內(nèi)和課外緊密結(jié)合起來(lái)，不斷提高孩子的自學(xué)能力。還要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成邊讀書(shū)邊做筆記的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子把飽含哲理的句子和以后可能會(huì)用到的知識(shí)記錄下來(lái)。遇到疑問(wèn)，也要隨時(shí)記下來(lái)，集中查閱資料。

家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

方法1：刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子提供一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境尤為重要，孩子能安靜的學(xué)習(xí)。對(duì)于一些活動(dòng)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，應(yīng)該提供適合活動(dòng)、能引發(fā)孩子主動(dòng)性、積極性的場(chǎng)所。

方法2：其他提高孩子興趣的方法。如用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率，保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用不同的科目調(diào)節(jié)讀書(shū)氣氛。

方法3：引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的用途，對(duì)于每個(gè)學(xué)科的知識(shí)家長(zhǎng)們可以利用生活中的實(shí)例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)的興趣。作為教師更要學(xué)會(huì)按“能近取譬”的原則闡釋學(xué)科知識(shí)的魅力，把孩子吸引到知識(shí)的海洋里。

方法4：采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來(lái)，這樣才可以收到良好的效果。家長(zhǎng)們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過(guò)學(xué)習(xí)目的教育來(lái)提高孩子的間接興趣。

孩子基礎(chǔ)差怎么提高成績(jī)

一、學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子還有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是沒(méi)有真正利用好錯(cuò)題本。建議先把錯(cuò)題抄上去，然后對(duì)照正確答案思考自己的“錯(cuò)誤原因”，是粗心做錯(cuò)的，還是哪個(gè)公式?jīng)]想到等等，把錯(cuò)因?qū)懺阱e(cuò)題旁邊，然后再把正確答案寫(xiě)下來(lái)。

二、要學(xué)會(huì)放棄，哪怕是前面的小題目。因?yàn)榭碱}難度的安排并非直線上升，而是波浪式提高，在考試中途遇到啃不動(dòng)的骨頭在所難免，如果你和難題較勁將會(huì)浪費(fèi)寶貴時(shí)間，導(dǎo)致后面能做的題目來(lái)不及做，嚴(yán)重影響心情。

三、父母需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，告訴孩子一定要注重課堂聽(tīng)講。在預(yù)習(xí)的情況下可以讓孩子提前對(duì)功課有個(gè)了解，心里有個(gè)把握，在聽(tīng)講的時(shí)候不會(huì)顯得一問(wèn)三不知。所以，預(yù)習(xí)是很重要的一步，然后就是課堂一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講，特別是教孩子要學(xué)會(huì)標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)。