對(duì)于一年級(jí)小朋友的教育，家長(zhǎng)也就需要注意方式。尤其是孩子被同學(xué)嘲笑后，就要對(duì)其進(jìn)行明智的開(kāi)導(dǎo)，要讓孩子有良好的自尊心，這樣孩子才不會(huì)受到較大的打擊。同時(shí)在這樣的教育下，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，孩子也就會(huì)成長(zhǎng)的更好優(yōu)秀。

一年級(jí)小朋友被同學(xué)嘲笑怎么辦

1、理解孩子并尋找老師的幫助

如果是自家小朋友被同學(xué)嘲笑，那么父母不一定不要站在施害者的一方繼續(xù)嘲笑孩子，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候本身已經(jīng)很難受了。所以父母一定要理解孩子，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)心。

當(dāng)然，如果有必要的話，可以去尋求老師的幫助，因?yàn)楹⒆觽兒苄〉臅r(shí)候特別聽(tīng)老師的話，所以這個(gè)時(shí)候如果能及時(shí)的找到老師對(duì)其他孩子加以制止的話，那么可能會(huì)有一個(gè)比較好的結(jié)果。

2、“我相信你，堅(jiān)持你的想法”

等孩子將自己事情告訴給家長(zhǎng)之后，家長(zhǎng)就可以在這個(gè)時(shí)候去肯定孩子，告訴孩子“我相信你，堅(jiān)持自己的想法”，讓孩子被打擊的信心重拾回來(lái)，同時(shí)，不要輕易因?yàn)閯e人去放棄自己的想法。

在這樣的情況下，很多孩子都能重拾信心，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候可以去幫助孩子客觀的去分析他被同學(xué)嘲笑的原因，是不是自己有哪些地方做的確實(shí)不好。如果有不好的地方，再去進(jìn)行改正，如果沒(méi)有，就堅(jiān)持自己的想法去做下去。

3、引導(dǎo)孩子提高人際交往的能力

人際交往能力的培養(yǎng)很重要，有助于一年級(jí)孩子廣交朋友，在班上建立廣泛的“群眾”基礎(chǔ)，有了“群眾”基礎(chǔ)，也就大概率地減少小朋友被同學(xué)嘲笑的情況。

但人際交往能力的培養(yǎng)不是一天兩天就能做好的事，最好在孩子學(xué)齡前后就開(kāi)始逐步培養(yǎng)這方面的能力，可以先從與身邊親朋好友及鄰居的孩子進(jìn)行認(rèn)識(shí)、交往、互動(dòng)開(kāi)始。

一年級(jí)小朋友被同學(xué)嘲笑會(huì)怎樣

1、變得越來(lái)越自卑

孩子們?cè)谶M(jìn)入一年級(jí)之后就開(kāi)始學(xué)會(huì)和別人對(duì)比了，當(dāng)他們身上的一些缺點(diǎn)被別的小朋友發(fā)現(xiàn)并放大時(shí)，有的孩子內(nèi)心會(huì)變得自卑，覺(jué)得自己不如其他的小朋友，在做事情的時(shí)候也會(huì)變得非常不信，有的甚至習(xí)慣性走路低著頭，內(nèi)心的自卑感形成了。如果沒(méi)有引導(dǎo)的話，孩子會(huì)很難走出來(lái)。

2、孩子就會(huì)膽小、不自信

當(dāng)一年級(jí)孩子被同學(xué)惡意嘲笑，孩子的自我意識(shí)慢慢就是：我做不到，我容易犯錯(cuò)誤，我不如別人，我很不好，我什么也做不了，孩子會(huì)變得非常自卑。

孩子在周圍從小就不被認(rèn)可，缺乏自信，當(dāng)嘗試以成就感完成某件事時(shí)，就會(huì)被挫敗和否定，并帶有成就感無(wú)法滿足。慢慢開(kāi)始懷疑自己的能力，不是真的他們的能力不足，不是真的自己很不如他人，遇到事情就會(huì)變得退縮，對(duì)自我不自信。