孩子放學回家只知道看電視玩游戲，每次寫作業都需要父母千叮萬囑。聽話的孩子，會在家長苦口婆心的勸說下走到書桌前極不情愿的翻開書本。那么孩子不好好寫作業怎么教育？

孩子不好好寫作業怎么教育

1、興趣是引起和維持注意的一個重要內部因素。對感興趣的事物，孩子總會愉快地去探究它，從而使學習和認識過程變得積極主動，進而獲得良好的效果。因而孩子不寫作業，一定程度上是缺乏學習興趣的表現。

2、從態度上說，很多孩子之所以不寫作業，與其對作業的認知密不可分。在他們看來，作業是為了家長或老師而不得不做的事情，是學習的額外負擔，所以他們對作業沒有積極性，能應付就應付，能逃脫就逃脫。

3、當家長用命令的語言和孩子溝通時，他大腦接收到的信息其實是：被命令、被控制。當大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時候，大腦首先輸出的信息其實是“拒絕”，而不是“行動”。所以說，當家長命令孩子寫作業時，他已經出于本能地在抵抗了。

4、家長不適當的言語也容易傷到孩子的自尊心,讓孩子不想寫作業。適當地理解孩子，對孩子積極寫作業后進行一定的鼓勵和表揚，從正面上引導孩子,可以讓孩子更加自信和積極。

5、有些孩子不想寫作業是因為他自身磨蹭，沒有效率導致孩子覺得寫作業很辛苦，每次都要花很長時間。因此，家長可以幫助孩子提高效率，改變孩子行為。

6、無論是哪種原因，有兩點非常重要的：一是愛心與包容，不要輕易用極端的言辭指責孩子或扣大帽子；二是堅持與耐心，孩子行為習慣的養成是一個漫長的過程，需要不懈地堅持、適度地鼓勵和合理地期待。

7、家長需要深入了解孩子的情況，了解孩子為何不想寫作業，并總結孩子屬于哪一種類型的不想寫作業。如果孩子不想寫作業,是因為太過疲憊或者是有些作業根本沒有意義，那么在孩子如此大的學習壓力狀態下，家長可以適當通融理解。

8、當孩子等到最后一分鐘才去完成一項作業時，家長要共情地傾聽，但不要解救孩子。要讓孩子體驗自己的選擇帶來的后果——其后果可能是不及格。

9、家長應正視孩子的能力，對學習的要求要循序漸進，當孩子成績下降時，不要一味責罰，應適當加強輔導，并注意培養孩子的學習興趣，鼓勵他克服學習上的困難，使孩子的學習成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業就變得主動了。

孩子不好好寫作業怎么回事

1、缺乏興趣

學校之所以要求學生回家后寫作業，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業啊，還得寫。但是問題來了，這個作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、在校壓力大

現在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業，孩子本能地抗拒著祖業，能拖延就拖延。

3、課外班太多

現在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習班，補習班為了讓家長看到學習效果，自然也會布置作業，對孩子來說，學校的作業已經夠多了，還要應付課外班的作業，久而久之，孩子看到作業就惱火，很容易產生厭學情緒。

孩子不好好寫作業什么原因造成的

1、缺乏興趣：孩子對作業內容不感興趣，覺得無聊或者難以理解，導致他們不愿意做作業。

2、學習困難：孩子可能在學習上遇到了困難，導致他們覺得作業難以完成，從而產生抵觸情緒。

3、壓力過大：孩子可能感到來自學校、家長或自己的壓力過大，導致他們對作業產生厭惡情緒。

4、缺乏自律：孩子可能缺乏自律能力，難以集中注意力完成作業。