進(jìn)入初中之后，需要學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度都提高了很多，有的孩子在小學(xué)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在困難面前很容易就變得懶散拖拉不求上進(jìn)，這樣的性格，對(duì)于孩子未來(lái)的發(fā)展也都是十分不利的，那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

初一孩子懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

1、父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

2、其實(shí)孩子沒有上進(jìn)心，并不是一生下來(lái)一直都沒有上進(jìn)心的，只是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能用了不好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致孩子沒有信心好好學(xué)習(xí)。所以父母幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，好的學(xué)習(xí)方法不僅可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，還能夠讓孩子可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、父母想讓孩子進(jìn)步上進(jìn)，要先做到以身作則，不能自己玩著手機(jī)去數(shù)落寫作業(yè)的孩子不上進(jìn)，這樣孩子不僅聽不進(jìn)去還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。同時(shí)父母應(yīng)該看到孩子好的一方面，并且不斷的鼓勵(lì)孩子。

4、俗話說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力”，對(duì)孩子給予適當(dāng)?shù)膲毫Γ尯⒆痈惺艿绞潜黄谠S的，他有待完成的任務(wù)。不會(huì)讓其有形成每天都是無(wú)所事事的思維。有時(shí)候，在一定的壓力下孩子能爆發(fā)意想不到的能力。

初一孩子懶散拖拉不求上進(jìn)的原因

原因一：自我約束能力差，愛玩是每一個(gè)孩子的天性，但是什么時(shí)候該玩，這就是應(yīng)該思考和選擇的事情。有很多的孩子對(duì)于自己的約束能力是很差的，在遇到打游戲和寫作業(yè)這兩件事情的時(shí)候，就容易不受自己的控制，選擇讓自己更開心地打游戲。

原因二：父母太勤快，包辦太多，除了讓孩子失去了鍛煉獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)，還對(duì)其心理造成了一定影響。比如，你一直不給他鍛煉的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他什么都不會(huì)，不會(huì)地太多了，就越來(lái)越不敢嘗試，越來(lái)越依賴媽媽，這不利于他獨(dú)立人格和自信心的培養(yǎng)。

原因三：對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的直接內(nèi)部動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣具有激發(fā)學(xué)習(xí)行為的作用，缺乏學(xué)習(xí)興趣的孩子，往往學(xué)習(xí)懶惰、無(wú)精打采，聽課時(shí)容易走神，不愿意動(dòng)腦思考問(wèn)題。

初一孩子懶散拖拉怎么教育

第一、孩子生活中懶惰拖拉，往往也會(huì)帶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，因此家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

第二、鼓勵(lì)孩子的求知欲，豐富孩子精神上的需求。一個(gè)人在小的時(shí)候，特別是青少年時(shí)期，需要養(yǎng)成樂(lè)于勞動(dòng)，讀書，和別人交往，從事體育活動(dòng)的習(xí)慣。只有這樣他才能獲得預(yù)防懶惰的免疫力，積極培養(yǎng)孩子這些習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生都是有幫助的。

第三、自己在家辦公時(shí)給孩子做好示范榜樣作用，自己如何在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的。初一孩子拖拉還與孩子主觀專注力不集中是分不開的，家長(zhǎng)可以嘗試多種方法提高孩子專注力。