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隨著孩子心理的快速發(fā)育,他們的自主意識(shí)變的越來(lái)越強(qiáng),對(duì)于脾氣暴躁的孩子,我們作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去和孩子講道理,這樣非但不能起到作用,還會(huì)讓孩子覺(jué)得父母嘮叨,那么具體該怎么做呢?
六年級(jí)孩子脾氣暴躁易怒怎么辦
1、以身作則,約束自己言行
我們家有個(gè)親戚,脾氣就特別暴躁。不管是對(duì)女兒還是對(duì)兒子,總是一句話不對(duì)就拳打腳踢、棍棒上身,有時(shí)甚至拿著凳子就開(kāi)始砸向孩子。長(zhǎng)期在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,也深受其害,進(jìn)入青春期后,每次都和父親對(duì)打。
孩子就是父母的一面鏡子,很多孩子脾氣暴躁,都是受父母影響的。畢竟父母和孩子接觸的時(shí)間是最長(zhǎng)的。做父母是一場(chǎng)修行,先從約束自己的言行開(kāi)始,才能給孩子做一個(gè)更好榜樣。
2、孩子發(fā)脾氣時(shí),家長(zhǎng)不要理會(huì)
孩子要求沒(méi)有得到滿足,就會(huì)變得脾氣暴躁,這時(shí)建議家長(zhǎng)不要理會(huì)孩子,而是裝作生氣的樣子走開(kāi),讓孩子知道自己這么做是錯(cuò)誤的,這樣一來(lái),孩子真會(huì)明白自己的哭鬧沒(méi)有用,這時(shí)候你要去哄孩子,只會(huì)讓孩子鬧的更兇。
3、樹(shù)立家長(zhǎng)的權(quán)威
一個(gè)家庭里,長(zhǎng)輩的權(quán)威形象是非常重要的,如果這種家庭元素缺失的話,孩子會(huì)持續(xù)的在錯(cuò)誤的發(fā)展方向上走遠(yuǎn)。所以,家庭里唱黑臉的角色,一定得拿出架子來(lái)。
六年級(jí)孩子脾氣暴躁易怒的原因有哪些
孩子的脾氣暴躁可能有下面4個(gè)原因:
1、 父母教養(yǎng)方式欠妥當(dāng)
過(guò)分溺愛(ài)也可能導(dǎo)致孩子愛(ài)發(fā)脾氣。六年級(jí)孩子發(fā)脾氣的行為不僅得不到遏制,反而會(huì)因此滋長(zhǎng),形成惡性循環(huán)。
父母溺愛(ài)孩子,任其為所欲為,有求必應(yīng),孩子就會(huì)傾向于利用父母的讓步實(shí)現(xiàn)自己的愿望,而孩子的需求一旦沒(méi)有得到滿足,而就會(huì)發(fā)憤怒情緒。這種放縱失教的情形,會(huì)養(yǎng)成他們的暴躁性格。
2、 大人的暴躁示范
還有一種情況,孩子表現(xiàn)得暴躁,是因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境中有一位或者多位情緒化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性,而父母是孩子的第一任老師,因此,父母的言行、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果大人遇事愛(ài)著急,孩子也會(huì)變得愛(ài)著急;如果大人發(fā)脾氣、摔東西,孩子毫無(wú)疑問(wèn)也會(huì)好發(fā)脾氣、愛(ài)摔東西。
3、 父母和孩子之間的互動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題
孩子脾氣壞、難于控制也是父母與孩子互動(dòng)不良的表現(xiàn)。一些孩子與父母建立良好的依戀關(guān)系,情緒總是能被父母接納,會(huì)很自然地表達(dá)苦惱、高興、焦慮、傷心等等;而另外一些孩子,則用反抗來(lái)表現(xiàn)。
六年級(jí)孩子怎么學(xué)會(huì)情緒管理
1、要認(rèn)可孩子的感受,“你真的很生氣。感到生氣沒(méi)關(guān)系,但你能用言語(yǔ)而不是行動(dòng)告訴我,你在生誰(shuí)的氣或什么事情讓你生氣嗎?要等待孩子回應(yīng),并有興趣的傾聽(tīng)。
而不要說(shuō):”你不應(yīng)該生氣,再發(fā)脾氣我就要饒不了你了……“這樣不僅不能解決問(wèn)題,反而會(huì)疏遠(yuǎn)父母與子女之間的關(guān)系。
2、有時(shí)候孩子們?cè)谏鷼獾臅r(shí)候,辨別不出自己的感受,要讓你的孩子知道過(guò)一會(huì)也沒(méi)關(guān)系,當(dāng)他們準(zhǔn)備好之后可以隨時(shí)找你談。
3、當(dāng)孩子們爭(zhēng)吵和打架時(shí)不要選擇站在哪一方因?yàn)檫@事引起孩子的憤怒的主要原因之一。相反,要同等的對(duì)待他們,并且說(shuō)“孩子們我看你們現(xiàn)在很難解決這個(gè)問(wèn)題你們可以先冷靜一下,再試著解決,或者你們既可以到別的地方吵也可以在這里把問(wèn)題解決掉,但是我不會(huì)站在任何一方”。
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