家長們在教育四年級孩子時，可能就會發現或多或少的問題。尤其是對于孩子寫作業就哭泣的問題，這都是有原因的，而我們就需要根據這些原因來進行分析，并且予以解決，才能讓孩子在正確的看待自己的作業，也就不會感到焦慮和無助了。

四年級孩子寫作業就哭怎么辦

首先，讓孩子哭一會，把壞情緒發泄出來。家長要保持情緒中立和溫和、不說教、不指責、不打罵、不訓斥，等孩子情緒穩定一點，給孩子一個溫暖的抱抱，減少孩子的壓力和挫敗感，也告訴他，不管遇到什么事，爸爸媽媽都會跟他在一起。

對于寫作業就哭的四年級孩子，家長最好跟孩子一起去尋找答案，而不是拿著題給孩子講，因為孩子不懂的原因，大多是書本上的知識沒有學會、吃透。

其次，家長在看到孩子一寫作業就哭時，不要直接打罵孩子，應該等待他們將內心的苦悶發泄完畢，再向他們詢問哭泣的原因。現在的一些孩子，由于學習能力不太足，這需要他自身的努力以及家長，老師的共同幫助，才能激發出他對學習的熱情，才能讓他在學習的道路上走的更為長遠。

因此家長要多多重視孩子學習這一塊，要先從基礎抓起，一步一步的提升學習的難度，還要多多分析錯誤的原因，多加總結，這樣才有利于他們學習成績的提升，才能解決四年級孩子出現的作業問題。

最后，在身邊適當監督輔導。監督寫作業是很多家長感到無聊枯燥的事情，但并非所有孩子能夠獨立全身心投入作業之中。有些"演員小子"，當父母沒有在身邊時，便肆意玩耍；等到父母前來檢查，他們才裝作認真寫作業的模樣。也有的孩子內心較為脆弱，缺乏獨立思考的能力，遇到難題便會進入“哭泣的死胡同”。

所以對于這種情況，家長就要在一旁適當監督并指導。這樣既給了四年級孩子安全感，也能夠及時幫助他們解決難題，提高作業效率和質量。

四年級孩子寫作業就哭的原因

1、想尋求父母的幫助

有些孩子遇到作業中的難題，不會直接詢問父母，而是用各種暗示。像是注視父母、做出各種動作、發出各種聲音。他們用這樣的方法吸引父母的注意力，希望可以聽到“寶貝，是不是有不會做的題目，我來教你”。

但家長很容易誤解孩子的暗示，認為他們在故意拖延時間，便會對其訓斥責罵。這種感覺好似在迷宮行走，眼前不遠處的出口突然被關閉。自己的難題無法解決，也沒有被父母理解，他們只能用哭泣宣泄情緒。

2、內心焦慮，擔心害怕

成人在心亂、焦慮的時候會無法集中注意力；四年級孩子也一樣，在內心不安或有解決不了的事情時，他們就不能專注于學習。

如果家長因為孩子不好好寫作業而批評孩子，很可能導致孩子焦慮，變得每次學習時，孩子就擔心、害怕，從而注意力更難集中。如果孩子對學習有焦慮情緒，家長需要先幫孩子疏導焦慮情緒，才能解決他們寫作業就哭的問題。