孩子上課不愛表達(dá)有兩種原因可能：一種是孩子性格內(nèi)向，本就不愛表達(dá)；另外一種就是孩子上課壓根沒有認(rèn)真聽講，沒有辦法表達(dá)。不管是哪種原因?qū)⒆拥挠绊懚际欠浅４蟮模虼思议L(zhǎng)們一定要明白孩子上課不愛表達(dá)怎么辦。

孩子上課不愛表達(dá)怎么辦

1.加強(qiáng)和老師的溝通，讓老師多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)平時(shí)可以加強(qiáng)和老師的溝通，時(shí)時(shí)刻刻了解孩子在學(xué)校的情況，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善缺點(diǎn)。給老師提提建議，讓老師多鼓勵(lì)孩子，從簡(jiǎn)單的問題開始提問。

如：“老師，我家孩子上課不愛主動(dòng)表達(dá)，麻煩您能幫我留意下孩子的上課狀況嗎？適時(shí)叫孩子回答一些比較簡(jiǎn)單的問題，來慢慢鍛煉孩子的膽量、提高孩子的自信，拜托老師了！”

2.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子

如果是因?yàn)楹⒆有愿駜?nèi)向膽小，在家里家長(zhǎng)可以這樣對(duì)孩子講：“我今天碰到你們老師了，老師說你回答問題回答得很不錯(cuò)哦！”被表揚(yáng)了，孩子會(huì)很開心，即使孩子心存疑惑。再次上課的時(shí)候，想到老師對(duì)他的贊揚(yáng)，他一定會(huì)比之前更加大膽。

3.鍛煉孩子的表達(dá)能力

對(duì)于表達(dá)能力稍微欠缺的孩子來說，與其單純提高孩子的說話技巧，不如從梳理孩子的邏輯思維來入手。

平時(shí)家長(zhǎng)可以和孩子選擇一些輕松有趣的家庭小游戲來鍛煉孩子的表達(dá)能力，比如“你說我猜”，孩子把某種物品的特征用自己的語言描述出來，讓媽媽猜猜自己說的是什么東西；或者“故事接龍”，媽媽先把故事開個(gè)頭，讓孩子根據(jù)自己的想象補(bǔ)充后面的情節(jié)……

孩子上課不愛表達(dá)的危害

1.孩子缺乏主動(dòng)性

孩子不愛表達(dá)，究其根本原因是缺乏學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性，而這種學(xué)生不但對(duì)舉手表達(dá)比較排斥，對(duì)學(xué)校的其他集體活動(dòng)也很少做到積極響應(yīng)。更嚴(yán)重的還會(huì)體現(xiàn)在作業(yè)完成度不高，不好好聽課等方面。

2.孩子學(xué)習(xí)能力不足

通過孩子的表達(dá)，老師能了解孩子對(duì)課上內(nèi)容究竟掌握了多少，而孩子也可以再次對(duì)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，并確認(rèn)這些內(nèi)容是正確的。

即使表達(dá)時(shí)說錯(cuò)了，也能得到老師的及時(shí)糾正，這樣孩子才能對(duì)自己將新知識(shí)理解到了何種程度而做到心中有數(shù)，從而產(chǎn)生想要了解更多知識(shí)的動(dòng)機(jī)。

而不敢表達(dá)的孩子是無法把這一信息反饋給老師的，因此無論是老師還是自己，都無法準(zhǔn)確判斷自己在學(xué)習(xí)能力上的發(fā)展程度。

3.不愛表達(dá)影響孩子將來的社會(huì)發(fā)展

我們的每一次發(fā)言，都不僅僅是為了要傳遞信息，發(fā)聲是一個(gè)人多方面能力的展示，是爭(zhēng)取別人對(duì)自己的信任和情感的機(jī)會(huì)，更是一種提升自己影響力的途徑。

我們成年人都懂得通過一份完美的簡(jiǎn)歷或者一條精心編輯的朋友圈來營(yíng)銷自己，而這份能力如果要從小開始培養(yǎng)的話，在公共場(chǎng)合勇敢發(fā)言無疑就是一個(gè)起點(diǎn)。